2024届南宁市重点中学化学九上期中复习检测试题含答案解析

2024届南宁市重点中学化学九上期中复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反应后，能正确表示a、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与加热时间（横坐标）关系的图象是A． B．C． D．2．如下图中的三个实验都是用来说明分子的有关性质的，你认为正确的说法是A．实验1只为了说明分子有质量B．实验2只为了说明分子间有空隙C．实验3只为了说明氨气能够使酚酞变红D．三个实验都可以说明微粒在不停运动3．6月5日是“世界环境日”，旨在倡导“绿色消费、节约资源、保护环境”。下面做法不符合这一主题的是（）A．限制使用塑料袋，减少白色污染B．推广使用太阳能、风能，缓解温室效应C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式4．某品牌豆粉外包装注明可为人体补充钙、锌、蛋白质等，其中“钙、锌”指的是（）A．分子B．原子C．单质D．元素5．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最液氮：用于医疗明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D环保知识水和双氧水：加入二氧化锰氧气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂A．A B．B C．C D．D6．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量见下表：物质

a

b

c

d

反应前质量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反应后质量/g

待测

3.0

3.6

0.5

关于这四种物质，下列说法错误的是（）A．a是反应物，b、c是生成物 B．d可能是催化剂C．反应后a的质量为3.4g D．a一定是化合物7．物质在氧气中燃烧的现象，正确的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体8．如下图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．a管收集到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验可得到的结论：水中含氢分子和氧分子。9．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法中正确的是（）A．丙可能是单质B．丁一定为该反应的催化剂C．甲和乙的质量之和一定等于丙的质量D．该反应是化合反应10．下列图象是对应变化在反应前后，固体质量随反应时间变化的关系图，其中正确的是（）A．在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化B．木炭还原一定质量的氧化铜C．向一定质量二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．加热一定质量的高锰酸钾制氧气11．下列关于原子、分子、离子的说法正确的是(

)A．原子核一定由质子和中子构成 B．离子中核电荷数一定等于电子数C．原子核的质量约等于电子的质量 D．分子是由原子构成的12．已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A． B． C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1）实验I中仪器①的名称为_____，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成_____色固体。（2）实验Ⅱ为电解水制氧气发生化学反应的文字表达式为_____，气体b在电源的_____（填“正”或“负”）极端产生。（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。①冷却到室温②弹簧夹夹紧橡皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧14．几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）写出图中标号仪器名称：①______；②______；③______；④______。（2）甲同学欲制取并收集较纯净的氧气，他选择上述装置中的A和______（填装置序号）进行组装。写出该反应的化学方程式：______，试管口略向下倾斜是因为______。（3）乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应选的装置组合是______（填装置序号），其中二氧化锰作用是______，写出该反应的化学方程式：______。若用F收集氧气，则气体应从______进。（4）乙炔又称电石气，是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体，工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是______（填字母），为了收集到纯度较高的乙炔，应选择的收集装置是______（填字母）。15．下图是某同学设计的实验室制取氧气气的实验装置图。请回答下列问题，(1)图中标号②的仪器的名称为:____.(2)实验室用过氧化氢制取氧气时，反应的文字表达式为___应选用的发生装置是____(填装置序号，下同),收集时可选择E是因为___(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_____收集装置应选用______。(4)组装好B装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出。该操作的目的是______(5)如图所示，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_____(填“a”或“b")进入F中。16．某化学兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验。请回答：（1）写出上图中标号仪器的名称：a_________，b_________。（2）某同学想利用上述装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，请回答：①高锰酸钾制氧气的符号表达式为：__________，应选用的发生装置为：__________(填字母)，该装置尚存在的缺陷是______________。②若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物，应选用的收集装置为________(填字母)。（3）某同学选择C，D装置来制取二氧化碳。①经检查确认装置不漏气后，添加药品方法为:先在仪器b内加入___________(填物质名称，下同)，再在分液漏斗内加入_________，其反应的符号表达式为：_________。②反应发生后观察到C中产生大量气泡，D中导管口无气泡冒出，其可能原因是：______。③若用G装置收集一瓶干燥的二氧化碳，验满时可将燃着的木条放在_________(填“c”或“d”)口外，若木条熄灭，则已集满。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某同学发现张大爷家菜园中的蔬菜生长迟缓，便帮他购买施用了一包化肥，右图为该包化肥的外包装标签上的部分说明，请仔细阅读标签并回答下列问题（商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度）：（1）硝酸铵由_____种元素组成的，其中氮元素和氢元素的质量比为_____（填最简整数比）。（2）硝酸铵中氮元素的质量分数为_____。因此证明这包氮肥包装标签的说明_____填“有”或“没有”）虚假之处。（3）经化验证明这包化肥的纯度为96%（其余成分中无氮元素），则这包化肥中共含有_____kg的氮元素。18．人体缺乏维生素C（简称Vo,就会患坏血病。如右图是盛放“维生素C"瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清楚，可用C．H.O表示，根据图中信息回答。

