初中数学教师教学工作总结范文（7篇）

第第页中学数学老师教学工作总结范文（精选7篇）时间过得很快,在相对紧凑而略有压力的工作中,我们的工作即将结束,通过对这段时期的教学情况的回顾,我想各位的写作本领都有了不小的进步,请写一篇教学小结,并认真地做好记录。以下是我为大家收集整理的中学数学老师教学工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。中学数学老师教学工作总结范文第1篇时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。回首这一学期来,本人依照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。当然时间紧急，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导同学进行温习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步本身的教学水平，并顺当完成教育教学任务。现将一学期的总结以下。一、坚固结实做好教学常规工作。（1）课前备好课。①认真讨论教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原来的学问技能的质量，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。（2）组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激起同学的情感，使他们产生愉悦的心情，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习化学的喜好，认真做好每个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力进步合格率，争取较高优秀率。（3）课后做好辅导工作。中学的同学爱动、好玩，缺少自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这类题目，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到他人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表？二、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交换方面，我积极参加同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出学校，去长城中学听课，开垦了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的掌控，进步课堂教学水平。三、认真学习《全日制义务教育中学化学课程标准》。有计划地对有关基础教育课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的引导思想和特点。积极自动的参加教改，并适时总结教学阅历。以基础教育改革的新理念为引导，变化教学观念。四、认真弄好集体备课通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点和教学方法，细心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、增长同学进展的思路和方法。中学数学老师教学工作总结范文第2篇作为一个中学班的数学老师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必需认真讨论中学教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应同学的的教学方法，以我这一年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面启程，教学成绩应是可以上去的。第一方面应从思想工作动手，我觉得要教好同学，应先让他们敬重老师，这也是做同学的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们敬重与理解老师的要求，但要达到这一点，并不简单，由于同学们大都有厌学的情绪所以老师要运用本身各方面本领，包括个人德行，口才，学问各方面吸引孩子，由于同学喜爱一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特别注意：就是肯定禁止打骂同学，这样很简单让同学对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱同学同时又应对同学严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该适时批判就得批判，方式就是讲道理，影响一个同学的最好方式莫过于真心的关怀与帮忙。有一点也很紧要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效搭配，没有这些，个人再努力也是不行，管理同学是一门艺术，我目前仍在探究。只有当以上思想工作基本过关了，见效了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我重要从以下六点入手：第一点：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些学问点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。第二点：注意和同学一起探究各种题型，我发觉同学都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与同学一起讨论。第三点：每节新课后注意反馈，重要作业与小测中发觉同学把握学问的不足之处，适时加以订正。第四点：要进行肯定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是必要的，练习时要有目的`，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要重视同学数学思维的形成与磨练，有了肯定的思维本领与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。第五点：就是考前复习中要认真讨论与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可短时间疏忽，这一点很紧要，会直接影响复习效果与成绩。当然，要做到这一点，并把握得准，必需要有相当长时间的阅历积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不断摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就会有所领悟。第六点：抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花气力使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成绩不足的同学再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多，十几或二非常钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成绩会有帮忙，但要注意两点，一是其它科任老师协调好时间，二是被留下的同学的思想工作要过关，以免因被留下产生抵触情绪，就会影响复习效果。以上六点教学方面的看法只有依据自身与本班实际情况综合运用，有机结合，才可能有肯定效果。作为一个数学老师，我目前仍在不断探求有更好效果的教学方法，我虽没有教改，实际上已是"半个教改"，我的教学是"常规"与"教改"相结合，并博采众长，不断改进，争取更好成绩。中学数学老师教学工作总结范文第3篇一、业务学习加强学习，提高思想认得，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的《课程标准》，使本身渐渐领悟到“一切为了同学的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型老师和同学关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，积极制造和供给充足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。三、教学讨论教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，特别注意同学的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。2、重视课堂教学效果。