第12课 线描生动有趣的发型（教学设计）2022-2023学年美术二年级上册_第1页
第12课 线描生动有趣的发型（教学设计）2022-2023学年美术二年级上册_第2页
第12课 线描生动有趣的发型（教学设计）2022-2023学年美术二年级上册_第3页
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文档简介

第12课线描生动有趣的发型（教学设计）一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生应该能够：掌握线描的基本技法；熟悉不同类型的发型，并能够描述其特点；学会通过线描表现生动有趣的发型。2.技能目标通过本节课的学习，学生应该能够：能够观察并分析不同类型的发型；能够灵活运用线描表现发型的特征。3.情感目标通过本节课的学习，学生应该能够：培养对美的感受能力；提高观察事物的细心和耐心。二、教学重难点1.教学重点线描的基本技法及如何运用线描表现生动有趣的发型。2.教学难点如何运用线描表现发型的特征。三、教学内容及过程1.教学内容线描生动有趣的发型的表现方法2.教学过程（1）引入通过展示一些有趣的发型图片，引导学生了解发型的种类及其特点，让学生感受到发型的美。（2）讲解线描的基本技法：介绍线描的定义、特点及基本用途，讲解线描的绘制方法，带领学生掌握线条粗细、密度、长度的运用方法；线描生动有趣的发型的表现方法：讲解生动有趣的发型的特征，例如丰满、凌乱、顺滑等，带领学生通过线条表现及组合不同的线条来表现发型。（3）演练在黑板上展示一些发型图片，让学生根据图片尝试线描的绘制，让学生学会如何通过线描表现发型的特征。（4）实践让学生在白纸上画出自己心目中最喜欢的发型，鼓励学生展示自己的创意，让学生更好地锻炼自己的想象力和创造力。3.教学辅助手段黑板、白纸、铅笔、橡皮擦等。四、教学评估通过观察学生在实践中的表现，评估学生的线描基本功及发型表现的能力；通过让学生互相展示作品，评估学生在想象力、创造力等方面的能力。五、教学反思通过本节课的讲解、演练和实践，学生初步掌握了线描的基本技法及如何通过线描表现生动有趣的发型。但是，在教学中也存在一些不足，例如讲解的步骤不够明确、实践环节的辅导不够充分等，需要在后续的教学中加以改

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