2023年文明礼仪知识演讲稿

2023年文明礼仪知识演讲稿文明礼仪学问演讲稿1

尊敬的老师、敬爱的同学们：

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素养高、有教养的现代文明人，必需有良好的文明礼仪。

文明礼仪到处可见，经常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽视。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注意平常，从小培育，形成良好习惯。

昨天晚上我出去漫步时，我望见这样一幅画面：两位叔叔自行车一起，我本以为那两位叔叔只会和气地说话，并且深深地致歉。可令人出乎意料的是，那两位叔叔却吵了起来，吵得狗血喷头。我真为他们难为情，为我们xx难为情，为我们中国难为情。

可今日下午，却让我很欣慰。事情是这样的：两位小挚友在一起玩耍。可一位小挚友不当心踩到了另一位小挚友的脚，我本以为那两位小挚友会像那两位叔叔一样大吵特吵。但是，两位小挚友却手握了握，相互道了歉，便又开快乐心地玩了。

啊，妈妈的话真灵验。“忍一时，一帆风顺；退一步，海阔天空。”宽容是冬日里的阳光。宽容暖和着你、我、他。

我们接触一个人之后，经常会给他这样一些评语：“这个人素养高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文静”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不行耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净“

一个素养高、有教养的人，必需有良好的文明礼仪。这样的人，被人敬重，受人欢迎。从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。假如缺乏教养，不懂文明礼仪，则不受人欢迎，难登大雅之堂。

可见，文明礼仪是一个人素养凹凸的重要标记，文明礼仪与个人的利害更是休戚相关，为了个人的前途与发展，我们每一位学生都要努力成为一名拥有高尚情操的人。

文明礼仪学问演讲稿2

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好！

我是六年级的xx，今日我演讲的题目是文明礼仪在我心中！礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

可是回过头来看看做得怎么样呢？在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习、轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了我们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的.训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型；不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系！

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平常不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落吧！感谢大家，我的演讲完了！

文明礼仪学问演讲稿3

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家好！

孔子曰：“不学礼，无义立。”文明礼仪对于我们来说，就像指路灯。引领我们健康成长，不断前行。

说到文明礼仪，我想到一个故事，有一次列宁同志下楼，迎面过来一个拿着盆的女士，那位女士见到了列宁，便让到，他见此情景就说：“我空着手，什么也没有拿，你还给我让道啊。”

说罢就紧靠这墙，让他过去了。一个人的品质如何，不只有在大事面前才可体现出，从这事中就可看出列宁是个讲文明，有礼貌的人，怪不歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”

算了，我还是不举有关宏大的人的例子，以免认人认为只有伟人才讲文明有礼貌。就从身边的小事来说，有一次，公交车缓慢的行驶着，在公交车上，人们懒散这坐，车上掉一根针都能听得到，突然出来“咚——”的声音，原来是有一位女士顺手讲饮料瓶扔在了地上。这声音使公交车一下子沸腾了起来。正值大家争论纷纷的时候，有一个男士站出来说“针没素养，塑料瓶能随地乱扔吗？

就拿起塑料瓶扔向了窗外，最终还是被一个小女孩捡到了，看着一幕，我忽然无语了。这个男士在说一个人没素养时也做了一件没礼貌的事。我看到这个男的比那个女士也强不到哪去。

讲文明。有礼貌，并不是在倾听别人说的后。却不付出行动。明代高校者王守行说过；“知是行的主流，行是知的功夫，知是行之始，行是知之感，知和行是一个本体，一个功夫，知而不行，只是未知。讲文明不只是口头说说那么简洁，我们应当做到“知行和一”才行埃”

“礼仪周全能息事宁人。“无论是在别人侵扰你的时候，还是你侵扰别人的时候。你都应当讲礼貌。这样很可能会避开一个误会式冲突。在你跟他讲礼貌时。他也会很礼貌的回答，这样，还将会有一个完备的结局。

要养成讲文明，有礼貌的习惯，首先不能只“知”，而不“行”。其次要在少时就起先做起，因为有句话老话说得好：“少成若天性，习惯成自然。”最终从小事做起，因为细微环节最能体现人们的品质。

讲文明，与礼貌是个最基本的品质。讲文明，有礼貌可以为一个国家添光，假如你对一个外国人说脏话，那个人就会说原来中国人就是这样没礼貌，想必这个国家也是如此。这样就会让别人留下来不好的印象。让别人对祖国产生误会。

所以，我们肯定要讲文明。有礼貌。

文明礼仪学问演讲稿4

一、从二个小故事讲起：

张飞问路越问越远

三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告知老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告知他路怎么走！实在没方法，用手随意指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农夫无心一指。张飞当了真！高兴奋兴地回来告知刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越越问越远！同学们看《三国演义》，可以看到这个故事。

这还是一件小事。不过多走几步路，还有问路送了命的。

乌江自刎

项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威严。当他与刘邦最终决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有卷土重来的机会，在逃跑的过程中逃到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。

