初中语文教材教法模拟试题

初中语文教材教法模拟试题（一）2010年6月一、单项选择题（30分，每小题3分）.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A.瞬间sun啜泣duo归省xing叱咤chaB.洗濯zhu6蓦然mo朔方shuo妖娆raoC.黄军yun粼粼Hng冗杂rong窥伺guiD.静谧bi孕育rUn行辈hang潮汛xun2.下列」词语中没有错别字的一项是（）A.头晕目眩齐心协力耀武扬威唯唯连声B.阴晴园缺语无论次隐姓埋名一代天骄C.多姿多彩眼花瞭乱无动于中变化无常D.随生附和不可思议左右逢圆一泻千里.依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（）①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。②信“地”和“物”，还是—的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到—它的不可靠。③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了—她自己壮丽无比的美。A.公平实在依靠欣赏B.公正实在依靠鉴赏C.公平切实依赖鉴赏D.公正切实依赖欣赏.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。B.他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。C.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。D.云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。.下列关于作家、作品的解说不正确的一项是（）A.《左传》是一部著名的史学和文学名著，课文《曹刿论战》就选自其中。B.《爱的教育》是英国作家德・亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集，以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。C.柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。D.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。.下列句子没有语病的一句是（）A.端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。B.我们要引导广大青少年用美的心灵去观察世界，用美的眼光去感受世界。C.京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。D.经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。.下列标点符号使用不正确的一项是（）A.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”.那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了我爱海伦几个字。C.第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。D.每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？.下面关于语文课标中对第四学段识字写字、阅读、写作方面要求说明不正确的一项是（）A.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于300字。C浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。D.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。不属于在实践中把握好新课堂教学中的一种关系是（）“人本”与“文本”“设置”与“生成”C“教材”与“教法”D.“个别”与“一般”.下面说法不正确的一项是（）A.以成长记录袋为载体构建学生发展评价体系是新课程评价改革的重要部分，它必须与教学相结合，中反思和参与，它不是百宝袋，对学生的评价是一种清晰评价。B.常见的质疑方法有类比生疑、联想生疑、异同对比生疑、借果推因生疑等等，旨在激发学生高昂的探究学习的兴趣。C语文自主学习的突破口是学法指导，在自主学习的过程中，帮助学生学好学案是实现语文自主学习的关键。D.新教材之“新”主要体现在编写宗旨、体系特征、课文面貌、编写角度等四个方面的改变上。二、填空题（20分）.在下列横线上直接填写诗文，或按提示写出相应诗句。（14分）①乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）②，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）③醉里吴音相媚好，。（辛弃疾《清平乐•村居》）④杜甫《望岳》一诗中表达诗人不仅要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰的决心的诗句是：⑤李白的《行路难》中一扫怀才不遇的苦闷忧郁情怀，表达自己坚定的信念和追求的两句诗是： 。⑥宋代著名词人苏轼在《水调歌头・明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是： 。⑦受任于败军之际，，尔来二十有一年也。.新课程的基本理念有“要全面提高学生的语文素养”，“努力建设的语文课程”，要“积极倡导 的学习方式”等。（4分）.是新课程课堂教学评价观的核心理念，突出了学生的主体地位。