2022-2023学年河北省保定市尚义县三校联考七年级（下）期末历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河北省保定市尚义县三校联考七年级（下）期末历史试卷一、选择题（本大题共20小题，共400分）1.隋文帝是我国历史上非常有作为的君主，下列哪一项措施不属于隋文帝所为（）A.夺取北周政权，建立隋朝 B.灭掉陈，南北重归统一

C.励精图治，注重节俭 D.规定在全国统一使用半两钱2.为了解中国古代和谐社会的典范，小龙在学校图书馆借了一本《贞观政要》，他是为了探究下列哪一位皇帝的政绩（）A.汉武帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.宋太祖3.虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天在位期间（）A.创立殿试制度 B.重用有才之人 C.打击大族势力 D.促进社会发展4.民族交流交往和交融是中国历史发展的主流。以下史实反映这一主流的是（）A.玄奘西行 B.秦始皇修建万里长城

C.唐蕃和亲 D.郑成功收复台湾5.据《大唐西域记》记载：“经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯．…暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生．”下面哪位历史人物亲自经历了如此险恶的状况（）A.玄奘 B.鉴真 C.一行 D.法显6.从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方经济大发展。下列属于这一时期现象的是（）

①出现了著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊

②民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语

③海船上装有指南针，能准确地辨别航向

④出现了世界上最早的纸币A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④7.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两…差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（）A.辽军攻宋发生澶州之战 B.北宋应允给辽岁币

C.以后辽宋之间保持和平局面 D.宋辽以淮水到大散关为界8.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（）

①都结束了政权并立局面，完成全国统一

②都是少数民族入主中原后，建立的政权

③都进行了制度的创新，加强了中央集权A.①②③ B.①③ C.②③ D.①②9.中国历代王朝都以农为本，先进的农业生产技术推动了社会经济的发展。下列关于农业方面的叙述，不正确的是（）A.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农学著作

B.隋唐时期流行着“苏湖熟，天下足”的谚语

C.水稻在宋朝时跃居粮食产量首位

D.宋朝时我国经济重心已转移到南方10.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。它疆域辽阔，民族众多。以下事件发生在元朝的是（）

①建立了蒙古政权

②中央政府对西藏正式行使行政管辖

③灭掉西夏政权

④攻占临安，灭亡南宋A.①② B.③④ C.②④ D.①④11.国家统一民族和谐有利于社会的发展。以下几组名词中，正确反映元朝社会发展状况的是（）A.澶渊之盟

宣政院

行省制度 B.澎湖巡检司

宜政院

行省制度

C.达赖

伊犁将军

驻藏大臣 D.大都

中书省

伊犁将军12.有西方学者曾说：“直至l8世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及？（）A.造纸术 B.火药 C.活字印刷术 D.指南针13.如图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。它的出现反映了（）

​​​​​​​A.隋唐科举制发展 B.唐朝民族关系和谐 C.宋代市民文化丰富 D.明清工商业繁荣14.某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝建立者的图象，请你按时间先后顺序排列（）

A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.②③①④15.工程和建筑都是文明的载体．下列关于中国古代部分工程和建筑的表述，正确的是（）A.李冰建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥

B.隋朝大运河以洛阳为中心，沟通南北，促进了交流

C.明长城西起临洮，东至辽东，绵延万里，雄伟壮丽

D.故宫是清朝开始修建的世界现在最大的宫殿建筑群16.从元朝开始历代中央政府为促进统一多民族国家的发展和巩固，都重视对西藏地区的管辖。元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员分別是（）A.宣政院、驻藏大臣 B.澎湖巡检司、伊犁将军

C.宣政院、伊犁将军 D.澎湖巡检司、驻藏大臣17.这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”，决策权由皇帝控制。该机构是（）A.锦衣卫 B.六部 C.中书省 D.军机处18.元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处，主要表现为（）

①实行中央集权的政治制度；

②加强各民族之间的联系；

③结束分裂局面实现大一统；

④由少数民主建立的政权。A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.周恩来曾说：“清代以前，不管明、宋、唐、汉各朝都没有清朝那样统一。”下列不属于清朝前期巩固国家统一的措施的是（）A.设置台湾府，加强海防 B.平定大、小和卓叛乱