这句话是引用司马迁写的，出自《史记》的《项羽本纪》。为什么这个老农夫又指错了踟呢，其实，错误还是出自项羽自己啊！想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位底下的农夫呢？最终的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎！清朝的李清照流下了一段千古绝唱：生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不愿过江东。其实，假如项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了！也不会自刎于乌江了！

从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。

二、中华民族是礼仪之邦

礼仪简洁地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要留意什么，包括语言、仪容、仪态、风度等

一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就情愿我他交往。

其实，我国自古以来就注意礼仪、宣扬礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子起先，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随意便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向老师鞠躬。老师走路时，你要站在旁边等老师走过才你走。

这样的礼仪随着时代的前进已经改变了不少，有些礼仪今日看起来还不行思议。但有一点是共同的，对待别人要恳切，对别人要敬重。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的老师，对自己的同学，甚至对于公路上有扫地的清洁工，都应当是这样。

三、一个小学生应当具有的最基本的礼仪

1礼仪应当留意的原则：

敬重原则

对待长辈简单做到，对待同辈或者不自己的人不简单做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应当发自内心地敬重别人，只有敬重别人，才能得到别人的敬重。

适度原则

1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。

2、与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。

3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。不合适。

4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。

5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问究竟，对人不礼貌。

自律原则

对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，常常有同学不说，打起来，到了老师那儿，老师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！”“他先骂我”“他先骂我。”这样的话。其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别有有错不饶他，自己有错尽是宽恕自己。你们说，这样两人不会打起来才怪

宽容原则

一句话，对别人的错误尽是宽恕他。但是，说起业简单，做起业难。

四，我们在校内中应当留意的问题：

我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、才智，还给我们可爱的容貌。但是为什么，我们就不喜爱我的同学呢？如何使自己受到别人的欢迎呢？首先从自己的外表着手。

1、穿衣礼仪。

什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。

（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。

（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

但是穿衣要整齐，大小合适，不花里胡梢。我发觉有一个别学生平常学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。把衣报开着，都不像样。

2、行走礼仪

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；须要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人相互礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有须要的人士让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”

“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，肯定要说：

“感谢您！”假如被生疏人问路，则应仔细、细致回答，自己不清

楚，应说：“很愧疚，我不知道，请再问问别人。”

3、尊师礼仪

（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。

（2）进出校及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随意翻阅老

师办公室的东西；不私自打开老师电脑。

（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的训诲，接受师长的教化。

（6）对老师说实话、真话，不欺瞒老师。

（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（8）听从老师管理，不顶撞老师。

（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体

同学问“老师好”。

（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。)

（11）老师在办事或与别人在交谈时，不行随意打搅老师，躬身站立一

侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。

4、同学礼仪

（1）同学间要相互问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和，听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应运用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，

问后要道谢；同学回答不上来，说“没关系，这个问题比较难回

答，耽搁了你的时间，感谢”等。

（4）敬重同学，不给同学取外号，或叫同学的外号，不说使别人感到难过惭愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

（6）敬重和照看女同学，不欺侮女同学。

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。

（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。

（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

5、就餐礼仪

（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要宁静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

6、待客礼仪

（1）客人来访，要事先有打算，把房间整理整齐。要热忱接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说

“再见”。如父母不在家，要以主子身份接待客人。

（2）自己的同学、挚友来访，应热忱迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书

等款待。

（3）父母的挚友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

（4）吃饭时，同学、挚友来访，应主动邀其一起用餐，假如客人申明

吃过，先支配挚友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（5）接待老师应象接待长辈一样热忱庄重。

（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

7、做客礼仪

（1）去亲友家做客要仪表整齐，尽可能带些小礼品，以表示对主子的敬重。

（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

（3）不经主子允许，不行随意动用主子家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主子同意后才能动用。

（4）假如在主子家用餐，要留意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；

（5）告辞时，要说感谢的话，如“今日真兴奋”、“欢迎到我家去”。

8、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日欢乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告辞家人时：您放心吧，我会照看好自己。离家时间较长，

写信或打电话问候家人。

留意：待人要诚肯。

1、每天走进校内，看到你相识的同学，亲切的打个招呼，看以老师说一声，早上好。但是这一切都要发自内心的，真诚地，不有装装样子。课文的的地篇课文，说，只有真情才能换孤儿真情。

有一个故事，讲得很好玩。

张良是西汉刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。

张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上漫步，遇到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，有意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又吩咐说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良始终用惊异的目光凝视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培育成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五每天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来会面！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他兴奋地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“仔细研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。

早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良非常珍爱它，常常熟读，反复地学习、探讨。

10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100

多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从今张良依据《太公兵法》常常向沛公献计献策，沛公认为很好，经常采纳他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。

张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果真在谷城山下望见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。

想一想：这是一个动人的传闻，张良拜师，第三次才见到老师，假如是你，你会去第三次吗？为什么？

其实这都是老师要考验他，看他是不是真诚。我们在学校对别人，要做到真诚相处。其实，世界上没有傻子，谁对我真诚，谁总是取笑我，大家都看得出来。所以，我们每同学行对别人真诚一些，当然，这个真诚既要对同学，也要对老师。

所以，我们平常应当发自内心地敬重老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好，见到同学，主动打个招呼！。这样，我们的校内就文明多