2020年高考英语知识点考点归纳

2020年高考英语知识点考点归纳

第1讲

一、LanguagePoints

1.rsharev.分享、合用：sharesthwithsb

n.一份，股份

sparea.业余的，备用的：sparetime,asparetire

Jv.抽出，匀给：sparemefiveminutes/

spareoneofsandwichesfortheboy

sparenoefforts：不遗余力

sparenoexpense：不惜工本

savev.节省，救出

2.Hefeltluckytohavesurvivedthewar.

3.(withsbabout/oversth：和某人就某事争论

argue<for/againststh：赞成/反对…

Sbinto/outof(doing)sth：说服某人做/不做某事

4.rhave/make/let/see/watch/listento

〈+宾+宾补(do/doing/done)

getsbtodosth

have+宾+宾补(todo/tobedone)

5.,So+同一主语+助动词

JSo/neither/nor+助动词+另一主语

Soitis/waswith+另一主语

6.should/oughtto/need/could/might/would+do/havedone

7.except/but/exceptfbr/exceptthat/exceptwh-clause

,besides/inaddition

apartfrom

butfor=withoul

8.Thefirstlime+从句

<Forthefirsttime：作时间状语

It'sthefirsttime+that-clause(完成时)

thefirst+名词+todo

9.most、

mostoftheU+n.(pl)/pron.

themajorityof(the)J

mostly:主要地(状)

10.beequaltosth：与…相等

vbeequalto(doing)sth：胜任(做谋事

equalsth：与…相等

equalsbinsth：在…方面与某人匹敌

11.「compare…to/with…

Xcomparedto/with…

12.agreatmany

}+n.(pl.)

several/twodozen/hundred

(many)dozensof

agreatmanyof-l+the/these/those+n.(pl.)

seveal/twodozenof，+pron.

13.严uchtoo+adj/adv(原级)

Ytoomuch+n.(u.)

Uoomany+n.(pl.)

14.没有被动态

,comeabout（主要用于疑问句、否定句）

h叩pen（表示偶然、碰巧之意）

sth+<takeplace（多表示有组织、有计划）

breakout（指战争、灾害、疾病等的爆发）

occur（与happen通用）

Itoccurstosbthat/todo…：某人突然想起…

15.rn./pron./adj./adv./prep-phrase

todo：表将来

With+宾+宾补doing：表正在进行

-Done：表过去

16.强调句型的判断方法：如果将句子中的“itbe”和“that”去掉，原句通顺则是强调句，否则就不是强

调句。例：

ItwasinthestreetthatImetanoldfriendyesterday.

二、语法专题一名词的考点

1.考查可数名词和不可数名词，尤其是许多不可数名词在一定情况下变为可数名词。

2.考查名词的格，即飞所有格，of所有格或双重所有格。

3.名词作定语。

4.名词及名词短语的辨析。

5.名词与介词，冠词，动词的搭配。

三、题型归纳一辨析型单项填空

1.名词的辨析

名词的辨析首先要注意名词单复数的意义区别，如parent指父亲或母亲，而parents指父母双亲；people指

人们，而apeople指民族。其次注意可数与不可数时的意义区别，如：exercise指锻炼：而exercises指练习

题或练习操；再次，注意同义名词或近义名词的区别，如:：event指发生的重大事件、体育项目；incident

指偶发事件；而accident指意外事件。最后还要注意近形词的区别，如:clolh指布：cknhs指各种不同用途

的布；clothes指衣服（复数），clothing衣服（总称）。

2.动词的辨析

对于动词的辨析，首先要了解动词的及物与不及物，如：reply意为"回答，答复”后面接名词时需接介词

to,此时为不及物动词；后接从句时，则为及物动词。其次是要弄清动词的词义区别，如:advise与persuade,

前者指劝说、劝告，强调过程；而后者指说服，强调结果。最后还要区别各种非谓语动词间的意义和用法：

动词的v-ing形式表示正在进行或伴随的动作；v-ed形式表示完成或被动：lodo形式表示即将进行的动作

等。

3.形容词、副词的辨析

对于形容词、副词，一是要注意近义词间的区别，如：clever指对问题处理的圆滑：bright指对问题的反应

快;wise指选择的正确等。此外，如wide与broad;strong与powerful;interesting与interested;exciting与excited