针对初二班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点、突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高本身的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本身执教二节公开课，尤其本学期，本身执教的公开课，学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。在校内听课35节。4、在作业批改上，认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不快捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论引导。4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维本领不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的情况怎样，老师心中极多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。（一）作为中学数学教研组组长，担负着整个中学数学教学教研进展方向的重任，因此在学期初就订立了本学期的数学教研计划。由于今年中学部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。尤其是初一，两位老师都是新聘任的，需尽快谙习教学。在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各班级本周教学内容及重点难点进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的显现。热点推举：2023年个人工作总结本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进行了长期的追踪听课和引导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各班级的数学也都取得了优异的成绩。（二）作为初四班级一班班主任，担负着明年中考的重任以及学校的期望。由于，这一届同学依旧是新接的班，对同学情况不谙习。学期初，我用了一个月左右的时间渐渐了解、认得、谙习了全班同学，接着进行了大刀阔斧的改革。首先细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展工作，同时加强引导，让他们尽可能快的成熟，有力地进行班级管理。在班干部渐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进行了量化管理，并对老师的教学进行可行性分析，使教学尽力向老师和同学都有利于教学的方向进展。并进行每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的进展空间。开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四同学，学习是重中之重。在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及同学个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于同学的学习为主，力争明年中考取得一个比较理想的成绩。中学数学老师教学工作总结范文第4篇一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经过和心智.回顾我的20xx，假如真的要来一个总结的话，本身真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，老师和同学间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、收获1、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了学问上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的学问传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分重视基础学问的把握与记忆；依据同学实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点学问的讲解，让同学学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了同学的记忆负担。2、教学方法今年，我积极参加学部组织的“三课”活动，以及青年老师技能大赛，县，市级优质课选拔等等，另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有阅历老师的评课，多总结别人的优点，并依据本身的教学实际加以借用。在教学中，我还非常注意向有阅历的老师请教，学习他们管理同学的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历，努力使本身的教学渐渐成熟。3、同学管理通过一年的带班，本身最深刻的体会同学管理真是一门博大精深的艺术，怎样使本身管理同学严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是本身今后还应努力的地方。二、工作反思和改进1、狠抓同学管理：通过这一年的工作实际和察看，教学效果的好坏与老师对同学的管理、与老师与同学之间的相处关系休戚相关。老师对同学管理严格、老师与同学形成良好的老师和同学关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应渐渐总结、不断学习，努力处理好与同学的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使本身的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学紧要注意对同学的了解，注意同学的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避开求全求细。3、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调学问的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了同学自然就懂了，忽视了同学的自学本领的培育，在今后的教学中，应加强对同学自学本领的培育，充分发挥同学自主学习的本领，并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的快捷运用，避开老师的直接灌输。4、提高教学水平：作为一名宏力学校的老师，仅仅只充足于平常的`课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要制服同学，还要能制服听课的老师、评委。在今后的教学中，本身还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学阅历，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使本身的教学水平早日登上一个新台阶。5、工作细节有待改善反思一年多的工作，本身在一些细节工作上还存在着不足，特别是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏引导和严格要求。在今后的工作中，应充分重视工作中的细节，尽量使本身的工作做得坚固结实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了本身的不足。在今后的工作中，应不断提高本身的业务本领、充实本身的业务理论水平、提高本身在同学管理方面的本领、重视细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋研讨，尽量使本身的各项工作做得更坚固结实、更完善、更有效、更实在。中学数学老师教学工作总结范文第5篇本学期我担负七班级（4）班数学教学工作。由于刚接手中学数学新课标教学，无论是教学资料还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松本身，每一天都花很多时间去备课，研讨新课标，以尽快适应新形势的数学教学。透过一个学期的努力，取得不少阅历，在期末质检中，我班46人的平均分是48.4分，优秀人数有1人，优秀率是2.2%，合格人数有16人，合格率是34.8%，从试卷难易程度和全县校七班级数学成绩来看，很不理想。看到本身所教的成绩真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进中学数学。