App Inventor智能手机编程与开发 教案 项目四 画布和动画 （4.3 滚动的小球）

《滚动的小球》教学设计广州市信息工程职业学校钟艳华老师编制课程内容课程名称滚动的小球App-Inventor智能手机编程

与开发学时教学对象中职学生一年级学生理-实一体课课型理-实一体课二、教学对象分析1.学生通过前面的学习对AppInventor2的界面已经很熟悉，学生已经掌握了安卓APP设计的基本概念，但对AppInventor2中各基本组件的认识还有待进一步全面认识。因此，本课内容主要以通过项目介绍AppInventor2中的画布及加速度。2.学生情况分析略二、教学内容分析1、教材分析：本课程使用的教材是XXXX出版社出版的《XXXX》，该教材是本校教师结合AppInventor2在当前社会的应用情况及安卓App开发的现状；AppInventor手机编程在中职学生中技能竞赛的情况所编写的教程。符合当前中职学校在该课程的学习任务。2、本节内容的作用和地位：本节课的内容，制作一个滚动的小球，让用户可以摇动手机使小球上下左右滚动。3、本节课的主要内容：本节课程的教学内容主要是利用AppInventor2软件中的画布组件及球体精灵、加速度传感器组件。三、教学目标通过本节课的学习，达到具体目标如下:1、认识画布组件2、会使用球形精灵元件3、会使用加速度传感器四、教学重点画布、球体精灵、加速度传感器组件五、教学难点球体精灵与加速度传感器的关系设计六、教学策略与手段：对于本节是理实一体化的教学内容，教学策略上采用教师讲解和学生实践相并重，教师作指引性精讲，学生在实践中开拓自身的思维。讲练围绕项目进行。为了达到教学的有效性，要借助于电教设备和电脑机房来开展教学，必要时须配备手机以方便教学。通过分组教学，降低个体学习的难度，对于技术水平较高的同学，教师要鼓励其在小组内或小组之间充分发挥起技术应用特长，带动技术水平相对较低的同学，将学生的个体差异转变为教学资源，让学生在参与合作中互相学习并发挥自己的优势和特长，各有所得。在教学中，教师采用问题驱动、案例分析、合作探究等方式组织教学活动。教师要做好组织、指导和服务工作，善于捕捉学生学习过程中存在的问题，及时归纳知识要点和适时反馈。七：教学资源多媒体计算机、大屏幕投影、AppInventor2软件八、教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学目标及设计意图课堂教学(教练)一、导入(2min)展示打砖块游戏；展示《滚动的小球》项目实例展示打砖块游戏及项目实例。学生观看案例的。让学生了解项目任务。二、探索(3min)对比打砖块游戏与《滚动的小球》的功能布置任务：发掘《滚动的小球》实现的功能，并画出设计流程图探索性学习，发现《滚动的小球》的功能，画设计流程图学生探索性学习三、分析解惑(8min)学生展示流程图分析学生设计流程图进步兀善设计流程图完善思维构想四、探索(8min)UI设计布置任务：在进行UI设计，结合前面学过的内容，怎么布局？遇到什么问题？通过AppInventor2软件进行《滚动的小球》的UI设计，并探索欠缺的知识以学生为主，探索性学习，更好的认识组件五、总结式学习(5min)各新组件的属性认识教师通过巡堂发现学生探索性学习情况，发现问题，提出与同学们共同探讨学生通过老师的总结，进一步完成UI设计学生发现自己设计的问题，同时解决问题六、教师精讲(lOmin)逻辑设计探索前准备，对画布、球体精灵、加速度传感器积木通过边讲解授课。认真听讲。解决重点、难点问题七、探索学习(5min)《滚动的小球》逻辑设计布置任务；巡堂指导学生完成老师布置的任务。让学生进行项目的逻辑设计的探索学习，实现项目的功能,掌握各知识点。八、课堂小结(3min)1、将巡堂指导过程中发现的代表性问题拿出来分析讲解；2、对本课程进行总结，再次强调重点难点，希望同学们回去好好复习。讲解学生认真听课，将老师提出的代表性问题记录下来，以便课后复习。回顾本课所学知识，总结课堂中接触到的各种学习方法。实训教学(实训)七、实训内容布置(5min)本节课的内容的基础上，进一步增强滚动的小球的功能。布置实训内容：认真学习画面的积木，扩展滚动的小球倾斜方向功能。接收任务分析研究任务实训前准备八、实训(15min)学生在指定时间内完成实例。巡堂指导学生完成老师布置的任务。检验学生对知识点的掌握。九、实训检查(3min)抽查几个同学的实训情况讲解听讲加深学生对知识点的掌握十、实训总结(5min)总结实训中的要点讲解听讲回顾本课所学知识，总结课堂中接触到的各种学习方法。反思教学(教学评价)十一、填写项目学习卡(5min)填写项目学习卡布置任务填写学习任务卡对所学知识作系统整理，加深知识的认识度十二、学习评价(3min)布置学习课后登录教学辅助平台，进行教学评价布置任务接收任务教学反思收集1、对学生的评价:小组学号姓名考勤5分课堂纪律10分作业80分加分项5分总分自评组长教师自评组长教师教学评价2、对教师的评价：教学评价请作出选择，对本节课老师的表现进行评价：0、教师（是、否）运用现代化教学手段进行教学。2 、本节课教师讲解目标（是、否）明