等。二是注意同形的形容词和副词，如：close作形容词时意为“亲密的”；作副词时意为“接近，靠拢”。

三是注意同根副词的区别，如：hard与hardly,前者指猛烈地、努力地；而后者意为几乎不。四是注意副词

形式的形容词，如：friendly,lovely,lively实际上是形容词，切不可当作副词使用。五是注意形容词的位置区

别，如：present+n.与n.+preseni,前者指当前的：而后者指在场的。

4.介词的辨析

对介词的辨析要从两方面入手，一是介词的词义，如：across,through,past,over为动作介词，across强调从

表面横过，越过：through强调从空间穿过；past强调从侧面、旁边经过；over强调从空中越过而不接触，

也可以表示越过一段距离、空间等。此外，如above,over,on;wilh,by;of,to;to,for的区别。

5.连词的辨析

连词的区别主要在于：一是连词的意义，如：when,whileas;because,sincefor;whetherif;though,as

与although等。二是注意时间名词短语转化而成的连词，如：every/eachtime;thefirst/second***time;the

moment;theminute等，它们都可作连词，连接从句。三是注意副词转化而成的连词，如:directly,immediately,

instantly等。四是注意连词的词序，如:onlyif与ifonly,前者意为“只要”，后者意为“要是…就好了”。

6.代词的辨析

代词的辨析包括不定代词，如：other,others,theother,theothers,another等:人称代词，如：one,it,that等和

关系代词，如：which与that;which与as;whose与prep.+which/whom等。

1.Doestheteacher__youtogohomethisweekend?

A.allowB.consentC.agreeD.approve

2.Afterthebigfire,thehousewascompletely__.

A.ruinedB.destroyedC.damagedD.spoiled

3.Thehuntersaidhewasluckytogetoutoftheforest__.

A.livingB.aliveC.livelyD.live

4.talkingwithhisGrandma,hewentawaywithoutsayingaword.

A.TiringwithB.TiringofC.TiredwithD.Tiredof

5.It'snecessarytohavesome__knowledgefbrthisjob.

A.electricB.electricalC.elctronD.electricity

6.Thephoto__onthewallwastakeninBeijinglastyear.

A.hangB.hangingC.hungD.hanged

7.OnNewYear'sDay,people,especiallygirls,alwayswearnew__-newhats,newcoats,newtrousersandnew

shoes.

A.clothesB.clothingC.clothD.cloths

8.Hestaysup__intheeveningstogoonlinetogetthe_____information.

A.late,latestB.lately,lastC.late,lastD.latest,latest

9.isittoaskheraboutheraboutthat?Shedoesn'tknowiteither.

A.WhatgoodB.HowgoodC.WhatagoodD.Howmuchgood

10.____IhaddoneitIknewIhadmadeamistake.

A.HardlyB.DirectlyC.mostlyD.Nearly

11.ItissaidyouwenttoseeJennyyesterday.Whathasbecome__her?

A.fromB.ofC.intoD./

12.Whodoyouthinkwillbeallowed__theretomorrow?

A.visitB.tovisitC.visitingD.visited

13.TodaywecaneitherflytoHainanIslandortakeaship_thesea.

A.inB.acrossC.frominD.acrossfrom

14.Youwilfindwhatgreatbenefitthecomputeryouowncanbe__eachtimeyouuseittohelpyouwork.

A.forB.ofC.atD.on

15.1thoughthewasnot__ofaprofessorthefirsttimeIheardhimspeakingtothechildrenattheplatforminthe

hallofourschool.

A.somethingB.anythingC.somebodyD.anybody

16.We'vemissedthelastbus.I'mafraidwehaveno__buttotakeataxi.

A.wayB.choiceC.possibilityD.selection

17.studentshavegraduatedfromthisschoolinthelasttwentyyears.

A.TensofthousandsofB.Tensuponthousandsof

C.TensinthousandsD.Tenthousandsof

18.Thefarmersplantoproducethreetimes__intheyearbeforelasttomeettheincreasingneedofthepeople.

A.ofcropasmuchthisyearasB.asmuchcropthisyearas

C.asmorecropthisyearasD.muchcropthisyearthan

19.1thinkthehouseis__largeforafamilyoffourpeopleandthepriceisveryreasonable.

