乐学英语写作-第二版- 课件 Chapter-1 句子写作

Chapter1句子写作写好英语句子是写好英语文章的第一步。英语句子可从不同的角度来分类，比如：从结构的角度，英语句子可分为简单句（simplesentence）、复合句（complexsentence）、并列句（compoundsentence）和并列复合句（compound-complexsentence）；从说话目的的角度，英语句子可分为陈述句（declarativesentence）、疑问句（interrogativesentence）、祈使句（imperativesentence）和感叹句（exclamatorysentence）；ChapterOverview从修辞的角度，英语句子可分为松散句（loosesentence）、掉尾句（periodicsentence）和平衡句（balancedsentence）；从长度的角度，英语句子则可分为短句（shortsentence）和长句（longsentence）。

熟练掌握句子的结构是写好英语句子的关键，了解各种类型的句子则可以实现句式的多样化，以求更好的表达效果。写英语句子时，要注意避免词法、句法、语法三方面的错误，要满足统一、连贯、简洁、强调和多样的标准。ChapterOverview01Unit1简单句02Unit2复合句03Unit3并列句和并列复合句05Unit5英语句子的规范性06单击添加标题Contents401Unit1简单句02Unit2复合句03Unit3并列句和并列复合句04Unit4英语句式的多样化05Unit5英语句子的规范性Unit1简单句015Explanation:简单句只有一个主语和一个谓语，但可能有一个以上的宾语、定语、状语或补语；简单句用作祈使句时，有可能省略主语而只有一个谓语。根据其所包含的句子成分，简单句有五种基本句型，如下表所示：Pre-classActivities678Unit1简单句019Task1:用Samples表格中的序号数字“1、2、3、4、5”注明下列句子所属简单句的句型。In-classActivities4513412435Unit1简单句0110Task2:用Samples表格中所讲的英语简单句的五个句型把以下情景的主要意思表达出来。In-classActivitiesShesmiles.Sheisbeautiful./Shelooksbeautiful.

Heloves/likesher.Heboughtherarose./Heboughtaroseforher.Shemadehimheart-broken./Shebrokehisheart.Unit1简单句0111Task3:每4~5人一组建立微信群，然后依次用本单元所讲的英语简单句的五个句型造句。每个群就五个句型分别选一个群成员认为最好的句子，经集体修改后发到班级课程微信群里供大家点评。In-classActivitiesOpen.Unit1简单句0112In-classActivitiesOpen.Unit1简单句0113确定一个主题，如业余爱好、兼职工作、节日等，然后围绕这一主题，用本单元所讲的英语简单的五个句型造句，构成一个简短的段落。Post-classActivityOpen.0214Unit2复合句Pre-classActivitiesExplanation:复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在。从句则是一个句子成分，不能独立存在。主句和从句通过一个引导词来表明两者之间的关系。从句可充当主句中的主语、宾语、表语、同位语、定语和状语等成分。一般来说，主要意思在主句中表达，从句则表达次要的内容。1516170218Task1:在括号中写出对应从句的类型并在引导词下画线。In-classActivities主语从句Unit2复合句表语从句宾语从句同位语从句定语从句时间状语从句地点状语从句条件状语从句原因状语从句让步状语从句0219Task2:在不改变原意的情况下，将两个简单句合并成一个主从复合句，在括号中注明从句的类型并在引导词下画线。。In-classActivitiesUnit2复合句It’ssuchagoodchancethatwemustn’tmissit.TherewasonceafamousdetectivenamedSherlockwholivedinLondonattheendofthe19thcentury.Idon’tknowwherehelives.Although/Thoughthereissometruthinthestatement,theideaisessentiallyfalse.结果状语从句定语从句宾语从句让步状语从句0220In-classActivitiesUnit2复合句

