道德领导：抵及学生干部灵魂的个人特质

道德领导：抵及学生干部灵魂的个人特质

EthicalLeadership：ThePersonal

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StudentCadres’Soul吕卫华二〇一一年十一月六日道德领导：抵及学生干部灵魂的个人特质一、引人注目的学生干部二、学生干部的角色扮演三、学生干部应注重培养道德

领导的个人特质一、引人注目的学生干部一、引人注目的学生干部中国人民大学政治系副教授陈伟在新生开学之际，在其新浪博客发表的《学生会：大学最阴暗的一角》博文《羊城晚报》2011年10月4日第A3版:《称大学团委和学生会为“藏污纳垢之地”人大副教授炮轰学生会惹争议》《天府早报》8月28日第10-12版:《学生会招新60职位3000人报名比找工作都难》一、引人注目的学生干部《山东商报》2011年9月5日第A7版：《新生另类求教

雷倒学长

想当学生干部，送礼还是拉票？》一、引人注目的学生干部《光明日报》2011年11月2日第16版:《高校学生会，怪象有多少?》一、引人注目的学生干部

《工人日报》2011年11月4日第5版：《步步精心争“干部”是是非非学生会》一、引人注目的学生干部《东南商报》2011年10月29日第A13版：《大学学生会、团委缘何屡受诟病》一、引人注目的学生干部《检察日报》2011年11月4日第5版以《学生会官场化生存一瞥》一、引人注目的学生干部深圳《晶报》2011年9月5日第A19版：《从学生会乱象中感知社会价值变迁》一、引人注目的学生干部二、学生干部的角色扮演什么是学生干部？二、学生干部的角色扮演干部学生学生干部