A.tooB.ratherC.fairlyD.alittle

20.Hismotherdislikeshim,fbrhe__lies.

A.tellsB.isalwaystellingC.hastoldD.alwaystold

1-5ABBDB6-10BBAAB11-15BBDBB16-20BABCB

第2讲

一、Languagepoints

1.xsb./sth.+adj/n

sb./sth.+todo

considei•(以为，认为)sb./sth.+as

[that-clause

considei•(考虑)+«doing

、疑问词+todosih

、“把…当作…”的译法：consider…as

=thinkof/lookon/take/regard/treat/have,••as

2.do

「Away+Jofdoing

(that/inwhich)+定语从句

IAmethodofdoingsth

rbythismeans

Youcansolvetheproblem+-Iwiththismethod

Iinthisway

bymeansof:通过…方式，以…手段

「bythis/thatmeans:通过这种/那种方式

Jbyallmeans:务必，一定；（用于回答）当然行，请

Ibynomeans:决不，一点也不（用于句首时用倒装）

3,protect…(fyom)doingsth

prevent/stop•••(from)doingsth

Jpeep八•fromdoing

'-keep••,doing

underthepotectionof***

4raswell

♦aswellas

might/mayaswell=hadbetter

5.rtodo

specially+Lfbr-phrase

"f-especially

6.(alongtheriver:沿着河流

overtheriver:在河的正上方

<throughtheforest穿过森林

bytheriver:在河边

*onthebank:在河岸上

7.「followtheinstructions

Jfollowone'sadvice

Iasfollows

8.beresponsibletosbfbrsth

9.(n.

doing/todosth

sbtodosth

prefer+Zsthtosth

doingAtodoingB

todoAratherthandosth

thatsb(should)dosth

10.n.+after+n.=one+n.+afteranother

‘一个接一个(强调动作的重复)

'n.+by+n.:一个接一个(强调动作的变化)

Itreeaftertree/daybyday

11.xsay“hi"losb.

Pleaseremembermetosb.

向“某人"问好"Sendmyregardstosb.

、Sendthebestwishestosb.

12.主+be+adj.+todo:不定式一般用主动式，与主语存在逻辑上的动宾所关以系当,不定式的动词是不及

物动词时，则应在其后加上适当的介词。

丰+be+adj.+todo=Itbe+adj.+(foi70fsb)+todosR

eg.Ihisquestionisditticulttoanswer.

=It'sdifficulttoanswerthequestion.

Themanishardtoworkwith.=lt'shardtoworkwiththeman.

当不定式用作定语时，与其所修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系，且主语为该动作的执行者时，也常常

用主动形式。

Eg.Hewantswatertodrink.

Shehasaroomtolivein.

IwillgotoBeijingtomorrow.Doyouhaveanythingtobetakenthere?

二、语法专题一冠词的考点

1.考查冠词的一些基本用法，例如：复数名词、不可数名词表示泛指不用任何冠词；ihe+单数名词表类指；

a/an+单数名词表泛指。

2.考查冠词的习惯用法。如：incaseoffire,bewoundedintheleg,onthetelephone,leavecollege

3.考查冠词的活用。如：抽象名词的具体化，asuccess;a/an+专有名词表泛指，anEdison。

4.考查零冠词的用法。

三、题型归纳一结构型单项填空

结构型试题常表现在句子中某些成分的省略、标点符号的出现、倒装或插入其他成分使前后分离等，从而

引起句子结构的变化，扰乱对句子的判断。

1.有省略的复合句。由于宾语从句或定语从句中谓语部分行为动词的省略，导致对不定式作状语产生误

解。

2.标点符号的影响。由于受汉语习惯的影响，往往会因为句子中的标点符号，弄错句子的结构。

3.插入语的影响。有些句子由于中间插入了某些成分，而使句子显得支离破碎，造成对句子结构的误解。

4.倒装句型的基本结构：（1）完全倒装；（2）部分倒装：1）在特殊疑问句和一般疑问句中；2）

so/neither/nor+do/be/have/情态动词+主语：3）当虚拟语气的条件从句中省略if时，were,had,和should

应置于句首，采用倒装结构：4）表示祝愿的句子：may+主语+动词原形；5）as,though引导让步状语

从句时：提前部分+as+主语+谓语动词；6)表示否定意义的副词、介词短语和连词词组置于句首：7)

