二年级上册把字句和被字句转换-课件

句型转换

1ppt课件句型转换A是B句式：王老师是二、1班的数学老师。二、1班的数学老师是王老师。是是ＡＡＢＢ

“A是B”

的句子和“Ｂ是Ａ”的句子表达的意思是一样的。2ppt课件A是B句式：王老师是二、1班的数学老师。二、1班的数学老师中华人民共和国的首都是北京。

北京是中华人民共和国的首都。是ＡＢＡＢ3ppt课件中华人民共和国的首都是北京。北京是中华人民共和国的首都。是ＡA是Ｂ句式转换的方法：１、找出句子中的关键字“是”。2、“是”前面内容标为Ａ，“是”后面内容标为Ｂ。３、将Ｂ处和A的内容交换。4ppt课件A是Ｂ句式转换的方法：１、找出句子中的关键字“是”。4ppt1、左老师是我们成成学校的校长。

2、周小洁是我的好朋友。3、小英是妈妈寄钱帮助读书的山区女孩。4、我的故乡是兴义。我的好朋友是周小洁。妈妈寄钱帮助读书的山区女孩是小英。兴义是我的故乡。我们成成学校的校长是左老师。5ppt课件1、左老师是我们成成学校的校长。我的好朋友是周小洁。妈妈寄钱谁做了什么？（）吃（）。谁把什么怎么样了？（）把（）什么被谁怎么样了？（）被（）6ppt课件6ppt课件把字句和被字句7ppt课件把字句和被字句7ppt课件（小兔）吃（胡萝卜）。谁

做了（动词）什么（小兔）把（胡萝卜）吃了。

“把”字句：谁+把+什么+动词（做了）谁把什么做了（动词）8ppt课件“把”字句：谁+把+什么+动词（做了）谁把什么做了（动词）8变“把”字句的方法：1、在句子中找出谁、做（动词）、什么。2、变“把”字句：谁+把+什么+做了（动词）9ppt课件变“把”字句的方法：1、在句子中找出谁、做（动词）、什么。9把下面的句子转换成带“把”字的句子10ppt课件把下面的句子转换成带“把”字的句子10ppt课件我打开了窗户。邓爷爷紧紧地握住了我的手。白茫茫的大雪淹没了整个世界。熊大和熊二打败了光头强。我把窗户打开了。邓爷爷紧紧地把我的手握住了。白茫茫的大雪把整个世界淹没了。熊大和熊二把光头强打败了。11ppt课件我打开了窗户。我把窗户打开了。邓爷爷紧紧地把我的手握住了。白（小兔）吃（胡萝卜）。谁做了（动词）什么（胡萝卜）被（小兔）吃了。什么被谁做了（动词）“被”字句：什么+被+谁+动词（做了）12ppt课件“被”字句：什么+被+谁+动词（做了）12ppt课件变“被”字句的方法：1、在句子中找出谁、什么和动词。2、“被”字句：什么+被+谁+动词。13ppt课件变“被”字句的方法：1、在句子中找出谁、什么和动词。13pp你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？14ppt课件你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？14ppt课件早晨，我打开了窗户。邓爷爷紧紧地握住了我的手。白茫茫的大雪淹没了整个世界。熊大和熊二打败了光头强。早晨，窗户被我打开了。我的手被邓爷爷紧紧地握住了。整个世界被白茫茫的大雪淹没了。光头强被熊大和熊二打败了。15ppt课件早晨，我打开了窗户。早晨，窗户被我打开了。我的手被邓爷爷紧紧

总结方法：

在句字中找出谁、做了（动词）和什么，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：谁+把+什么+做（动词（2）改为被字句：什么+被+谁+做（动词）其他部分按原来的顺序写上。16ppt课件总结方法：在句字中找出谁、做了（动词“把”字句和“被”字句的转换17ppt课件“把”字句和“被”字句的转换17ppt课件1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。6、积雪把大树的枯枝压折了。7、他把小鸟放回了大自然。8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。所有的衣服被妈妈洗得干干净净。小鱼被小男孩用力地扔进大海。敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。大树的枯枝被积雪压折了。小鸟被他放回了大自然。太阳被茂密的树林遮得严严实实。分组读一读18ppt课件1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。所有的衣服被妈妈洗得干干净1、水洼里的水会被太阳蒸干。3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。4、教室被同学们打扫得干干净净。5、八只大铁牛被大水冲走了。6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。太阳会把水洼里的水蒸干。冒失的风娃娃把小树苗吹折了。同学们把教室打扫得干干净净。大水把八只大铁牛冲走了。武松终于把那只凶猛的大老虎打死了。刘胡兰的动人事迹把我们深深打动了。19ppt课件1、水洼里的水会被太阳蒸干。太阳会把水洼里的水蒸干。冒失的风注意：1、在互换中，句子中的字词不能随意丢掉。2、在互换中，句中的词语搭配不能改变。3、句子表达的意思不能变。20ppt课件注意：1、在互换中，句子中的字词不能随意丢掉。20ppt课件

反问句与陈述句的转换21ppt课件21ppt课件

叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。还用不用？。反问句陈述句22ppt课件还用不用？。反问句陈述句22ppt课件反问句改陈述句的方法：1、去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。2、反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。23ppt课件反问句改陈述句的方法：1、去掉反问词和疑问词，把问号改成句号1、别人的东西还能随便拿？2、自己能做的活儿还要人家干？3、秋天的果园还不迷人？别人的东西不能随便拿。自己能做的活儿不要人家干。秋天的果园很迷人。24ppt课件别人的东西不能随便拿。自己能做的活儿不要人家干。秋天的果园很1、这幅画不就是我们班李明画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？

4、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？5、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？

6、不劳动，连棵