（2分）三、问答题（50分）.怎样才能提高语文合作学习的实效性？（5分）.请结合你的语文教学实际和所学的理论知识，谈谈作为语文教师应如何点燃语文课堂教学的亮点？（5分）答：.新课程标准规定了第四学段（7-9年级）综合性学习的目标，请说说这一目标是什么？（5分）.尝试为新教材课文《走一步，再走一步》设计一个教学方案。（35分）初中语文教材教法模拟试题（一）参考答案及评分标准一、单项选择题（30分，每小题3分）1-5BADCB6-10ABBCA二、填空题（20分，每空2分11、①浅草才能没马蹄②马上相逢无纸笔③白发谁家翁媪④会当凌绝顶，一览众山小⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑥转朱阁，低绮户，照无眠⑦奉命于危难之间12、开放而有活力自主、合作、探究13、以学论教三、问答题（50分）14、（5分）要点：A、学习任务应有一定难度，问题有一定挑战性。B、处理好集体教学和小组合作学习的时间分配。C、学生个体自主学习的质量是合作学习有效性的基础。D、小组研讨的民主性、超越性是保证合作学习实效性的关键。E、适时引进竞争机制和奖励性评价促进共同提高、成功分享。15、（5分）要点：一、让语文课堂成为学生的乐园。了解学生，找到他们学习的兴趣点；联系生活，激发学生的学习兴趣；、设计新颖有趣的活动，让学生动起来；教之动情，以情感动学生。二、让课堂充满生命活力。评价多元，让学生有安全感；激发情感，让学生有体悟感；师生互动让学生有主人感；开放多元，让学生有灵活感；问题突出，让学生有兴趣感。三、让课堂架起通向生活的桥梁。思考语文教学目的；理解语文课程标准的生活内涵;走向生活，构建大语文教学，构建课文与生活的桥梁，找好学习内容与生活的结合点，创设具体的生活情境。唤醒学生的生活体验；积极开展语文实践活动，创造广阔的语文学习空间。16、（5分）要点：1.能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。17、（35分）略初中语文教材教法试题及答案2014-03-2811:03教师网［您的教师考试网］【导读】一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共10分）1.中学语文教学法是一门【】A.纯应用学科B.理论学科C.应用理论学科D.纯知识学科2.为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题成功学员：河南郑州李娇：雷智慧老师，我仿佛考过了 …培训热线：4006-01-9999分享到：1一、单项选择题本大题共 小题，每小题分，共分中学语文教学法是一门【】纯应用学科理论学科应用理论学科纯知识学科为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【】启发式提问疏导式提问质疑式提问探究式提问提出博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之的人是【】孔子孟子苟子子思从认识论的角度看，语文教学过程是一种【】信息传递的过程人格构建的过程特殊的认识过程美感体验的过程把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【】分析综合比较抽象有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【】观察力记忆力想象力思维力在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【】快速读书法提纲挈领法联想求异法 学习法教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【】阅读法讲授法议论法练习法优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【】，从而构成情景交融的艺术境界的主观想象综合评估主观情感客观分析对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【】随时测试综合测试阶段测试选拔测试二、填空题本大题共个空，每空分，共分、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是、、身体素质。、语文教学的基础能力是由、说、、写四个要素构成的。、语文教育理论的特殊之处在于它的、和。、 年颁行的《》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来，而真正成为一门独立的学科。、 年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性，纠正了和的错误倾向。、语文能力即理解、运用语言的能力，它是以为核心的。、中学语文教育的内容的三个构成要素是、、。、语文基础知识教学要力求做到、好懂、有用。、作文指导应从、、立意、四个方面入手。、口语交际活动的特点主要有、、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。、相对于文学作品而言常用文体指的是、说明文、。、小说的三要素是、、。三、名词解释本大题共小题，每小题分，共分、入境:、一体两翼：四、简答题本大题共小题，每小题分，共分、如何优化自己的语文教育观念。、语文学科的属性有哪些、现行中学语文教学大纲的主要内容有哪些、如何抓住文章的思路教学记叙文五、论述题本大题共分在语文教学实践中如何贯彻渗透审美教育的原则。语文教材教法试题参考答案一、单项选择题本大题共小题，每小题分，共分二、填空题本大题共个空，每空分，共分、品德素质、才智素质、听、读、、超前性、人文性、综合性。、《奏定学堂章程》、重道轻文、文道分离、思维能力、语文训练、智力发展、情思审美教育。、精要、审题、开源、谋篇、制约性、瞬逝性、、记叙文、论说文。