当notumil+时间状语从句置于句首时，主句应采用倒装结构，而从句仍用正常语序；8)notonly…but

also…连接两个句子时，第一个句子采用倒装结构，第二个句子不采用倒装结构；9)nosooner…tham…,

hardly…when…，scarcely…when…都表示"---就…”，强调过去的两个动作接连发生，当nosooner,

hardly和scarcely置于句首时，主句常把had置于主语之前，采用倒装结构，但从句不倒装。10)

only+副词/介词短语/宾语/时间状语从句置于句首时，常采用倒装，但only+主语则不应采用倒装；

11)在so/such…that…引导的结果状语从句中,将so+adj./adv.或such置于句首时,其主句常采用

倒装结构。

5.强调句型，感叹句，并列句的应用。

6.独立主格结构。1)n+todo;2)n+doing;3)n+done;4)n+prep.+n.;5)n+adj/adv;6)n+n;7)

with+n+todo/doing/done/adj/adv/prep+n.

1.Hesaidhewoulddowhathecould___us.

A.helpB.tohelpC.helpingD.helped

2.Hespentallthemoneyhehad__thatdictionary.

A.buyB.tobuyC.buyingD.bought

3.Therearemorethanthreethousandstudentsinmyschool,mostof__fromthecountry.

A.thatB.whichC.whomD.them

4.Itishiscleverness,nothisstrenth,__defeatedhisrival.

A.thatB.whichC.whatD.who

5.Thewayyouthinkofourlivingconditionssoundsreasonable.

A.improveB.toimproveC.improvingD.improvement

6.1feelstronglythatwhateveryou__mattertome.

A.don'tB.dodoesn*tC.don'tdoD.doesn'tdo

7.Isthisschool__youstudiedintwoyearsago?

A.thatB.whenC.itD.theone

8.Pleasetellmethewaythoughtof__thegarden.

A.takecareofB.lolakecareof

C.takingcareofD.howtotakecareof

9.MrWangwasmuchdisappointedtoseethewashingmachinehehadhad__wentwrongagain.

A.itrepairedB.toberepairedC.repairedD.repairing

10.Wewilldoeverythingwecan__ourcity.

A.tosaveB.saveC.savingD.saved

11.TheairqualityinBeijingaswellasintheneighboringcitiesweoncespentmuchtime__betterandbetter.

A.ingettingB.havinggotC.inisgettingD.hasgot

12.Whodidtheteacher,aswellasthemonitor,__anarticleforthewallnewspaper?

A.haswriteB.haswrittenC.havewriteD.havewritten

13.Whatdoyouconsider__toher?

A.tohappenB.happeningC.happenedD.happens

14.MrReedmadeuphismindtodevoteallhehadto__someschoolsforpoorchildren.

A.setupB.settingupC.havesetupD.havingsetup

15.Tohisjoy,thedayhelookedforwardto__atlast?

A.comingB.comeC.cameD.havecome

16.Howlongdoyouthinkitis__shearrivedhere?

A.whenB.thatC.beforeD.since

1-5BCDAB6-10BDBCA11-16CCCBCD

第3讲

一、Languagepoints

1.rowesbsth=owesthlosb:欠某人某物

owesthtosb/sth:将…归功于…

Iowingto…：由于…

、=thanksto/becauseof7dueto…

2.(thinkhighly/poorly/little/alot+ofsb/sth

<speakhighly/well/badly+ofsb/sth

、singhighpraiseforsb/sth

3.fapologizetosbfor(doing)sth

makeanapologytosbfbr(doing)sth

《excusesbfor(doing)sth

forgivesbfor(doing)sth

pardonsbfor(doing)sth

4.rmakeanimpressiononsb

।haveanimpressionofsth

impresssthon/uponone'smind

5.rserverinthearmy

Iontheoffice

Jservethepeople/thedish

servesbwithslh=servesthtosb

、serveasthechairman

6.fmakejokesaboul:取笑，拿…开玩笑

=makeajokeabout

laughat:嘲笑

haveajokewithsb:开某人的玩笑

playajokeonsb=playtricksonsb:戏弄

、injoke:闹着玩，开玩笑

7.todo

It'stime+；fbrsth

Forsbtodosth

IThat-clause(一般过去时)

