爱与性的教育PPT

你见，或者不见我

我就在那里

不悲不喜

你念，或者不念我

情就在那里

不来不去

你爱，或者不爱我

爱就在那里

不增不减

你跟，或者不跟我

我的手就在你手里

不舍不弃

来我的怀里

或者

让我住进你的心里

默然相爱

寂静欢喜见与不见

扎西拉姆·多多

爱的教育是一个多方位教育,因为“人的全部道德观念集中地表现在爱的情感里”。是探讨如何在做人的过程中去拥有人世间这份美好的情感，去获得幸福的人生。

爱，需要学习主要内容一、把握爱的真谛二、培养爱的能力，做个会爱的人爱情是什么？爱是一种默契；爱是牺牲；爱是谅解；爱是一种吸引；爱是追求幸福的过程；爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不自在。爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，后部分是永远；……，……作家谈爱情爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你，我恨你，便是算了吧，你好吗，对不起。——张爱玲其实，你喜欢一个人，就像喜欢富士山。你可以看到它，但是不能搬走它。你有什么方法可以移动一座富士山，回答是，你自己走过去。爱情也如此，逛过就已经足够。——林夕我们抬举了爱情，也用爱情抬举了自己和对方。当你被爱和爱上别人，你不再是一堆血肉和骨头，而是一个盛放的灵魂。爱是深深的理解和接受。——罗杰斯（心理学家）爱的需要涉及给予和接受爱，我们必须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。——马斯洛真正的爱是给予，不能给予的爱是痛苦的。——弗洛姆（精神病学家）爱是深度的喜爱。——海德（心理学家）爱情是作为男女关系上的一种特殊的审美感而发展起来的，爱情创造了美，使人对美的领悟能力敏锐起来，促进对世界的艺术化认识。——瓦西列夫（伦理学家）学者谈爱情爱就是成为一个人。——费尔巴哈（哲学家）

中国当代十大爱情故事《爱情天梯》《我的一半是你》《稻香湖之恋》《写在云端里的爱情》《唤醒生命的爱》《农家院里的洋媳妇》《爱在阳光下》《他们的爱比画美》《四十年一诺的爱情订单》《用爱支起生命的脊梁》

(中国妇女报社举办)

这是一个曾经轰动全国的故事,半个世纪的旷世情缘,6000多级的爱情天梯,50多年的姐弟恋情……

爱情天梯

他6岁时，16岁的她成了别人的新娘，新娘惊鸿一瞥令男儿情窦初开；他16岁时，26岁的她不幸丧夫守寡，孤儿寡母令血性小伙不胜爱怜；19岁时，为避闲言碎语，他们逃至与世隔绝的深山老林，与野兽争食相伴,深山中他们养大7个孩子,在峭壁上开凿出6000级石梯，徒手营造他们的爱情家园……内在的优于外在的长远的优于近时的习得的优于天赋的内省的优于灌输的内在的优于外在的长远的优于近时的习得的优于天赋的内省的优于灌输的第一境界第二境界第三境界生理层次上的——悦耳悦目心理层次上的——悦心悦意认知层次上的——悦志悦神爱的三个层次

——审美的三重境界爱情的规律：爱情三元理论（Triangulartheoryoflove）亲密(Intimacy)：两人之间感觉亲近、温馨、温暖的感觉体验——情感成分激情(passion)：强烈地渴望跟对方结合的状态。性的需要，是引起激情的主导形式——动机成分承诺(commitment）：短期方面就是要做出爱不爱一个人的决定。长期方面则是作出维护这一爱情关系的承诺，包括对爱情的忠诚，责任心。两者不一定同时具备。——认知成分爱情存在三个要素：罗伯特.斯腾伯格爱情可以分为八种类型柏拉图问老师苏格拉底：什么是爱情？老师叫他到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。柏拉图觉得很容易，充满信心地出去，谁知过了半天他仍没有回去。

最后，他垂头丧气地回来了，诉说空手而回的原因：“很难得看见一株不错的，却不知道是不是最好的，因为只可以摘一株，只好放弃，再往前走看看有没有更好的。到发现已经走到尽头时，才发觉手上一株麦穗也没有……”

这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情！又一天，柏拉图问老师苏格拉底：什么是婚姻？老师叫他到树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好、最适合用来当圣诞树的树材，但只可以取一次。

柏拉图解释他的选择：“有了上一次的经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了，最后又什么也带不出来。”这时，苏格拉底告诉他：“这就是婚姻！”

柏拉图又照着老师的话做了。他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来。二、培养爱的能力，做个

会爱的人

1.培养迎接爱的能力

2.培养拒绝爱的能力

3.培养承受失恋的能力

[来自社会的公众调查]

2009年7-8月，中国青年政治学院青年发展研究院在北京实施“大学生公众形象调查”的研究项目。

调查显示，只有11.2％的调查对象认为大学生谈恋爱是出于

“真诚相爱”而其余为：

“生理、心理需要”

“排遣孤独”“大家谈，随大流”

校园恋爱误区：盲目恋爱追求功利[来自大学生的调查]

校园恋爱误区：盲目恋爱追求功利中国计量学院零点调查协会本科学生杨芬惠、崔东北等（2006年）

1.培养迎接爱的能力

用严肃的态度对待爱学会识别真爱与假爱借我一双慧眼：提高识别人的能力例：白马与黑马视频欣赏：爱情花开爱该如何说出口？爱该如何拒绝？爱该发展到何步？推荐阅读：1.《爱的艺术》[美]艾里希*弗罗姆/著2.《幸福的悖论》周国平著选自《周国平自选集》爱情可以分为八种类型不是崇拜，不是尊敬，不是钦佩，不是同情，不是志同道合，不是趣味相投，甚至也不是相互的理解，心灵的共鸣。在爱情之外，这一切不是也能发生吗？也许爱情包含这一切，确切的说，伴随着这一切，但不是他们中的任何一个，也不是他们的总和。爱情就是爱情，它是它自己的本质。——周国平《爱情学大纲》请问自己一组问题:我喜欢什么样的异性？我理想的恋人应具有怎样的形象与品质？我要成为什么人，怎样做才能为我理想的恋人接纳？“我爱”还是“我喜欢”？

不要搅乱了‘情人’或‘知己’的概念，喜欢并不等于爱。男女有差异。如果要把爱分个层次，有这么三种：第一种是生理层次上的。第二种是心理层次上的。第三种是认知层次上的。祝福：衷心希望每一个人摘到最好最大的麦穗教育家苏霍姆林斯基这样教导儿子：

要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为他（她）缔造幸福。

当爱情来临时，我怎么面对？要善待爱给你的一切。你怎么对待爱，爱就会怎么对待你。如果你发现自己爱上不爱你的人，要对自己宽待温柔。如果发现你不爱的人爱上了你，要感到荣幸，因为爱轻敲过你的门。如果你爱上一个爱你的人，请珍惜这份爱！

成熟的爱与不成熟的爱的内涵

成熟的爱不成熟的爱

1．强调给予2．着重内在物质3．稳定成长4．时间与空间会深化关系

5．越来越知道如何解决争执6．双方越来越成熟且进取1．强调获得2．着重外表3．来得急去得快4．时间与空间会淡