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苏教版数学一年级上册连加连减课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法

课前导入老师这儿准备了两筐南瓜！一共有多少个南瓜？探究新知4+2=6又运来1个南瓜,现在一共有多少个？4+2=6+14+2+1三个数相加就是连加，如何计算连加？先算原来有的两筐的南瓜64+2+1三个数相加就是连加，如何计算连加？再用前面的得数和1相加，算得得数是7。6=7请同学们回忆一下连加的计算过程。4+2+1=7先算4+2=66再算6+1=7请你说一说图意。原来丝瓜藤上有8根丝瓜，先摘了3根，又摘了1根，还剩4根。你能根据图意写出相应的算式吗？8-

3

-

1

=54先算8-3=5再算5-1=48-

3

-

1

=54先算8-3=5再算5-1=4像这样的算式就是连减。连加、连减的计算顺序是怎样的？4+2+1=768-3-1=54都是从左往右算起的。1.课堂练习？根3＋＋=3281.10-

4

-

=242.＋＋=431033.

-

-

=92344.8085＋1＋2=6-3

-3=2＋4＋2=210310-5

-3=3＋5＋2=8-2

-3=5.=3+4+2796.写一写，算一算。2＋3＋410－2－3这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了连加和连减的计算，知道了计算连加、连减的时候都需要从左边算起。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业数学一年级上册第八单元10以内的加法与减法求未知数

一、创设情境1.同学们越来越聪明了，智慧爷爷奖给我们一个大礼盒，想不想知道里面装的是什么呢？里面装了8个大苹果，还空着两格。二、观察探索1.提问：你们能从图上发现什么吗？可以怎样提出问题？想不想把这个问题用算式表示出来？8＋()＝102.摆一摆：动手摆学具，独立思考()里可填2。3．小组合作交流、讨论：还能用什么方法知道()里应填2?(1)因为10可以分成8和2，所以8＋(2)＝10。(2)8和2相加组成10，所以8＋(2)＝10。(3)10－8＝2，所以()里填2。三、巩固拓展1.5+（）=87+（）=83+（）=9（）+6=1036142.画一画，再填得数9+（）=103+（）=105+（）=94163.连一连4.你是怎么想的？把你的想法和大家交流一下。2+（）=104+（）=9（）+9=10（）+3=784155.先观察情境图，说出图意（独立完成，

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