8.,theone/ones:替代同类事物中特指一个或一些

one:替代上文提到的同类名词中的一个，表泛指

<it:指上文提到的同一个事物

.that:替代上文出现的带定冠词的名词或不可数名词

9.none:用来回答howmany/howmuch引导的问句，常与of连用

«noone:只能指人，用来回答who引导的问句

neither:两者都不，表单数

*nothing:用于指物，用来回答what引导的问句

10.cloth^（u.）:apieceofcloth

表示某种特殊用途的布块（桌布）：Wipeupthewater

withacloth.

clothes:衣服，服装。是一个没有单数形式的复数名词：

Asuitofclothes注：不能直接用数词修饰，但可用

many,few,his,my,Ihse之类的词修饰，作主语时谓

]语动词用复数。

\clothing:服装，衣着。是一个无复数形式的物质名词，除衣

服外，还包括幌子，手套，鞋袜之类的东西，作主

语时谓语动词用单数。Apieceofclothing,anartcleof

clothing

dress:指穿在外面的衣服，尤指在社交场合穿的礼服及妇女

的连衣裙。

Isuit:成套的衣服。

11.Jive:活着，有生命的（作定语，主要用来指鸟或其他动物），实

况直播的

lively:活泼的，有生气的，生动的

<alive:活着的，还有气儿的，是表语形容词，在句中作表语或

后置定语

,living:活着，健在的，现行的

12.「receive:收到，接到（客观动作）；accept:接受，领受（主观意愿）

\接受教育、惩罚、支持，遭受不幸，接待客人：只用receive

I接受某条件、建议：只用accepl

13.turn+adj:常表示从某种状态向其他状态变化的自然现象

Theweatherhasturnedmuchcolder.

go+adj:常表示由好变坏的情况：Themilkwentwrong/bad.

become+adj:强调施动者的作用或变化的结果

Pleasedon'tgetangry.

、come+adj:一般表示向好的方面变化。

Mydreamhascometrue.

14.含有插入语的疑问句：

Whatdoyouthinkhashappenedtohim?

Howdoyousupposethefilmwillend?

Whydoyoubelieveheisunfiiforiheoffice?

15.主从复合句的反意疑问句：疑问部分根据主句确定，但是主句的主语是I/we,谓语是think/suppose

/believe/hope/imagine/expect/guess/know/feel/besure/betold时，疑问部分根据从句确定，否定转移时,

疑问部分用肯定语气。

Shethinkitisagoodidea,doesn'tshe?

1thinkitisagoodidea,isn'til?

1don'tthinkitisagoodidea,isit?

二、语法专题一代词的考西一

1.不定代词：(1)all,any,none,both,either,neither;(2)another,other,theother,others,theothers;(3)复合不定代

词：someone,anyone,everyone,noone;something,anything,everything,nothing.

2.it的用法：

(l)it作实意代词，代替日期、时间、季节、距离；代替身份不明的人，心目中的人和事以及代替上文已提

到的或下文将要提到的人、物或某种情况：代替指示代词this,由凯。

(2)it作引导词：作形式主语和形式宾语，代替不定式、动名词和从句；it用于强调句型。

3.替代词one,ones,theone,theones,that,those的用法。

4.人称代词在使用中要注意主格和宾格的区别，反身代词则要注意和主语一致。

三、题型归纳一习语、搭配型单项填空

语言的习惯表达是语言在长期使用过程中的结果，不能随意改变。其表现形式主要在介词短语、名词短语

及非谓语动词短语的习惯搭配等方面。习语、搭配型单项填空主要考查对英语习语及搭配的掌握和运用，

这就需要在平时多加注意和积累，切不可想当然。

1.介词后的宾语：介词后面常接名词、代词、动名词作宾语，但是，在考试时要注意一些习惯用法。如：

farfromsatisfied/over;takesthfbrgranted;inhospital与inthehospital;atsea与atthesea。

2.冠词的增删：固定搭配中名词前的冠词的有无都是习惯用法，若去掉或增加，都会使其意思发生变化。

如：inprison与intheprison;inbed与onthebed;inschool与intheschool;inpossessionof与inthepossession

