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文档简介

4少让父母为我操心【教学目标】1.了解父母的辛苦，体谅他们的不易，激发感激父母、孝顺长辈的情感。2.管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母。【教学重难点】教学重点：引导学生感悟父母的辛苦，激发学生的体谅之情。教学难点：让学生学会不给父母添麻烦，为父母分忧的方法。【教学准备】教师：课件、视频《家是什么，这就是家》《忙碌的一天》、歌曲《爸妈谢谢你》、体验表《跟着爸爸妈妈去工作》等。学生：完成《跟着爸爸妈妈去工作》体验表；父母生活、工作照。【教学课时】2【教学过程】第一课时爸爸妈妈多辛苦活动一细心处有大发现1.提问：你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗？从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢？2.课件出示课前搜集的的图片，引导学生说出自己的小发现：（1）妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。（2）爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。（3）爸爸最近工作特别辛苦，养家的压力越来越大，开始冒出了一些小白发。（4）妈妈脸上开始长出一些细小的皱纹。3.小感悟：从你观察到的爸爸妈妈的变化当中，你感受到了什么？总结：为了我们的健康快乐，为了家的温暖，爸爸妈妈付出了许许多多的辛苦。（板书课题：爸爸妈妈多辛苦）活动二爸爸妈妈的一天1.小观察：当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。2.爸爸妈妈多辛苦：从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……让我们一起来看一个视频《忙碌的一天》，了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧！活动三爸爸，您辛苦啦1.课件出示教材第25页中的《爸爸，您辛苦啦》，多媒体播放歌曲《爸妈谢谢你》，思考：（1）你从哪些感受到小鹏爸爸的辛苦？（2）你也有过类似的体验吗？你是从哪件小事、小细节当中发现爸爸妈妈很辛苦的？2.过渡式提问：父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？(板书课题：家里的辛苦)活动四跟着爸爸妈妈去工作1.请你征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！2.温馨小提醒：跟着爸爸妈妈去上班要注意的事项。3.记录与分享：请你认真记录父母的工作时间、上班路程、工作内容等，并说一说父母工作时的辛苦体现在哪儿？4.小提示：如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。活动五访问实录1.课件出示采访感受：你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？(板书：在工作上的辛苦）2.小记者访问：（1）设计访问提纲。（2）小贴士：如何设计提纲。（3）整理访问记录。活动六一起来朗诵1.课件出示诗歌《妈妈的手、父亲的肩膀》，学生进行齐声朗诵。2.总结：爸爸妈妈是撑起家的柱梁，爸爸妈妈辛苦付出、默默奉献，撑起了整一个家！【设计意

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