Thatmoneycan’tbuyeverythingisobvious./It’sobviousthatmoneycan’tbuyeverything.Thenewsthatheintendedtocomegaveusmuchpleasure.HerfirstquestionwaswhetherHolmeshadarrived.Whenheleftschoolat14,hewenttoanothercitytogetwork.主语从句同位语从句表语从句时间状语从句Thebabywillcryifthemothergoesaway.条件状语从句目的状语从句Speakclearlysothattheycanunderstandyou.0221Task3:每4~5人一组，准备六张小纸条，每张小纸条上面分别写上本单元所讲的一种从句的名称。通过抽签的方式分配任务，每个成员写1~2个句子，然后集体讨论，并把讨论后的句子写在下面对应的横线上。如有问题请向老师寻求帮助。In-classActivitiesUnit2复合句Open.0222确定一个主题，如业余爱好、兼职工作、节日等，然后围绕这一主题写一个简短的段落。段落中至少包含三种本单元所讲的从句，在从句的引导词下画线并在旁边注明从句类型。Post-classActivityUnit2复合句Open.Unit3并列句和并列复合句0323Pre-classActivitiesExplanation:并列句由两个或两个以上意义有关联的简单句并列在一起构成。常见的并列结构是：简单句+并列连词/连接副词+简单句，并列句中的简单句常被称作分句。与复合句中主句和从句的从属关系不同，并列句中两个分句并列，即内容同等重要。24Pre-classActivities常见的并列连词和连接副词包括and,so,but,yet,or,still等，并列连词前可加逗号，也可不用逗号，如：Honeyissweet,butbeessting.HehelpsmeandIhelphim.Unit3并列句和并列复合句030325Pre-classActivities有时也可以不用并列连词，只用分号、冒号等把分句隔开，或用连接副词连接，如：Heavycloudsroseslowlyfromthehorizon;thunderdrummedinthedistance.Heknockedatthedooragainandagain:Therewasnoanswer.Hewashungry.Still，hewouldnoteat.Unit3并列句和并列复合句26Pre-classActivities如果并列句中的分句内又含从句的话，那就成为更加复杂的并列复合句。换句话说，并列复合句可理解为用并列连词把两个复合句或者一个简单句和一个复合句连接起来，如：IstudyFrenchbecauseIlikethelanguageandhestudiesChinesebecausehelikesChina.Thepolicemanlookedatmesuspiciously,andheaskedmewhatIwanted.Unit3并列句和并列复合句0327Unit3并列句和并列复合句03In-classActivitiesTask1:在下列句子后的括号中注明其句型（简单句、复合句、并列句、并列复合句）。并列句复合句并列句并列复合句28Unit3并列句和并列复合句03In-classActivities简单句并列复合句简单句复合句并列句并列复合句29Unit3并列句和并列复合句03In-classActivitiesTask2:在不改变原意的情况下，用括号中的词把两个句子连接成并列句或并列复合句。Bequick,orwe’llbelateforclass.Johnwaslate,andhisteacherwasangry.Iknowlittleaboutit,soIcan’tgiveyouanyadvice.Theteachertoldhimtocleanthelectureroom,buthewalkedaway.Wewillgoouttodinnertonight,andtheywilljoinus.30Unit3并列句和并列复合句03In-classActivitiesIwouldliketogetthisjobdoneinahurry,butIthinkitwilltakealongtime.Comealittleearliernexttime,oryou’llmissthebestpartoftheshow.Lillywasacareerwoman,yetherhusbandwantedhertobeahousewife.Ididn’tchoosethefirstclassseat,forIhavetosavemoney.Hewasthirsty,stillhewouldnotdrink.31Unit3并列句和并列复合句03In-classActivitiesTask3:每4~5人一组，两个同学各写一个复合句，其余同学各写一个简单句，然后集体讨论，用并列连词或连接副词把这些句子连接成至少三个结构正确（暂不考虑语义是否合理）的并列句或并列复合句。如有问题请向老师寻求帮助。Open.32Unit3并列句和并列复合句03从下面两个任务中选择一个完成：1.确定一个主题，如业余爱好、兼职工作、节日等，然后围绕这一主题写一个简短的段落。段落中至少包括两个并列句或并列复合句，并在这些句子下画线。2.重新改写Unit1和Unit2已完成的Post-classActivity，每个段落中至少要有一个并列句或并列复合句。Post-classActivityOpen.Unit4英语句式的多样化0433Pre-classActivitiesExplanation:从说话目的的角度，英语句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句用来说明一个事实或是陈述说话人的看法，疑问句用来提问，祈使句表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等，感叹句表示说话时的惊讶、喜悦、气愤等情绪。这四类句子如下表所示：34Unit4英语句式的多样化0435Pre-classActivities从修辞的角度，英语句子可分为松散句、掉尾句和平衡句。松散句把主要意思放在补充信息之前，让读者读到前面几个单词就知道这句话的大意；掉尾句则把主要意思放在句尾，句子的语法直到句尾才完整，读者也只有读完全句才知道其要旨。松散句更简单、更简洁、更自然和更直接。掉尾句则更复杂、更正式，语气和文学色彩也更强。平衡句通常含有两个在结构上相似、在意思上相对照的平行结构。平衡句在意义上对照且富有节奏感，多用于说明文、议论文以及演讲稿等写作文体中。36这三类句子如下表所示：Unit4英语句式的多样化0437Pre-classActivities从句长的角度，英语句子还可分为短句和长句。短句常用来强调，适合于陈述重要的事实和观点。长句则用来表达复杂、精准的意思，适合于对观点和理论的解释或对事物细节的描述。这两类句子如下表所示：38Unit4英语句式的多样化0439In-classActivitiesTask1:判断下列句子的类型，在括号中对应的选项上画钩。√√√√√Unit4英语句式的多样化0440In-classActivities√√√√√0541Pre-classActivitiesExplanation:受母语、思维方式、语言学习规律等诸多因素的影响，中国英语学习者在英语写作的过程中不可避免地会犯一些错误。这些错误大致可分为句法错误、语法错误和词汇错误三大类Unit5英语句子的规范性Unit5英语句子的规范性0542常见英语写作错误如下表所示：Unit5英语句子的规范性0543Unit5英语句子的规范性0544Unit5英语句子的规范性0545Pre-classActivities0546Pre-classActivities在英语句子写作的过程中，除了要有意识地避免以上错误外，还要力求写出有效的好句子。好的英语句子通常要满足统一（unity）、连贯（coherence）、简洁（conciseness）、强调（emphasis）和多样（variety）这五个标准。每个标准的含义及例句如下表所示：Unit5英语句子的规范性Unit5英语句子的规范性05470448In-classActivitiesTask1:根据括号中的提示改正下列句子中的句法错误Unit5英语句子的规范性It'sfinetoday,sowedecidetogoonanouting.Thethiefwasdescribedasa150-pound,six-foot-tallmanwithamustache.ItisthebestmoviethatIhaveeverseen.Aforeignstudentfacesmanyproblems,forexample,copingwithanewculture.Toremainhealthy,we/youneedabalanceddiet.1.It'sfinetoday,wedecidetogoonanouting.(流水句)