C.册封达赖、班禅并设置驻藏大臣 D.派戚继光荡平东南沿海倭寇20.电视剧《乔家大院》从一个侧面反映了古代中国商业的繁盛，也反映了当时我国著名商帮的实力。明清时期，社会上有“富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右”之说，“新安”和“山右”所指的商帮分别是（）A.宁绍商人和晋商 B.闽商和晋商 C.徽商和晋商 D.闽商和徽商二、非选择题（共60分）21.阅读材料，完成下列要求。

材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官。唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要，武则天时又推行了殿试和武举，唐玄宗时诗赋成为进士科的主要考试内容。宋朝时考试内容重经义，大幅扩大进士录取名额。明清时科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，答卷的文体必须分为八个部分，被称为“八股文”。

材料二：由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度，该考试制度吸取了科举制的合理内核，而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。

--摘编自刘海峰《科举制--中国的“第五大发明”》(1)根据材料，简要梳理中国科举制的主要发展历程。朝代发展概况①______设置进士科唐朝进士、明经最重要；②______、武举开始；重诗赋宋朝重③______轻④______；扩大进士录取名额明朝在四书五经范围内命题；答案文体是⑤______(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析指出西方文官考试制度吸取了中国科举制的哪些“合理内核”？(3)综合以上材料和所学知识，你认为我们该如何客观评价中国的科举制？22.创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：

探究一

制度篇

（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？

（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是______。

A．科举制度扩大了封建统治的基础

B．科举制度实现了封建国家的兴盛

C．科举制度体现了公平竞争的精神

D．科举制度背离了传统的伦理道德

探究二

经济篇

（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？

（4）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。

探究三

文化篇

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

（5）根据如图和所学知识，说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界的科技成就。

探究四

感悟篇

（6）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？23.古代中国的对外关系包括中国与亚、非、欧一些国家和地区的政治、经济、文化交往，以及侵略与反侵略的斗争。在这个过程中，友好交往是中外交往的主流。结合下列有关隋朝至清朝时期对外关系的两组图片，回答下列问题。

(1)主题命名：结合图片中的信息，分别为这两组图片命名一个合适的主题。(2)人物追踪：请结合图片及文字信息，写出相关的历史人物。

①六次东渡：______；

②七次下西洋：______；

③明朝抗倭寇：______；

④收复台湾：______；

⑤雅克萨之战：______。(3)国家识记：第一组图片反映了我国与哪些国家或地区的友好关系？第二组图片分别反映了我国反抗哪些国家的外来侵略的历史？(4)情感提升：

①结合第一组图片，说一说你打算如何做一名国际交往的杰出使者。

②结合第二组图片，说一说你的感想。24.阅读下列材料，回答问题。

材料一明朝前期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱，郑和下西洋是世界上公认的和平之旅；28年间，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步树立了中国的和平友好形象。

材料二历史是最好的见证，爱好和平和自由的东南亚人民是最严正的法官。数百年中，各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰，这正是东南亚人民对来自中国的友好使者怀念、敬仰的表现。(1)郑和船队最远到达哪个洲？比欧洲航海家的远航早多久？(2)根据材料一、材料二，简要说明郑和下西洋为什么是“世界上公认的和平之旅”。

材料三纵观中国历史，我国自汉唐始便是海洋强国，宋元延续了发达的对外贸易，直至明朝转折，清朝衰退，由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深刻。(3)以史实说明我国汉朝时便是“海洋强国”。清朝时，中国“由海洋强国变为海洋弱国”，“其中教训深刻”。请你说出一条深刻的教训。

答案和解析1.【答案】D【解析】据所学知，隋文帝夺取北周政权，建立隋朝，589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国，他励精图治，注重节俭，出现了“开皇之治”。D规定在全国统一使用半两钱的是秦始皇。

故选：D。

本题考查隋文帝的相关知识，关键词是“不属于隋文帝所为”。

注意识记隋文帝的主要贡献。2.【答案】B【解析】题干给出的《贞观政要》，考查相关皇帝。唐太宗注重任用贤才、虚心纳谏，他任用富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，还重用敢于直谏的魏征。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

故选：B。

本题考查了唐太宗与贞观之治。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐太宗与贞观之治。3.【答案】D【解析】武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，促进了唐朝经济的发展，她的统治被称之为“政启开元，治宏贞观”。虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天在位时的统治措施促进社会发展。

