青岛版二年级数学上册 （看魔术）课件教学(第1课时)_第1页
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青岛版二年级上册第1课时一看魔术——乘法的初步认识

新课导入合作探究从图中，你知道了哪些信息？有3组，每组2朵。有4个，每个4条。有5串，每串3个。有4个，每个上面有6盏灯。你能提出什么问题？变出了多少朵花？用学具摆摆。123456我数一数。我这样数。2463个2相加。2+2+2=（朵）61个22个23个2一共有多少个灯笼？5个3相加。3+3+3+3+3=（个）15一共有多少条鱼？4个4相加。4+4+4+4=（条）16一共有多少盏灯？4个6相加。6+6+6+6=（盏）242+2+2=63+3+3+3+3=154+4+4+4=166+6+6+6=24观察下面几个算式，你发现什么？每道算式中加数都相同。自主练习2+2+2+284284441234123333124312555153515333335315153+3+3=9（张）答：一共需要打印9张。2+2=4（只）答：小鸡有4只。3+3+3+3=12（只）答：禾苗有12棵。2+2=4（只）答：小鸡有4只。3+3+3+3=12（只）答：禾苗有12棵。青岛版二年级上册第2课时一看魔术——乘法的初步认识

新课导入从图中，你知道了哪些信息？你又能提出什么问题？合作探究有8串，每串5个。有3个，每个里面有4只小鸟。一共有多少个宝葫芦？我会算。5+5+5+5+5+5+5+5=40求8个5的和用加法计算太麻烦了。你有更简单的方法吗？8个5相加，加数相同，写成乘法算式比较简便。想一想怎么写？5×8=408×5=40读作：5乘8等于40。读作：8乘5等于40。乘法算式…因数…因数…乘号…积把同数连加改写成乘法算式的方法：5+5+5+5+5+5+5+5=40用相同加数与相同加数的个数相乘。5×8=40相同加数是5。8个5相加。一共有多少只？加法算式：4+4+4=（只）

12写成乘法算式：×=（只）×=（只）或43123412小结1.求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。

2.在乘法算式中，乘号两边的数是因数，乘得的结果是积，“×”读作“乘”，不能读作“乘以”。自主练习347356652.3666618318361865444444204520542028881682162816422222824842824×35×

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