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。一、重要工作：1、做好课前准备和课后反思工作。应对新的同学新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师主角中争取教学教研方面有所成就。于是我每一天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，讨论教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据七（4）班同学的实在情形订立课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使同学易懂易把握，我还依据教材制作各种利于吸引同学注意力的搞笑教具，制作课件，本学期我制作了10多个课件，下载修改20余个课件，争取每周都到多媒体室上课2至3次。课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式打开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作为开始，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学注意的情境。在这一学期，我依据教学资料的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新鲜感。新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为同学带给动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。由于同学乐学，兴致高昂，通常同学获得的学问都超过教材和我备课的范围。3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的看法和本身的思考结果，总结出每课教学的阅历和美妙的方法。参加我们初一备课组群众备课2次，上群众备课的公开课一节（日历中的方程）。4、做好“培优、辅中、稳差”工作。依据七（4）班同学学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生10人，中层生共23人，待进生13人。利用每一天利用午休辅导。除了老师辅导外，我还要求同学成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生常常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。二、存在问题和今后努力方向：1、新课标学习与研讨还要加强。2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要思考。3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。中学数学老师教学工作总结范文第6篇一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的带领下，七班级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格依照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了很多困难，我们采纳了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想方法让本身的教学更加符合同学的学问水平和认知水平，提高本身的教育教学本领。现将本学期的教学工作如下：一、对同学的'分析七班级是同学从小学到中学的变化阶段，除了同学心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门重要课程，到中学的7门重要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学以同学自我探究为主的学习方法；从小学听老师的话，到中学有本身的想法，对本身学习情况的把握等等这些变化，老师要帮忙同学完成这些变化，在老师的和要求下，找到适合本身的学习方式。七班级同学精力旺盛，对任何事物充分了古怪，针对同学的特点，老师应当重点培育同学的逻辑思维本领，语言表达本领，符号语言本领和空间想象本领。同时，老师应当注意引导同学形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、自动回答老师的问题、积极思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注同学提出问题的本领的培育，应当更加关注同学分析理解问题的方法的培育，以人为本，以进展同学的数学本领为长期目标，为同学的终身进展考虑。二、教育教学总结1、起始班级，形成习惯。良好的学习习惯是同学不断提高和进步的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七班级的第一个学期，在课堂中教会同学各种“规定”就特别紧要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开；上课读书时，用笔指读；读书结束后，积极质疑；课堂练习时，书写工整、规范；当堂训练时，象一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提示。2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解同学对课堂教学的把握情况，也让我能适时发觉课堂中没有解决好的问题，帮忙同学和老师查漏补缺，适时订正同学学习的盲点，不断改进老师的教学。3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，同学在课堂上学得更加紧张，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多同学学习上的漏洞，在后来的探究和总结阶段尽量多的解决同学学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有同学良好的学习习惯；有老师对同学学习情况充分的了解；有老师课堂探究的有效作用；有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是同学和老师的完美搭配，是一个可以解决不同层次同学学习问题的课堂。4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，开始时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了同学课堂反馈的时间，同学对本身本节课学问的把握情况估量不精准，老师没有对同学进行堂堂清的依据，课堂效率依旧无法提高。后来，通过对教学模式的进一步娴熟把握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为老师课下与同学面对面的供给了有效的依据。5、引入竞争，激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误矫正情况的竞争，以及同学本身对本身的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，老师对同学的评价，这些竞争的引入可以“比”出同学学习的积极性和自动性，也“比”出了班级中深厚的学习氛围。6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我碰到了各种各样的问题，例如：同学不会读书；同学为了加快书写速度，致使书写字迹潦草；多次碰到困难的同学，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结本身课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到本身的教学实践中，不断矫正本身错误的教学行为，让本身的教学更加适合本身的课堂。总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不谙习，但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前，我想，我不会放弃探究，不断完善本身的课堂教学将成为我以后教学工作的重要目标。中学数学老师教学工作总结范文第7篇本人本学期担负初二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认得，树立新的理念、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认得到新