（1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为______。（2）CnH8O6中n=_________（3）计算30克维生素C中含有碳元素的质量（精确到0.1g）.四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图是利用数字化传感器得到的盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH变化图像。(1)该反应的化学方程式为:_____________________________(2)根据曲线判断,该反应是将__________________(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)滴入另一溶液中。(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为____________(填化学式),此时烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,你认为可能造成的危害是________(用化学方程式表示)

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】

二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂只能加快反应速率，不能改变氧气的质量。【题目详解】a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，说明a包的氯酸钾质量大于b包中氯酸钾质量，完全反应，产生氧气a大于b，反应速率b快a慢；加热到一定温度，反应发生，产生氧气，不会一加热就产生氧气，起点不在原点。故选C。【题目点拨】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。2、D【解题分析】试题分析：A选项实验1说明分子的质量和体积很小，分子不断地运动；B选项实验2能说明分子之间有间隔、分子不断地运动；C选项说明分子不断地运动；D选项三个实验都可以说明微粒在不停运动，是正确的叙述；故答案选择D考点：微粒的特征3、C 【解题分析】试题分析：A．限制使用塑料袋，减少白色污染，选项说法正确；B．温室效应是二氧化碳引起的，太阳能、风能不需要燃烧燃料，不产生二氧化碳，能缓解温室效应，选项说法正确；C．使用一次性餐具如一次性筷子是用木材制成的，这样会破坏森林，不利于环境，选项说法错误；D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，可以节约用电，节约资源，选项说法正确；故选C考点：化学与环境4、D【解题分析】

这里的“钙、锌”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。5、C【解题分析】

A、明矾只能加速水中悬浮颗粒沉降，不能消毒杀菌，故不符合题意；B、海水中含量最多的元素：氧元素，故不符合题意；C、水和双氧水中加入二氧化锰，双氧水中产生气泡，水中无现象，可以鉴别，氧气和二氧化碳用燃着的小木条鉴别，氧气中燃烧更旺，二氧化碳中熄灭，故符合题意；D、减少水体污染禁止使用含磷洗涤剂，故不符合题意。6、C【解题分析】该题是一道图表数据结合题，首先根据质量守恒定律求出图表中a待测出的数据为1.6g，然后根据a、b、c、d四种物质反应前后质量的变化，确定反应物和生成物以及各物质间的质量关系。根据表中各物质反应前后质量的变化及质量守恒定律可知：b、c为反应物，分别参加了1.8g、1.6g，a为生成物，生成了3.4g，且一定是化合物。d物质的质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加。7、C【解题分析】

A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量。不产生白雾，故B错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故D正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D错误。故选C。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。8、A【解题分析】

电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；电解水时在水中加入少量氢氧化钠、硫酸钠或稀硫酸以增强导电性。【题目详解】A、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故说法正确；

B、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误；

C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；故说法错误；

D、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；

故选：A。9、D【解题分析】

A、由图可知甲和乙反应生成丙一种物质，所以丙不可能是单质，选项错误；B、丁在反应中质量不变，有可能是反应的催化剂，还有可能不是催化剂，选项错误；C、由图可知甲和乙反应生成丙一种物质，根据质量守恒定律可知。参加反应的甲和乙的质量等于生成的丙的质量，选项错误；D、由图可知甲和乙两种文字反应生成丙一种物质，所以反应类型是化合反应，选项正确，故选D。【题目点拨】质量守恒定律描述的是化学变化中反应物和生成物的质量关系，而不是反应前后的物质质量关系，因为有些物质在化学变化中并不参加反应却一直存在。10、D【解题分析】