of;inchargeof与inthechargeof;infrontof与inthefrontof。

3.非谓语动词短语的考查重点：一是非谓语动词与逻辑主语的关系；二是非谓语动词与谓语动词所表示动

作的时间先后关系：三是非谓语动词的习惯用法。另外，有些非谓语动词短语已经从非谓语动词短语中游

离T出来，而成为表达某种意思的固定搭配。如：tobetrue;totellyouthetruth;tobeexact;judgingby/from;

exactlyspeaking;franklyspeaking;comparedto/with等。

4.动词的搭配。如：meantodosth/meandoingsth;forgettodosth/forgetdoingsth;beusedtodoingsth/usedto

dosth;headfbr/goto;lendto/borrowfrom;setabout/setout;writedown/takedown/putdown等。

5.动词短语。如：haveacold/catchcold;takeplace/takeone'splace等。

6.短语动词。如：runout/runoutof;stickto/keepon;bringin/bringon

7.形容词短语。如：bestrictwith/in;differentfrom/in;becarefulof/with等。

8.名词短语。如：thenumberof7anumberof;aknowledgeofo

1.Nomatterwhatyousee,don'ttakeitfbr__,butuseyourheadtothinkitover.

A.grantB.grantingC.grantedD.grantness

2.Whenwriting,heoftenkeepsadictionary__.

A.inhandB.onhandC.athandD.handin

3.Hiswifeoftengoesto__onSundays.

A.churchB.achurchC.thechurchD.churching

4.Itisgoodfbryouinyourfuturelife__English.

A.havegoodknowledgeofB.tohavegoodknowledgeof

C.tohaveagoodknowledgeofD.hasagoodknowledgeof

5.whathesaid,hehasbeentoAustralia.

A.JudgebyB.JudgedbyC.JudgingfromD.Tojudgefrom

6.Sheisalwaysreadytohelpothersandaskingfbrnothing__.

A.inreturnB.incaseC.inadditionD.inturn

7.Theyheldaceremony__thosekilledinthebattle.

A.insteadofB.infavorofC.bymeansofD.inhonorof

8.Theman__theshopsaidwecouldhavetwodaysoff.

A.inchargeofB.inthechargeof

C.takechargeofD.takethechargeof

9.WhentheygottoAmerica,theynearly__money.

A.ranoutB.ranoutofC.ranawayD.ranawayfrom

10.WordcamethatBrown__therecordinyesterday'smatch.

A.madeB.strokeC.beatD.hit

11.Look,littleBettyisgivingatalktothechildrenandis__ateacher.

A.somebodyofB.anybodylike

C.somethingofD.likeanything

12.MrWangisveryold,butheworkslikeayoungman.Indeed,Ican'ladmirehim.

A.verymuchB.sowellC.toomuchD.quitewell

1-6CCACCA7-12DABCCC

第4讲

一、Languagepoints

1.sth

sthforsth

prepare+1fbrsth

IItodosth

1,bepreparedfbr

Jbepreparedtodosth

Imakepreparationsfbr

2.fTheytiedforfirstplaceinthegame.

vWetiedwiththevisitingteaminthebasketballmatch.

_Thedogistiedtoatree.

3./,affectvt.影响

(effectn.效果，作用

haveagood/badeffecton

ineffect事实上

\causeandeffect因果

takeeffect生效，起作用

[comeintoeffect生效，实行

reffortn.努力

withouteffort毫不费力

:makeeveryeffort尽一切努力

Isparenoeffort不遗余力

3.〃weighvt.称…的重量

vi.重达…，重量为…

fputonweight

Iloseweight

(byweight

，inmeters/pounds/calories

.bytheday/theweek/theyard/thedozen/theton

in・・・参力口・・・比赛

with/against…与…竞赛/竞争

for…角逐…，为获取…而竞赛

5./-Wherethereisariver,thereisacity.

4Wherethereisawill,thereisaway.

'"Wherethereislife,thereishope.