故选：D。

本题考查的知识点是武则天的统治措施。

注意识记武则天的政绩：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，是中国封建社会杰出的女政治家，主要政绩为：她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定，促进了唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。4.【答案】C【解析】A．玄奘西行反映的是中外交往史实。

B．秦始皇修建万里长城反映的是民族冲突的史实。

C．唐蕃和亲指的是，唐朝时文成公主、金城公主先后入藏，奠定了汉藏友好交往的基础，反映的是民族交流交往和交融。

D．郑成功收复台湾反映的是反抗殖民侵略的史实。

故选：C。

本题考查的是学生对唐朝民族关系的掌握。

解答本题需理解和掌握唐蕃和亲的内容和意义。5.【答案】A【解析】根据所学知识可知：贞观元年，玄奘自长安出发去天竺游学，历经磨难，终于到达天竺，成为了著名的佛学家．材料描述的就是玄奘在取经途中经历的困难险阻．鉴真是东渡日本，一行是唐朝天文学家，法显是东晋的名僧．

故选A．

本题主要考查了玄奘西游的有关内容．

注意准确识记玄奘西游的有关内容．6.【答案】C【解析】司母戊鼎和四羊方尊是商朝铸造的青铜器，不是唐宋时期。从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方经济大发展，经济重心南移。属于唐宋时期现象的是民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，海船上装有指南针，能准确地辨别航向，出现了世界上最早的纸币。

故选：C。

本题考查宋代的经济发展、中国古代经济重心南移，知道司母戊鼎和四羊方尊是商朝铸造的青铜器，不是唐宋时期。

本题考查宋代的经济发展、中国古代经济重心南移，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。7.【答案】D【解析】题目材料叙述了宋辽之间的澶渊之盟，理解和记忆澶渊之盟的内容及影响。宋金达成和议，双方以淮水到大散关为界，南北对峙。

故选：D。

本题考查的知识点是宋辽、宋金关系，注意把握相关的知识点。

注意区分和记忆宋辽和议和宋金和议。8.【答案】B【解析】隋朝是汉族建立的政权，不是少数民族建立的，据此可排除所有含②都是少数民族入主中原后，建立的政权的ACD三个选项。

故选：B。

本题考查了隋朝和元朝相同之处。隋朝和元朝都完成了对全国的统一，都进行了制度的创新。

注意识记隋朝和元朝的相同之处。9.【答案】B【解析】结合所学知识可知，“苏湖熟，天下足”谚语流行于两宋时期。齐民要术是我国现存的第--部完整的农学著作。两宋时期流行着“苏湖熟，天下足”的谚语。水稻在宋朝时跃居粮食产量首位。宋朝时我国经济重心已转移到南方。

故选：B。

本题主要考查了我国古代农业发展的状况，掌握相关基础知识。

本题主要考查了我国古代农业发展的状况，注意基础知识的识记与理解。10.【答案】C【解析】元朝时期，元政府在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。元朝时，中央政府设置澎湖巡检司，管辖澎湖列岛、琉球及其附属岛屿，琉球就是今天的台湾。1276年，元军占领临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡。②④符合题意。①建立了蒙古政权③灭掉西夏政权，发生在元朝建立之前。

故选：C。

本题主要考查发生在元朝的事件。重点掌握元朝巩固的措施的相关史实。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝巩固的措施的相关史实。11.【答案】B【解析】国家统一，有利于社会发展。能正确反映元朝社会发展状况的名词是宣政院、澎湖巡检司。元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省。行省制度便利了中央对地方的管理，它的创立，是中国省制的开端。此外，元政府在西藏设宣政院，以加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内，为加强对地方的统治，实行行省制度，所以B选项符合题意。

故选：B。

本题以国家统一民族和谐有利于社会的发展为依托，考查元朝巩固统一的知识点。注意掌握相关基础知识，

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立与统一以及巩固统一的措施。12.【答案】C【解析】根据所学知识，印刷术是中国古代四大发明之一。从题干中我们得知中国刊印的书籍多说明中国的印刷技术得到了提高。它开始于隋朝的雕版印刷，后北宋毕昇发明了泥活字印刷，是印刷业的一大革新。B、D两项与题干无关。A．项造纸术始于东汉宦官蔡伦改进。

故选：C。

本题考查中国四大发明之一印刷术的发明的史实。

本题旨在考查学生对四大发明基础知识的掌握情况。13.【答案】C【解析】根据题干给出的“瓦舍”可知它的出现反映了宋代社会生活。随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦舍”。

