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文档简介

《汽车机械基础》课程单元教学设计《汽车机械基础》课程单元教学设计（2022～2023学年第1学期）单元名称：汽车雨刮器模型制作所属系部：汽车工程学院制定人：李思思制定时间：2022年9月XX职业技术学院《汽车机械基础》课程单元教学设计一、教案头本次课标题：平面四杆机构的设计与制作授课班级上课地点上课时间学时2学时教学目标能力目标能够分析常见机构的工作原理和工作特点；能够分析其特性。知识目标熟悉平面四杆机构的基本类型；熟悉运动简图的绘制；3.掌握自由度的计算。素质目标1.通过学习小组探究学习，培养良好的团队合作精神，交流合作的能力；能够与他人分享成功与挫折；2.通过对制作过程中材料的摆放，归整，按流程操作，现场整顿，培养出严格的6S现场管理习惯；3.养成勇于克服困难的精神，在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，具有较强的忍耐力，战胜困难。4.养成及时完成阶段性工作任务的习惯，言必信，行必果。树立诚信意识，敬业意识、效率意识。参考资料教材：汽车机械基础李思思主编机械工业出版社资料：多媒体课件、视频、动画、图片、铅笔、作业本、绘图工具等。仪器、设备：扳手、多功能切割钻孔机等拆装工具。二、教学设计步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动教学资源及工具教学方法时间（分钟）备注引入1.熟悉平面四杆机构的基本类型；2.熟悉运动简图的绘制；3.掌握自由度的计算。以布置任务的方式引入。导入：假设你为公司的一名设计人员，上级给你布置任务，要做一个汽车雨刮器模型，你会如何完成这个任务？学生思考问题，讨论并回答PPT、视频、图片讨论法讲授法5分钟激发学生对本次课程的兴趣知识讲解知识讲授：一、介绍汽车前窗玻璃雨刮器的连杆机构制作方法。资料收集；设计分析；设计要求；模型制作；二、模型制作展示过程要求。学生思考问题，讨论并回答PPT、视频、图片讲授法案例教学法15分钟模型制作考核学生将理论知识融入实践组织学生完成现场模型制作1、小组讨论；2、确定技术方案-思维导图；3、制作加工；4、打磨美化；5、模型展示发布会。学生分组设计并制作模型模型制作工具实践指导50分钟教师巡堂指导组织小组代表上台展示作品，点评各组作品。学生分享模型作品设计思路及经验模型展

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