第5课　登山游戏（说课稿）2022-2023学年美术三年级上册 人教版_第1页
第5课　登山游戏（说课稿）2022-2023学年美术三年级上册 人教版_第2页
第5课　登山游戏（说课稿）2022-2023学年美术三年级上册 人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5课登山游戏（说课稿）一、教育目标通过本课的学习，能够使学生：通过观察分析、感受体验、想象创造等方面的活动，了解自然环境和生态环境对人类、对动植物等的作用。通过观察、绘画、造型等活动，提高对自然景观的感知和表达能力，锻炼手脑协调能力。通过参观展览、阅读绘本、欣赏艺术作品等方式，激发学生对艺术的兴趣和理解和表达能力。通过多样化的活动，培养学生的团队合作精神，让学生感受到集体力量的重要性。二、教学重点了解自然环境和生态环境对人类、对动植物等的作用。提高对自然景观的感知和表达能力。培养学生的团队合作精神，感受到集体力量的重要性。三、教学难点如何通过课程设计，使学生在参与活动的过程中，培养对自然环境的认知和感悟？如何通过多样化的活动，提高学生对自然景观的感知和表达能力？如何通过团队合作，培养学生的协作能力和集体意识？四、教学内容1.知识点了解山地环境和物种的构成了解登山运动的基本知识学习绘制山地景色素描体验如何布置和完成一个合作游戏2.教学过程2.1山地环境和物种构成知识点的讲解教师让学生听取有关山地环境和物种构成的一些简单知识点，提高学生对山地环境的认知和感书。2.2登山基本知识的讲解教师讲解登山运动的基本知识，学生了解登山运动的规则和安全知识，为活动做好备知。2.3素描画山地景色让学生去实地绘制山地景色的素描作品，以此通过绘画的方式，提高学生对自然景观的感知和表达能力。2.4登山活动游戏让学生分为若干队，每队有一个队长，由队长带领队员从低处走到高处，每走一定的距离就要解决一个难题或者玩一个小游戏，到达山顶后，所有队伍一起合作完成一个大游戏。3.教学方法本节课的教学通过如下方式进行：示范教学法：教师通过演示和讲解，引导学生体验山地景观的描绘和登山运动的基本知识。体验教学法：通过实际操作、观察、体验等方式，帮助学生感受到山地环境和登山运动的过程。合作教学法：通过分组合作、团队协作等方式培养学生的团队合作精神和协作能力。五、教学评估通过学生的作文、作画、作品展览等方式，对学生进行综合评估。六、教学材料和资源山地环境和物种构成的学习材料；登山运动的基本知识和安全知识的学习材料；素描画的教材和绘画工具；登山游戏的游戏小道具。七、教学反思通过本节教学，我发现学生对自然环境和登山活动表现出了浓厚的兴趣，通过多样化的活动设计，学生不仅开拓了眼界，提高了对自然环

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论