学生干部二、学生干部的角色扮演

有多少他所关心其看法的人的不同群体，他就有多少个社会自我。他通常对每个不同的群体表现出他不同的方面。许多青年人，在父母和教师面前足够娴静拘谨，而在他的“粗鲁”的年轻朋友中，却像海盗那样咒骂和吹牛。我们不至于像对我们的俱乐部伙伴那样对孩子表现自己，不像对我们所雇用的工人那样对顾客表现自己，不像对我们的亲密朋友那样对我们自己的主人和雇主表现自己。——戈夫曼《日常生活的自我呈现》二、学生干部的角色扮演（一）学生干部中的角色动机1、锻炼自我，提升能力【访谈】l：我想变得像学长一样优秀（访谈时间：2011年6月7日，访谈地点：F学院某教室，访谈方式：面谈，访谈对象：F学院某院系学生会主席Z）访谈者：为什么会选择做学生干部?受访者Z：我觉得当时是受到高中老师潜移默化的影响吧，当时我们高中的时候，老师就喜欢举这样的例子，XXX咱们的高中校友，现在是xx大学的学生会主席，如何风云际会等等，天天耳朵跟前都听到这样的话。然后自己到大学了，就特别想试一试，自己嘛，也想变得像学长一样优秀。二、学生干部的角色扮演2、追求认同，体验价值3、增加筹码，促进就业【访谈】2：“快点加入学生会吧，档案上好看”（访谈时间2011年6月19日，访谈地点：F学院某办公室，访谈方式：面谈，访谈对象：F学院某院学生会主席L）访谈者：当初为什么会选择竞选学生干部?受访者E：其实我当处完全是被动的，一进学校的时候，当时恰巧我们院系的文艺部部长跟我寝室很近，平时走动的比较多，他发现我挺能侃的，就想把我招进去（指学生会）。当时我就回家跟老爸讲这个事情了，老爸就说，那么好的机会当然要加入了，快点加入吧，以后档案上会好看的，现在找工作那么难，同为F学院毕业，你是学生干部，你就会比别人好看些，不管是求职，就是走到工作岗位上，你都会很受领导重视的!二、学生干部的角色扮演4、张扬个性，彰显魅力【访谈】3：我比他更适合做主席（访谈时间2011年6月14日，访谈地点：H大学某办公室，访谈方式：面谈，访谈对象：H大学某院系学生会主席T）受访者T：可能是因为自己当过学生干部的吧，而且在任期间也得到了同学和老师比较高的评价，所以当我看到有些同学担任学生干部但是做的却不好的时候，我就会有点不屑他，我觉得还不如让我来做。其实当时竞选的时候我并不是主席团最高票数，但是指导老师们商量了一下，觉得我更适合当一名主席，所以就让我来做了，事实证明，我做的也比那个票数最高的竞选者做的好。二、学生干部的角色扮演（二）学生干部中的角色偏差1、缺位【案例】1：“透明”副部长（根据受访对象提供的描述整理而成）小H是F学院某院系学生会生活部副部长，大一在部内担任干事的时候，部长反映：“这是一个灵活讨喜的小盆友”。小Z嘴很甜，而且对于部长提出来的工作要求总是立即给予回应。但是小Z在同学之间的人际关系并不怎么样，作为生活部干事，同学们反映“她从未给大家做过什么服务，就是看她挺爱往办公室跑的”。后来学生会部长级换届，小Z竞选部长失利，便“退居其次”，担任了部内副部长。此后，她便基本“消失”了，部内召开会议，她经常以自己有家教、或者晚上有课之类理由推搪不参加。过了一段时间，部长也很无奈，只能是不再交付任务让小Z完成，小Z似乎成了部内的一名“透明”副部长。二、学生干部的角色扮演2、错位【访谈】4：新入职干事的“困惑”（访谈时间：2011年5月15日，访谈方式：在线聊天，访谈对象：F学院某校级学生会干部Y）访谈者：担任学生干部期间有没有遇到过什么困惑?受访者Y：刚开始的时候，自己什么都不会，说话什么也都比较“刺儿”，其实我也没啥坏意，就是人太直了。那会还真得罪人了访谈者：那后来怎么意识到这个问题的?受访者Y：我就挺纳闷的，为啥我态度上捉认真的，部长都不把一些重要的活动交给我办。挺郁闷的，那段时间，觉得自己工作能力也没有，还不被部长重视。后来，团委里面有个部门负责人是我老乡，我就跟她说了我的情况，她人特别好，她告诉我在团委里面应该怎么做人、怎么做事，然后慢慢我就改了，部长也挺重视我的了，工作能力也比原来好了……二、学生干部的角色扮演（三）学生干部中的角色冲突

当大学生所扮演的“学生干部”角色内部发生冲突或者是这一角色与其他角色之间发生冲突时，则意味着角色冲突的发生。在学生干部身上，主要有两类冲突，一类是角色内部产生的冲突，还有一类则是不同角色间产生的冲突。二、学生干部的角色扮演1、自我要求与他人期望不一致（1）学校要求和学生干部期望之间的矛盾【访谈】5：党委副书记眼中的学生干部形象（访谈时间：2011年6月5日，访谈方式：面谈，访谈对象：F学院某院系党总支副书记W）受访者W：我们选拔出来的学生干部，首先要政治素养过硬，毕竟我们是高校，如果我们开展的活动不好，那将直接影响学校的声誉，说严重一点，人们对整体高等教育的质量也会有非议的。在学校中，学生干部是老师们很得力的助手，所以说这个工作能力一定要强，能够很好的协助老师做好各项工作。二、学生干部的角色扮演【访谈】6：学生干部的苦衷（受访者T，前文有所涉及）受访者T：学校总爱搞些很形式的活动，我们其实也不是讨厌这些活动，只不过大家都是成年人，有时候就是想搞一些让大家开心但同时又无伤大雅的活动，不过，这些活动能举办的几率总是比较低啦，在老师那里经常被毙掉，老是感觉挺受打击的。二、学生干部的角色扮演（2）非学生干部的“不理解”带来的角色困惑【访谈】7：“最怕搞活动时拉观众了”（受访者H，前文