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文档简介

混合运算同级运算

人教版二年级下册第五单元

口算下列各题复习3×5=4×8=7×6=36－17=80－43=9÷3=8×5=37－15=8÷2=36＋7=15324219373404224316＋9＋8=说出各题的运算顺序再计算32－10－6=25＋20－10=48－8＋17=2533221645354057复习探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？分步算式53－24＝2929＋38＝6753+38＝9191-24＝67问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？综合算式53－24＋38＝6753＋38－24＝67小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。（二）反馈交流，总结加减运算的顺序探究新知探究新知（三）规范脱式计算格式53－24＋38

＝29

＋38

＝

67问题：1.这道题先算什么？再算什么？2.在书写时,我们应该注意什么?探究新知（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序15÷3×5＝问题：1.你能把这道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式先算什么？再算什么？3.这样的题我们是按什么顺序计算的?15÷3×5

＝5

×5

＝

25巩固练习（一）计算291123＋6－11＝＝18－2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝164÷÷9334问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。巩固练习34－17＋3

＝34-20

＝14

（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来3×8÷4

＝24÷4

＝6

18÷3×3

＝18÷9

＝2

×√×

34－17＋3

＝

＝

1720+318÷3×3

＝

＝

6183×今天，你学会了什么？课堂总结谢谢大家人教版数学二年级下小小设计师

这个图案可以看成几个部分组成？

每部分形状一样吗？基本图形平移轴对称旋转轴对称旋转1.选一选任意选择下图中的两个基本图形，设计出不一样的图案；2.想一想把基本图形进行怎样的运动设计图案呢？3.做一做同桌合作完成设计，再说说自己的想法。活动一1.设计请自己利用绘画或粘贴的方式，设计一个基本图形。2.想象基本图形运动后的图案是什么样的？再进行设计。3.分享把你设计好的图案和小组分享一下，说说你这个图案的的设计方法。活动二基本图形运动

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