人教版三年级数学上册 （周长）长方形和正方形课件教学

周长

周长：封闭图形一周的长度下面各图中哪些是封闭图形？封闭图形：在所在维度中处于封闭状态的图形起点终点不封闭图形请用铅笔描出下列图形的周长周长：封闭图形一周的长度9米5米周长：9+5+9+5=28（米）光头强想在菜地的外侧围上一圈栅栏，但他不知道怎样计算这块地的周长，你会算吗？测量求和法绕线法你能估计一下熊大熊二的地分别和光头强的相比谁的周长更长吗？移补的方法两块地的周长相等熊大的地的周长更长作业：1.书上83页的做一做2.练习十八的1、2、3、4题笔算乘法（不进位）两位数乘两位数

1.结合具体情境，使学生掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法的方法，能正确地进行计算。2.通过观察、讨论的活动，让学生经历和探究笔算方法的全过程。3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学以致用的能力。【重点】掌握两位数乘两位数(不进位）的笔算乘法的笔算方法。【难点】有效地进行知识迁移，理解两位数乘两位数(不进位）的笔算乘法的算理。学习目标1

428

24

3

1226

8××怎样计算多位数乘一位数呢？多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？怎样列式计算呢？每套书有14本，王老师买了12套一共买了多少本，就是求12个14是多少，用乘法计算，列式为：14×12。探究算法：4套14×12＝4套4套小刚这样想：14×4＝5656×3＝16810套2套小红这样想：14×10＝14014×2＝28140+28=16816814×12＝16

8×1

214842…14×2的积

2套书的本数1…14×10的积（个位的0不写）10套书的本数16810套2套探究竖式写法：怎样列竖式计算呢？观察比较：816

8×1

214421

2×1482两位数乘两位数（今天学习的）两位数乘一位数（以前学习的）今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢？都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。乘得的积要分别和乘数的个位、十位对齐。110

2

329

9×1

32

39362×3

13

339395

1

6×1

24

363842

4

2×2

21

12222做一做。2（）下面的计算正确吗？把错误的改正过来。（）（）×69

4

6×4

32

2868改正：×改正：34

0

3×1

33

1193√3下图中一共有多少个鸡蛋？计算后，你有什么发现？22×13＝62

8

6×1

32

2262286（个）答：图中一共有286个鸡蛋。4买来12筒羽毛球，每筒12个。一共多少个？12×12＝144（个）答：一共有144个。5（1）如果每天读22页，2周能读完吗？7×2＝14（天）22×14＝308（页）<308页300页答：如果每天读22页，2周能读完。一本书有300页。5（2）如果每天读40页，7天能读完吗？一本书有300页。40×7＝280（页）<300页280页答：如果每天读40页，7天不能读完。两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数的个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加起来。8

6

138

4×3

21

24623×2

14

112485

0

6×2

32

264641

6

9×1

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39331做一做。1在里填上“<”“>”或“=“。23×2222×2343×2295070020×3472×1123×23<>=>221×14＝294（元）答：一共要付294元。3赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之一。今年的赛龙舟活动共有42条龙舟参赛。每条龙舟上有12个水手，今年的赛龙舟活动一共有多少个水手？12×42＝504（个）答：今年的赛龙舟活动一共有504个水手。4学校食堂买来了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。（1）大米和面粉各买了多少千克？25×11＝275（千克）20×34＝680（千克）答：大米买了275千克；面粉买了680千克。5（2）用载重1吨的货车一次能运回来吗？25×11＝275（千克）20×34＝680（千克）955（千克）275＋680＝<1吨955千克答：用载重1吨的货车一次能运回来。学校食堂买来了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。5（3）1袋大米