2.Thethiefwasdescribedasasix-foot-tallmanwithamustacheweighing150pounds.(误置修饰语)3.ThebestmoviethatIhaveeverseen.(残缺句)4.Aforeignstudentfacesmanyproblems,hehastocopewithanewculture.(流水句)5.Toremainhealthy,abalanceddietisneeded.(悬垂修饰语)0449In-classActivitiesUnit5英语句子的规范性6.Workinginthedaytimeandstudyintheevening.(残缺句)7.Billshoutedatthedoginhisunderwear.(误置修饰语)8.Hefoundthekitchenwindowopen.Heputaladderagainstthewindow.Heclimbedin.(颠簸句)9.Mysistersuddenlyfellillandshehadtostayathomesoshemissedmanylessons.(串联句)10.Seeingfromthehill,thecampuslooksmagnificent.(悬垂修饰语)Mr.Smithworksinthedaytimeandstudiesintheevening.Bill,inhisunderwear,shoutedatthedog.Findingthekitchenwindowopen,heputaladderagainstitandclimbedin.Asmysistersuddenlyfellill,shehadtostayathome,missingmanylessons.Seenfromthehill,thecampuslooksmagnificent.0450In-classActivitiesUnit5英语句子的规范性Task2:根据括号中的提示改正下列句子中的语法错误Anexperttogetherwithhisassistantswassenttohelptheproject.Adrivershouldneverracehis/hermotorwithoutawarm-up.Firststopthenoiseandthenstartthepresentation.Johnjustwalkedintotheclassroom,andthebellrang.Iamextremelysorrythatyouareinjured./Iwasextremelysorrythatyouwereingured.0451In-classActivitiesUnit5英语句子的规范性Task2:根据括号中的提示改正下列句子中的语法错误TibetandGuilinarevacationsitessecondtonone.Tellherthegoodnewsassoonasshecomesback.Shecreatedagooddesign,andsolditforonethousanddollars.Eachofyouhastosaysomethingaboutthisproject.Ifanyonewantstohaveahighscore,he/shemusthandinalltheassignments.0452In-classActivitiesUnit5英语句子的规范性Task3:改正