征文投稿-难忘的时刻课件-高三英语二轮专题

AMemorableMoment温州三模征文投稿总结在认真复习之后，考试应用文体裁不会脱离你的认知范围——要么以同体裁形式出现，可套用模板；要么以类似体裁形式出现，稍稍转换可套用模板；要么以高中生已有的背景知识出现，需要转换思路动脑思考，建议带入情境应用文步骤很重要：一审题(明确体裁/写作对象/写作目的)[影响语气和语言]；二根据题目要求合理布局，打个段落和内容的草稿。基础错误纠正在那一天Inthatday(On)thatdayEveryonehashisthememorablemomentinhishighschoollife.on起强调作用名词如果前面有形容词性物主代词his,her,their,my等，不用加冠词；名词前面如果有所有格John’s，不用加冠词如下—Detailsareasfollows.unforgettable认真审题你校英文报正面向高三学生征稿，以呈现三年校园生活中促进个人成长的难忘时刻。请你写一篇短文投稿，内容包括：1.难忘经历；2.难忘原因。注意：1.写作词数应为80左右；2.可以适当增加细节，已使行文连贯。写作目的写作对象人称体裁时态短文记录/分享三年校园生活中促进个人成长的难忘时刻命题作文(记叙文)基本三段论(①导入+②主体+③结尾)两段论(①导入/难忘经历+②难忘原因)英文报读者第一人称--I一般过去时+现在完成时+一般现在时语气语言精心内容①导入引入话题Duringmy(three-year)highschoollife,Iexperiencednumerousmemorablemoments.However,whatimpressedmemostis…/Lookingbackonmy(three-year)highschoollife,Ihavealreadytreasuredmanymemorablemoments.Butonemomentsticksinmymind./Butthemostunforgettablemomenttomeis…Howtimeflies!Astimegoesby=WithtimegoingbyForme,themostunforgettableonewaswhenI....onemomentleftadeepimpressiononme.Three-yearhighschoollifehaswitnessedmygrowth.时间做主语，谓语单数难忘经历三年校园生活中促进个人成长的难忘时刻难忘的经历/时刻和个人成长无关的难忘的经历/时刻和难忘的人难以区分难忘的经历/时刻并不难忘，选题不够难忘/好难忘的经历/时刻泛泛而谈成长很突兀老师对我的帮助同学来医院辅导我跑步比赛—同学陪我坚持(友情)学会坚持—挣扎想放弃/退缩，结果坚持下来，过程没有刻画成长得很轻易精心内容春游春游/普通事自身参与/自身参与度高的--×旁观个人没有得到成长一个拥抱/微笑难忘经历校园生活+个人成长有关变好的过程精心内容(变好)变化过程要深刻具体难忘经历精心内容难忘原因过渡句givingmakingThereasonwhyitisthemostunforgettablemomentisthat…难忘原因精心内容难忘原因缺失难忘原因一句话带过，占比太少难忘原因