、人物、情节、环境。三、名词解释本大题共小题，每小题分，共分、入境：就是要把学生引入作品所描写的特定的意境，使学生似亲眼所见，亲身所历，似言出己口、情出己心，通过自己的体悟，深入认识作品的思想底蕴和美学价值，从心里说出一个好字，一个美字。、一体两翼：是语文教学组织形式的改革的主要表现主张。一体指的是语文课堂教学这个主体，两翼分别指语文学习环境和语文课外活动。四、简答题本大题共小题，每小题分，共分、如何优化自己的语文教育观念。我们必须从多方面体察时代的需求，优化自己的语文教育观念：①要根据时代需要，正确对待语文教育观念。凡是对语文教育现代化有用的，就要继承发扬，反之，必须否定、摒弃。②要根据时代的要求，重新审视现代语文教育观念，从当前语文教学实际出发，不断更替与完善。③展望未来，勾画语文教育的走向，构建超前规范性的语文教育观念。、语文学科的属性有哪些①基础工具性②思想教育性③社会实践性④文学性⑤知识性、现行中学语文教学大纲的主要内容有哪些①说明语文科的性质和地位。②规定语文教学的目标。③说明教学内容。④提示教学应当重视的问题⑤规定了基本篇目、如何抓住文章的思路教学记叙文①研究结构②把握线索③概括主题④语言训练⑤读写结合五、论述题本大题共小题，每小题分，共分在语文教学实践中如何贯彻渗透审美教育的原则。、美读让学生领受情感美。所谓美读就是把作者的感情在读的时候传达出来。而美读是学生感知教材的主要方式和获得作品美感的基本途径。它把无声的文字化为有声的语言，把储存的信息的符号载体还原成作者所要传达的真情实感，使作品中的人物情景跃出纸面，使学生进入角色，与作品中的人物一起分担喜怒哀乐，直接受到作品感染熏陶。、遵路让学生体察文思美。就是让学生体品作者写作时的思路布局谋篇，以便开拓文章的思想内涵及艺术匠心、美学趣味。、入境让学生理解意蕴美。入境就是要把学生引入作品所描写的特定的意境，使学生似亲眼所见，亲身所历，似言出己口、情出己心，通过自己的体悟，深入认识作品的思想底蕴和美学价值，从心里说出一个好字，一个美字。入境不仅使学生对美的事物从直觉感受上升到理性认识，形成稳定的情感、意志、性格，并使他们所获得的审美经验进而转化为行为的技能技巧乃至理念、信仰、世界观。、悟文让学生感悟语言美。指导学生理解词句在具体语境中的表达作用，品味炼字的贴切和用语的精妙，可以使学生既受到语言美的熏陶，又从作家文笔之中吸取语言滋养，逐步提高驾驭语言文字的能力。、勤笔让学生借鉴文学美。就是引导学生自己拿起笔来从作品中借鉴美、模仿美、表现美、创造美。在语文教学实践中渗透审美教育，是课程教学目标不可或缺的组成部分，是加强德育渗透，提高未来劳动者素质的必要举措。

初中语文教材教法试题及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共10分）.中学语文教学法是一门【】A.纯应用学科 B.理论学科C.应用理论学科 D.纯知识学科.为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式【】A.启发式提问B.疏导式提问C.质疑式提问D.探究式提问.提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之“的人是【】A.孔子B,孟子 C.苟子 D.子思.从认识论的角度看，语文教学过程是一种。A.信息传递的过程 B.人格构建的过程C.特殊的认识过程 D.美感体验的过程.把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【】A.分析B.综合C.比较D.抽象.有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【】A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力.一般了解所学内容后,展开充分的联想由小到大，由表及里，由此及彼的学^方法称为。A.快速读书法B.提纲挈领法C.联想求异法D.SQ3R学习法.教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【】A.阅读法3.讲授法C.议论法D.练习法.优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【】，从而构成情景交融的艺术境界的A.主观想象B.综合评估C.主观情感D.客观分析.对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【】A.随时测试 B.综合测试 C.阶段测试 D.选拔测试身体二、填空题（本大题共25个空，每空1分，共25分）1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是、身体素质。2、语文教学的基础能力是由、素质。2、语文教学的基础能力是由、说、 、写四个要素构成的。3、语文教育理论的特殊之处在于它的4、1903年颁行的《》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来而真正成为一门独立的学科。5、1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性纠正了和 的错误倾向。6、语文能力即理解、运用语言的能力，它是以 为核心的。7、中学语文教育的内容的三个构成要素是 、、 。8、语文基础知识教学要力求做到 、好懂、 有用。9、作文指导应从、 、 立意、四个方面入手。10、口语交际活动的特点主要有 、 、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。、相对于文学作品而言常用文体指的是 、说明文、。12、小说的三要素是 、 、 。三、名词解释（本大题共2小题，每小题5分，共10分1、入境：2、一体两翼：四、简答题（本大题共4小题，每小