幼儿园小班一等奖健康教案小班 《好玩的塑料瓶》【幼儿教案】

幼儿园小班一等奖健康教案】小班《好玩的塑料瓶》【幼儿教案】\o"体育教案"#体育教案活动目标1、在游戏中，练习走、跑、跳、平衡的基本动作，发展身体与动作的协调性。2、通过尝试塑料瓶的玩法，体验体育游戏的快乐。活动准备经验准备:掌握基本的走、跑、跳等简单动作。物质准备:塑料瓶若干、动物家的场景、动物图片、音乐。活动过程一、导入部分:热身运动:1、师:请小朋友们轻轻走到台子上找一个瓶宝宝。对对齐站站好。我们一起来做瓶子操。立正!(举瓶子、弯腰、转头、活动手腕、转脚、压腿)2、请小朋友把瓶子轻轻的放回箱子里。我们一起来做游戏。二、基本部分:1、介绍场景:

师:哇，我们来到了大森林里，听说好几个小动物家里都买了新玩具，我们一起来看看。(1)这是谁的家?(小鸭子)它家有什么新玩具?(。。。)哦，是用瓶子摆成的小路，等会请小鸭子们来试试，这个怎么玩?玩的时候不能碰到瓶子哦。(2)这是谁的家?(小马家)它家有什么新玩具?(。。。)哦，是用瓶子摆成的森林，等会请小马们来试试，这个怎么玩?请注意，玩的时候不能碰到瓶子哦。(3)这是谁的家?(小兔子家)它家什么新玩具?(。。。)哦，是用瓶子摆成的小山坡，等会请小兔子们来试试，这个怎么玩?请注意，玩的时候不能踩到瓶子哦。(4)这是谁的家?(小猴子家)它家有什么新玩具?(。。。)哦，是用瓶子摆成的梅花桩，等会请小猴子来试试，这个怎么玩?玩的时候要注意安全哦!2、请幼儿分组自由探索:

师:请小朋友们看看自己胸前贴的卡片，你是哪个小动物就回到自己家玩去吧。当我摇动铃鼓的时候，就到老师跟前来哦。3、教师示范，介绍玩法:(1)师:(摇动铃鼓，请小朋友们到自己前面来)，我们现在来到了小鸭子家，哪个小鸭子告诉老师，你刚才是怎么玩的呢?(一位幼儿上来示范)你的玩法真不错，老师也有一种新玩法，请小朋友们看一看，我打开双手，小脚脚尖挨着脚跟走过小路，哪位小朋友想来试一试?(请一个幼儿试)你们觉得他玩的对不对?谁还想来试一试?(再请一个幼儿上来试一试)他走的对不对?(对)真棒!我们为他鼓鼓掌!(2)师:我们又来到了小马家，哪个小马告诉老师，你刚才是怎么玩的呢?(一位幼儿上来示范)你的玩法真不错，等会我们也来试一试。(3)师:接着我们来到了谁家?(小兔子家)哪个小兔子告诉老师，你刚才是怎么玩的呢?(一位幼儿上来示范)

你这个玩法真有趣，等会我们也来试一试。(4)师:最后，我们来到小猴子家，哪个小猴子告诉老师，你刚才是怎么玩的呢?(一位幼儿上来示范)哦，他是踩在梅花桩上面走过去的，哪位小朋友想来试试他的方法?请小朋友玩的时候一定要踩稳了再往前走。4、师带领幼儿玩一遍。

师:每一种玩具我们都会玩了，下面请小动物们快排在老师身后，我们一起去小动物家做客吧!(教师请幼儿排好一队，带幼儿穿过四个障碍。)5、请幼儿自由玩。师:老师累了，小动物们想不想自己出去玩呀?(想)那就请你们排好队，一个接一个去小动物家做客吧。不能推，不能挤，一定要注意安全哦!三、放松整理:

师:(摇动铃鼓，请小朋友们安静下来)1、小动物都玩累了吧，请每一个小朋友在圈上找一个空位置坐下来吧。我们一起来放松一下。(教师带领幼儿捏捏胳膊，捏捏腿，碰碰脚，配课老师为每一个幼儿发一个瓶子)2、师:瓶宝宝也累了，我们也来帮瓶宝宝按一按(两手搓动瓶子)，请瓶宝宝帮我们也按一按，(用瓶子轻轻的敲敲胳膊，敲敲肩膀，在腿上滚一滚，两腿岔开，弯下腰，把瓶子轻轻往前推。两个小朋友拿上瓶宝宝相互在背上推一推)3、师:小朋友们今天和瓶宝宝做游戏开心吗?(开心)，外面的天气特别好，我们带着瓶宝宝去外面玩吧!活动小结

活动环节设计新颖，且衔接自然清楚。幼儿表现积极，师幼互动有效。教具准备充分，大量的运用塑料瓶，场景形象丰富。前期做了大量准备，为整堂课做了很好的铺垫。但是在游戏环节，没有说清楚游戏规则。概念模糊。教师对课堂的掌控力和对孩子的组织能力需加强。结束环节设计不合理，应采用发散思维和有想象力的结束语。

体育课应该更多的让孩子去自主探索，根据幼儿的需要灵活的调整游戏难度。示范教具要清晰