6.zdosth

notdosth

dosththandosth

wouldralher+]=woulddosthratherthandosth

=prefertodosthratherthandosth

、that-clause+/jid-----表现在或将来

haddone------表过去

7.fdodamagetosth

liveone'sdream

Iinruins/inpieces

.underattack/discussion/construction/consideration/treatment

8.「almost:差品巨比nearly小。可与never,no,noone,none,

nobody,nolhing,nowhere等否定词连用，但不能

与not连用。

nearly:不可与上述否定词连用，但可与not连用，构成

Not…nearly,意为“远非…，远不及…”

二、语法专题一形容词和副词的考点

1.形容词和副词的辨析：一般无规律可循，只能在于平常时多积累。我们应注意这几点：(1)分清形容词和

副词各自的语法功能，即形容词常用作定语，而副词常用作状语；(2)掌握具体的形容词、副词的基本含义

和语法功能。如therefore意为“所以”，在句中起关联作用。(3)有些副词有两种形式，其中一种形式与形

容词相同，另一种形式是在形容词后加-ly,意义不太相同，应加以分辨。常见的有：close接近一closely

仔细地，密切地：high高——highly高度地；free免费——freely自由地，自如地：late晚，迟——lately

来；deep深----deeply深刻地，深入地；near邻近----nearly几乎：hard努力地----hardly几乎不；most

最----mostly主要地；

wide宽阔----widely广泛地；easy从容地----easily容易地

(4)有些副词与形容词的词形完全相同。换言之，有些词同时兼有形容词和副词两种词性。常见的有：early,

straight,slow,enough,fast,hard,long,firm等。

2.形容词和副词的词序：

(l)enough用作形容词修饰名词时，可前可后；用作副词修饰形容词或副词时，只能位于之后。例：enough

time/timeenough;strongenougho

(2)形容词修饰复合不定代词时要后置，somelhingimportanto

(3)a$,how,so,loo修饰单数名词时，其词序为：as/how/so/too+adj.+a/an+n.,toolargearoom;howinterestinga

film;MikeisascleveraboyasTom。

(4)such修饰单数名词时，其词序为：such+a/an+adj.+n.,suchalargeroom;但名词前是one,some,many,all,

no等修饰时，其词序为：one/some/many/all/no+such+adj.+n.。

(5)多个形容词作定语时的词序为：县官行令宴国才一限定词+描绘性形容词+大小、长短、高低等形容

词+新旧+颜色+国家、地区+材料+用途+被修饰名词。限定词包括：前位限定词，如：倍数词、分数

词及all,both,half,double等：中位限定词，如：冠词、物主代词、指示代词、所有格及some,any,no,every,

each,either,neither,enough,much,whose等；后位限定词，如：基数词，序数词及little(表示少)，few,last,next,

other,another,more,less,most,several,least,plentyof等不定量代词；限定词的排列顺序：前位+中位+后位

+中心词。

(6)倍数的表示法：Ais〃timesJbiggerthan[B.

"asbigas)

thesizeof

Johnhasfivetimesasmanybooksasmine.

3.形容词和副词的比较等级：

(1)当人>8时，比较级+lhan

⑵当A>B,且B包含A时

Heisolderthananyoftheotherboys(=anyolherboy)inhisclass.

当A>B,但B不包含A时

Heisricherthananyofihepeoplehere.

I'mtallerthananysludentofyourclass.

(3)比较级+and+比较级：表示自身的变化

The+比较级，ihe+比较级：表示随之变化。

(4)“否定词+谓语+比较级”相当于最高级

I'veneverseenanicerbirdthanthisone.

Howbeautifullyshesings!Ihaveneverheardabettervoice.

(5)常见的无比较级、最高级的形容词和副词有：cpmparative(ly),relative(ly),particular(ly),special(ly),

excellent(ly),extreme(ly),perfect(ly),complele(ly)等。

(6)more+原级+lhan:与其说…不如说…。

(7)可以修饰比较级的副词有:any,even,far,much,rather,still,yet,abit,alittle,alot,byfar,但不可加very,

many,more,fairly,quite(但quitebetter除夕卜)。

4.形容词和副词的成分区别：

(1)不能作定语的形容词(大多数以a开头)：afraid,alike,alive,alone,ashamed,asleep,awake,ill,well,若要作

定语，则分别改用frightened,similar,living,lone,shy,sleeping,waking,sick,healthy;有时这些形容词也可以

作定语，但一般作后置定语。

(2)作状语一般用副词，但有时形容词可作伴随状语。

Hehurriedhome,fulloffear./Allmenallcreatedequal.