A、镁燃烧生成氧化镁，随着反应进行，固体质量增大，该选项对应关系不正确；B、木炭还原一定质量的氧化铜时，随着反应进行，固体质量减小，完全反应后固体质量不为零，该选项对应关系不正确；C、反应过程中，二氧化锰是催化剂，质量始终不变，该选项对应关系不正确；D、加热一定质量的高锰酸钾制氧气时，随着反应进行，固体质量减小，完全反应后固体质量不再变化，该选项对应关系正确。故选D。11、D【解题分析】

A、原子核内不一定有中子，如氢原子，故A错误；B、离子中核电荷数一定不等于电子数，故B错误；C、原子核的质量约等于质子和中子的质量之和，电子的质量忽略不计，故C错误。D、分子是由原子构成的，故D正确。故选D。12、A【解题分析】试题分析：根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，即b反应快，但b中氯酸钾的质量小来解答．解：因a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b反应快，时间短，b中混有二氧化锰，则b中氯酸钾的质量小，则生成的氧气的质量小，显然只有A符合，故选A．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶黑水氢气+氧气正②③①【解题分析】

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，电解水生成氢气和氧气，磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【题目详解】（1）实验I是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，实验I中仪器①的名称为集气瓶，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。（2）电解水负极生成氢气，正极生成氧气，实验Ⅱ为电解水制氧气发生化学反应的文字表达式为水氢气+氧气，b产生的气体少，为氧气，故气体b在电源的正极端产生。（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为弹簧夹夹紧橡皮管、点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧、冷却到室温，最后打开弹簧夹，故顺序为②③①。14、试管酒精灯长颈漏斗锥形瓶D防止冷凝水倒流使试管炸裂BC或BD催化作用bBD【解题分析】

（1）试管和锥形瓶是常用的反应容器，酒精灯是常用的加热仪器；长颈漏斗方便加液体药品；故答案为：试管；酒精灯；长颈漏斗；锥形瓶；（2）装置A的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；试管口略向下倾斜是因为：防止冷凝水倒流使试管炸裂；故答案为：D；；防止冷凝水倒流使试管炸裂；（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；若用F收集氧气，则气体应从长管进入；故答案为：BC或BD；催化作用；；

b；（4）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，因此不需要加热；排水法收集的乙炔比较纯净；故答案为：B；D。15、酒精灯B氧气不易溶于水AD或E检查装置气密性b【解题分析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。【题目详解】(1)图中标号②的仪器的名称为酒精灯。(2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室用过氧化氢制取氧气时，反应的文字表达式为，反应在常温下进行，不需加热，故应选用的发生装置是B,E是用排水法收集，收集的气体不易溶于水，收集时可选择E是因为氧气不易溶于水。(3)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，反应需要加热，发生装置应选用A，甲烷是难溶于水、密度比空气小的气体，用向下排空气法或排水法收集，故收集装置应选用D或E。(4)组装好B装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出。该操作的目的是检查装置气密性。(5)若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，气体要从短管进，水从长管排出，则气体应从b进入F中。【题目点拨】甲烷是难溶于水、密度比空气小的气体，用向上排空气法或排水法收集，氧气不易溶于水，用排水法收集。16、长颈漏斗锥形瓶A试管口没有放一团棉花F或G大理石（或石灰石）稀盐酸CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2装置漏气d【解题分析】

（1）a是长颈漏斗；b是锥形瓶；（2）①高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；该反应属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物，应选用的收集装置为F或G，因为这样收集的氧气干燥，不影响产物水的检验；（3）①经检查确认装置不漏气后，添加药品方法为：先在仪器b内加入大理石（或石灰石），再在分液漏斗内加入稀盐酸；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；②反应发生后观察到C中产生大量气泡，D中导管口无气泡冒出，其