模块一课题2数控车床的基本操作课件

《数控车床编程与加工》课件中级任务一数控车床面板操作《数控加工工艺与技能训练》第一模块数控车床操作基础任务一数控车床面板操作《数控加工工艺》《数控车床编程与加工》课件中级任务一数控车床面板操作《第2页课题二数控车床的基本操作1、通过MDI面板，建立一个新程序，输入给定的程序，并进行程序的修改、调用和校验操作；2、通过控制面板，在数控车床上正确使用各个按钮；3、针对程序结构、组成、编程指令中相关知识的难点和程序的修改、调用、校验操作过程中的问题进行分析讨论。【任务描述】【学习目标】1、能够通过数控车床操作面板输入与编辑程序，并能对已编好的程序进行调用、修改；2、能够说出数控车床程序的重要组成部分并能解读每一段程序含义；3、能够解读程序，说出程序中每一个指令的功能；4、能够校验和修改已经编辑好的加工程序。第2页课题二数控车床的基本操作1、通过MDI面板，建立第3页1、每台机床都要正确对刀，熟练完成；2、装完刀具后，必须要给老师检查；活动要求：1、开机前检查。2、回车床参考点。3、工件装夹及找正。4、刀具装夹及找正。教学活动-1【引导操作】课题二数控车床的基本操作第3页1、每台机床都要正确对刀，熟练完成；活动要求：1、第4页1、程序名如何输入?2、程序段中某个指令输入错误时，如何修改?3、程序输完后，如何让程序复位?、4、观察程序有几部分组成?思考题：1、阅读教材中的内容。建立程序名，输入教材中的程序。（全体学生参与）2、思考以下问题.教学活动-2【引导操作】课题二数控车床的基本操作第4页1、程序名如何输入?思考题：1、阅读教材中的内容。第5页1、每人必须完成校验、模拟加工操作；2、时间为10分钟。活动要求：1、阅读教材的内容。完成程序校验运行，模拟自动加工。2、解读教材中的程序3、思考以下问题.教学活动-3思考题：1、程序输完后如何校验?2、机床锁定、空运行、MST功能键如何使用，有何作用?3、解读完程序后，观察程序段格式有哪些代码组成?4、该程序用到了哪些指令？课题二数控车床的基本操作第5页1、每人必须完成校验、模拟加工操作；活动要求：1、第6页【

相关知识】1、机床控制面板上旋钮的功能紧急停止旋钮。当出现紧急情况时，按下此按钮，机床主轴和各轴进给立即停止运行。待排除故障后，按照旋钮指示方向旋出旋钮，可以退出急停状态。退出后，机床必须重回参考点。主轴速度调节旋钮。调整旋钮位置，可以调整主轴转速。进给速度调节旋钮。调整旋钮位置，可以调整刀架进给速度。课题二数控车床的基本操作第6页【相关知识】1、机床控制面板上旋钮的功能课题二第7页【

相关知识】2、“JOG”运行方式在JOG运行方式中,可以使坐标轴点动运行。操作步骤：按键进入JOG运行方式，按键可以使刀架按照相应的坐标轴运行。按键，同时按动相应的坐标轴键,则刀架以快进速度运行。按键可以进行增量选择，再按键刀架以步进增量方式进行增量运动,按键中[×1]键为移动0.001毫米，[×10]键为移动0.01毫米，[×100]键为移动0.1毫米[×1000]键为移动1毫米四种。课题一数控车床的基本操作第7页【相关知识】2、“JOG”运行方式课题一数控第8页【

相关知识】3、选择零件程序选择要运行的程序，以加工零件操作步骤：（1）按键，进入AUTO模式。（2）按键，按键输入地址，按数字键输入程序名，（3）按键，“O2”显示在屏幕右上角，NC程序显示在屏幕上课题二数控车床的基本操作第8页【相关知识】3、选择零件程序课题二数控车床第9页【

相关知识】4、编辑NC程序（删除、插入、替换操作）对系统内存中已有的程序进行编辑和修改。操作步骤：（1）按键，进入EDIT模式。（2）按键，按键输入地址，按数字键输入需要编辑的NC程序名，如“O2”，按键，屏幕显示该程序，即可进行编辑。（3）移动光标方法一：按或翻页，按或移动光标。课题二数控车床的基本操作第9页【相关知识】4、编辑NC程序（删除、插入、替换第10页【