三、题型归纳一语境、语境+语法型单项填空

在题干上附加一些语言信息，将词法、句法等知识融入到语境之中，使试题语境化，其特点是：如果单独

看空白和选项，各个选项都是正确的。然而，将题干和选项联系起来考虑，就只有一个最佳选项。常见的

题型有：（1）对话语境；运用对话语境命题是高考的一种趋势，应该正确理解对话双方的语气、时态、语态，

从而确定正确的选项；（2）句中的语境：有些试题选项中的一个或几个好像都适用这个问题，但是，根据句

子的语境的意义，就可判断出只有一个是最佳答案；（3）动词的时态和语态，情态动词及语气，形容词和副

词的级。

1.--Why?Tom,yourshirtissodirty?

---Mom,I____mystoreroomdownstairs.

A.cleanedB.havecleanedC.wascleaningD.havebeencleaning

2.——1thinkGorgedoesn'treallycareforTVplays.

——Right,____hestillwatchestheprogram.

A.andB.butC.orD.so

3.Ifyoucan'tcometomorrow,we'll__havetoholdthemeetingnextweek.

A.yetB.evenC.ratherD.just

4.I'mgoingtoBeijingtomorrow.Doyouhaveanything__toyourbrotherthere?

A.totakeB.tobetakenC.takenD.take

5.Wearesureeverythinghere__bythetimeyoucomebackfromabroadinafewyears.

A.hadchangedB.willhavechanged

C.hadbeenchangedD.willhavebeenchanged

6.Hello,you__323-65668.I'msorrybutI'munabletoansweryourcallrightnow.

A.reachedB.arereachingC.havereachedD.hadreached

7.Themeetingisnotover,andyou__notleave.

A.willB.shallC.mayD.need

8.HadIlearntEnglishwell,I__theinterviewforthejobtomorrow.

A.wouldtakeB.wouldhavetakenC.shalltakeD.couldbetaken

9.Bobis__honestboy,andhewon'ttelllies.

A.mostB.themostC.amostD.verymuch

10.Withthedoctor'streatment,Sallyfeels__betternow.

A.veryB.fairlyC.soD.quite

11.Thoughtheshipsunk,allthepeopleonher__beresuced.

A.couldB.shouldC.hadtoD.wereableto

12.Wewillallappreciate__youcancometojoinusindevelopingmyhometown.

A.thatifB.itifC.itthatD.thatwhen

13.hesaidtousyesterday____true?

A.Whatcan,wasB.Thatcan,was

C.Canwhat,beD.Canthat,be

14.HetoldmethathewouldrememberthedaysinBeijingUniversityforever__hegotmuchhelptherefrom

ProfessorZhu.

A.whereB.whichC.thatD.when

15.iswhathedid,notwhathesaid,thatmovedusgreatly.

A.ItB.ThisC.WhichD.As

1-5DBDBD6-10BBACD11-15DBCDA

第5讲

一、Languagepoints

1.-sth：与---致/符合

sb：同意某人

（withone'sidea/opinion同意某人的意见

、whatsbsaid（观点，所说的话）

toon'splan/arrangement/suggestion

agree<同意某人的计划、安排、意见

about/on/uponsth同意做某事

todosth

Lthat-clause

2.rof7aboutsth提醒

remindsbtodosth

°that-clause使人回忆起…

3.「add…to…:把…加上（在）…

\addto=increase：增添，增进

addup(to)：加(起来是)，总计达…

4.successn.(U)成功，(C)成功者/事

succeedv.successfula.successfullyad.

besuccessfulin(doing)sthi

<succeedindoingsthL成功做某事

havesuccessindoingsth」

、Sb/sthisasuccess.

5.Cbe/stay/keep+intouchwith］表状态

beoutoftouchwithJ

getintouchwith］表动作

IlosetouchwithJ

6.incaseof+短语

incase+从句

Jinnocase决不

Jinanycase无论如何

、Linthatcase如果那样

7.rexpensive/cheap

।valuable/valueless

priceless=veryexpensive：无价的

8.rrespond（vi）+rto***：对