北师大版二年级数学上册 （教室有多长）测量教学课件_第1页
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教室有多长北师大版小学数学二年级

激趣导入看，我们的教室多么大？知识讲解教室有多长？知识讲解用尺子测量，看有几把尺子长。用数学书测量，看有几本数学书长。（1）怎样量教室的长度？知识讲解（1）怎样量教室的长度？用饮料瓶测量，看有多少个饮料瓶长。用文具盒测量，看有多少个文具盒长。知识讲解（2）小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。我们小组的测量工具我们小组的测量结果测量时依靠一面墙的底边，将文具盒的一端与墙的一端对齐，量一次做好标记，下一次接着做好的标记再往下测量，一直测量到墙的另一端。32个文具盒长文具盒知识讲解（3）量的过程中要注意什么？①无论采用哪种测量工具，都要一个紧挨着一个摆放。②每测量一次都要做好标记，要记住一共测量了多少次。③记录时一定要写清楚测量工具。练习巩固1.说一说。这是怎么回事？右面的木条要比左面的木条长。这两根木条的长度都是3个回形针的总长，所以它们一样长。因为右面的回形针长，所以右面的木条比左面的木条长。练习巩固2.28+33+3934-25+1647+25-3887-27-2455+32-6632+48-36=100=36=25=21=34=44练习巩固3.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？左边的儿童的身高大约是她自己的5个头长。右边的成年人身高大约是她自己的6个头长。练习巩固4.估一估下面的两棵树分别有几个高。约有（）个高。约有（）个高。68知识总结物体长度的测量:物体的长度可以测量，测量的方法有多种，能选择的测量工具也有多种。课后作业P50页第1题教室有多长

认识我们的教室怎么测量教室的长度？看看有几本书长怎么测量教室的长度？看看有几只笔长怎么测量教室的长度？看看有几个文具盒长怎么测量教室的长度？看看有几只瓶长小组合作、选择一种测量工具、量一量、填一填。测量工具教室长度注意事项笔，步长，尺子，拖布，跳绳，书，本，文具盒，脚长……教室的长度是（）个测量工具的长，累加起来。1.要做好标记。2.要一个挨着一个摆，不要有空隙。3.要记住一共量了多少次。总结1.工具不同测量结果不同。2.工具相同测量结果相同。3.测量工具越长，测量次数越少。测量工具越短，测量次数越多。量的过程中要注意什么？你还有什么补充？练一练1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。摆的越，摆的越。测量工具，测量结果。多高/少/矮相同相同练一练2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。虽然都是3个回形针长，但回形针的不同，回形针，木条肯定。长短长长/短/短练一练3计算要认真。练一练4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？儿童身高大约等于个自己的头长。成人身高大约等

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