相关知识】方法二：用搜索一个指定的代码的方法移动光标。输入数据：用光标点击数字/字母键，数据被输入到输入域。按键，用于删除输入域内的数据。删除、插入、替代：按键，删除光标所在的代码。按键，把输入域的内容插入到光标所在代码后面。按键，把输入域的内容替代光标所在的代码。课题二数控车床的基本操作第10页【相关知识】方法二：用搜索一个指定的代码的方法第11页【

相关知识】5、输入新程序向系统内存中输入一个新程序，以加工零件。操作步骤：（1）按键，选择EDIT模式。（2）按键，进入程序页面，按键输入地址，按数字键输入程序名，输入的程序名不可以与已有程序名的重复。（3）按键，按键，开始程序输入。（4）每输入完一个程序段，按键，再按键，该程序段插入

再继续输入课题二数控车床的基本操作第11页【相关知识】5、输入新程序课题二数控车床的第12页【教学活动】-4输程序比赛。教师拟定程序，每组派一个同学进行输程序比赛。活动要求：课题二数控车床的基本操作第12页【教学活动】-4输程序比赛。教师拟定程序，每组派第13页1、练一练；2、比一比；【

教学活动】-5课题二数控车床的基本操作第13页1、练一练；【教学活动】-5课题二数控车床第14页【应用训练】O0002N10T0101N20M03S800N30G01Z0F0．15N40X0N50Z2N60G00X45Z100N70M05N80M30 1．新建程序并解析程序结构创建新程序O0002，并输入程序内容。根据前面对程序的结构的学习，划分下表里面程序的程序名，程序内容，程序结束。课题二数控车床的基本操作第14页【应用训练】O0002N10T0101N20第15页【应用训练】O0001 N10T0202N20M03S500 N30G01Z0F0.1N40X0 N50Z2 N60G00X30Z50N70M05N80M30 2、调用程序并修改程序1）按“编辑”按键，再按“程序”按键。2）输入程序名“O0001”，在按“向下”按键。即可打开所调用程序。3）修改程序O0001的程序内容，如表所示课题二数控车床的基本操作第15页【应用训练】O0001 N第16页【主题讨论】1、通过程序的编辑输入学习，会发现面板上编辑区域有三个

按键都是输入功能按键，通过使用说说这三个按键之间有何区别；2、说说程序编辑及程序校验实操练习中，你们碰到了哪些问题？你们是通过什么方式发现的？怎样处理的呢？列举事例说明；如：机床报错程序第11行圆弧数据出错等等。1、每小组将讨论后的结论填写在“主题讨论表”中；2、每小组派一位代表上台发言；3、四个小组发表完成后，每补充一个答案，所代表小组加一分。提醒你：课题二数控车床的基本操作第16页【主题讨论】1、通过程序的编辑输入学习，会发现面《数控车床编程与加工》课件中级任务二数控车床对刀《数控加工工艺与技能训练》第一模块数控车床操作基础制作者：高习明装备制造工程系《数控车床编程与加工》课件中级任务二数控车床对刀《第18页1、按照试切法，完成工件的对刀操作。2、结合对刀原理、对刀点和换刀点等相关知识学习，完成第2把刀的对刀，并建立工件坐标系。

【任务描述】【学习目标】1．能够独立完成对刀操作及对刀参数的设置；2．能够解释对刀原理，并能说出对刀的目的及作用；3．能够根据加工图纸合理选择对刀点和换刀点的位置，并了解对刀的不同方法；课题二数控车床的基本操作第18页1、按照试切法，完成工件的对刀操作。【任务描述】第19页1、每人必须对刀，一人操作，其他人检查，共同协作；2、装好刀具后，必须要给老师检查；活动要求：1、阅读教材关于试切法对刀的内容，对照机床练习对刀操作。教学活动-1【引导操作】3、针对前面对刀练习，给大家5分钟时间将对刀步骤写一写；4、说一说大家在操作过程中遇到的问题，相互解答。课题二数控车床的基本操作第19页1、每人必须对刀，一人操作，其他人检查，共同协作第20页第一步：每人写一写；第二步：小组讨论3分钟；第三步：小组展示；第四步：派代表“考试”；第五步：大家来“找茬”。【

教学活动】-2总结出最终小组结论，各小组派代表对照实物向全班同学介绍对刀操作步骤；各组同时派代表到黑板上写出自己的结论；找出黑板上没有写的步骤或是写得不对的步骤，加分翻倍哦！！提醒你：课题二数控车床的基本操作第20页第一步：每人写一写；【教学活动】-2总结出最终第21页【

教学活动】-3教师总结对刀步骤，并演示对刀步骤，提示对刀过程中的注意事项。1、对刀测量的数据放在“偏置（外形）”中测量，不要错放在“偏置（磨损）”中测量；2、注意对刀的刀架位置，需要把对刀测量的数值填写在相应的刀具号“偏置（外形）”中；特别提醒：课题二数控车床的基本操作第21页【教学活动】-3教师总结对刀步骤，并演示对刀步第22页【

相关知识】教学重点：一、对刀（以试切法对刀为例）

1、通过手轮方式驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆然后保持X坐标不变，移动Z轴使刀具离开工件，测量出该段外圆的直径假设为￠24mm。按OFS/SET按键会出现如图1所示的画面，然后再按F2按键会出现如图2所示的画面。图1图2课题二数控车床的基本操作第22页【相关知识】教学重点：一、对刀（以试切法对刀为第23页【

相关知识】教学重点：图32、光标现在的位置是在对应的1号刀的X轴上，所以我们直接通过面板的MDI键盘编辑区，输入X24，会出现如图3所示画面。3、然后按测量对应的F2键，系统会自动用刀具当前X坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件坐标系X原点的位置。此时我们按POS按键，查看X当前的绝对坐标值。显示是24.000说明X轴已经对好了。如图4所示.图4课题二数控车床的基本操作第23页【相关知识】教学重点：图32、光标现在的位置是第24页【

相关知识】教学重点：图54、接下来我们对Z轴，移动刀具试切工件一端端面，将光标移到相应1号刀具Z轴参数中如图5所示，输入Z0，然后按F2测量。系统会自动将此时刀具的Z坐标减去刚才输入的数值，即得工件坐标系Z原点的位置如图6所示。然后，按POS键查看Z轴的坐标值。显示是0.000，说明Z轴已对好了。图6课题二数控车床的基本操作第24页【相关知识】教学重点：图54、接下来我们对Z轴第25页【教学活动】-41、阅读教材关于对刀作用和原理、对刀点和换刀点的内容。2、思考下面的问题。思考题：1、为什么要对刀？对刀点是不是工件坐标系的原点？2、选择对刀点、换刀点时，要考虑哪些因素？3、如果工件坐标系的原点建在工件的左端面，怎样进行对刀?课题二数控车床的基本操作第25页【教学活动】-41、阅读教材关于对刀作用和原理、第26页大家写一写；小组讨论；

抢答竞赛；【

教学活动】-5请将各自的思考题结论写在笔记本上；答题时，可以结合机床实物和教材；小组讨论时间为5分钟；以上问题答对加分，答错不扣分；提醒你：课题二数控车床的基本操作第26页大家写一写；【教学活动】-5请将各自的思考题结第27页【

相关知识】一、对刀作用和原理作用：为了计算和编程方便；弄清程序原点在机械坐标系中的位置。原理：所谓对刀，其实质就是测量程序原点与车床原点之间的偏移距离并设置程序原点以刀尖为参照的车床坐标系里的坐标。课题二数控车床的基本操作第27页【相关知识】一、对刀作用和原理课题二数控车第28页【

相关知识】教学重点：二、对刀点和换刀点1、对刀的定义：确定工件在机床坐标系中的位置，也就是确定工件坐标系相对于机床坐标系之间的关系。2、对刀点的定义：程序执行时刀具相对于工件运动的起点，对刀点也叫起刀点，是加工程序的起点。通过找正刀具与一个在工件坐标系中有确定位置的点，并与对刀基准点相重合的位置。3、对刀点位置的确定原则（1）尽量与工件尺寸的设计基准或工艺基准相一致；（2）尽量使加工的程序编制工作简单方便；（3）便于用常规量具和量仪在机床上找正，加工过程中便于检查；（4）便于确定工件坐标系与机床坐标系的相互位置；（5）引起的加工误差小。课题二数控车床的基本操作第28页【相关知识】教学重点：二、对刀点和换刀点课题二第29页【

相关知识】4、对刀点的选择对刀点可选在工件上，也可选在夹具上或机床上，但必须与工件的定位基准（相当于与工件坐标系）有已知的准确尺寸关系，这样才能确定工件坐标系与机床坐标系的关系。当对刀精度要求较高