故选C。14.【答案】C【解析】626年李世民通过玄武门之变登上皇位，李世民就是唐太宗；公元前221年秦王嬴政建立秦朝；1368年朱元璋建立明朝；960年赵匡胤建立北宋。

故选：C。

本题考查中国古代帝王，掌握古代帝王在位的先后顺序．

本题考查中国古代帝王，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．15.【答案】B【解析】A．李春建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，不是李冰，李冰修筑了都江堰。

B．隋朝大运河以洛阳为中心，沟通了南北，促进了交流，这是隋朝大运河的作用，是正确的。

C．秦朝长城西起临洮，东至辽东，绵延万里，雄伟壮丽，明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。

D．故宫是明朝成祖修建的，不是清朝。

故选：B。

本题考查的是中国古代文化．应重点掌握中国古代工程建筑成就．

本题把中国古代建筑成就联系起来，进行综合考查，要注意区分建筑成就的时间和人物．16.【答案】A【解析】从元朝开始历代中央政府为促进统一多民族国家的发展和巩固，都重视对西藏地区的管辖。元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员分別是宣政院、驻藏大臣。元朝时中央设宣政院，管理藏族地区的行政事务，西藏正式成为元朝的一个行政区域。为了加强对西藏地区的管理，1727年（雍正帝时），清朝开始设置驻藏大臣，代表中央同达赖、班禅共同管理西藏事务。

故选：A。

本题以从元朝开始历代中央政府为促进统一多民族国家的发展和巩固，都重视对西藏地区的管辖为依托，考查元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝和清朝管辖西藏的措施。17.【答案】D【解析】根据所学知识可知，为加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行。这样地方军政首脑实际上直接听命与皇帝，军机处的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”，决策权由皇帝控制。D符合题意。

故选：D。

本题主要考查明清朝君主专制加强的知识点。重点掌握军机处设立以及特点。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施。18.【答案】A【解析】明朝是汉族建立的，元朝和清朝是由少数民主建立的政权，据此可排除所有含④的BD两个选项，此外，清朝之前的明朝就是统一王朝，清朝不属于结束分裂局面实现大一统。含有③的选项C发、不符合题意，①实行中央集权的政治制度和②加强各民族之间的联系是它们的相似之处。

故选：A。

本题考查了元、明、清的相似之处。

解答组合选择题，排除法是比较好用的，一般题目排除一个即可获取正确答案，本题需要经过两次排除。19.【答案】D【解析】根据所学知识可知，派戚继光、俞大猷荡平东南沿海倭寇发生于明朝末年，不是清朝的事情。明朝中期，中国沿海倭患日益严重，危害极大。1561年，戚继光领导戚家军在东南沿海抗击倭寇，荡平了东南沿海倭寇。戚继光取得了抗倭斗争的胜利，成为著名的抗倭英雄。因而选项B符合题意。选项ABC都是清朝前期巩固国家统一的措施。

故选：D。

本题考查清朝前期巩固国家统一的措施。戚继光是明代著名抗倭将领、军事家。他率军之日于浙、闽、粤沿海诸地抗击来犯倭寇，历十余年，大小八十余战，终于扫平倭寇之患，被现代中国誉为民族英雄。

本题考查学生识记历史知识的能力。准确记忆课本基础知识是答题的关键。20.【答案】C【解析】【分析】

本题明清商帮，要求运用所学解读题干信息。

【解答】

C.关键是抓住“明清时期”“商帮”，由此可知明清时期出现了地域性的商人群体，其中人数最多、实力最强的是徽商和晋商。题干中的江南新安在安徽，江北山右指山西。故明清时期“新安”和“山右”所指的商帮分别是徽商和晋商。故C正确。

ABD.“宁绍商人”“闽商”题干无体现。故ABD错误。21.【答案】【小题1】隋朝,殿试,文,武,八股文【小题2】略【小题3】略【解析】（1）依据材料一“……隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才……唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要，武则天时又推行了殿试和武举，唐玄宗时诗赋成为进士科的主要考试内容。宋朝时考试内容重经义，大幅扩大进士录取名额。明清时科举考试只许在‘四书’‘五经’范围内命题，答卷的文体必须分为八个部分，被称为‘八股文’”可知，隋炀帝时设置进士科，武则天时又推行了殿试和武举；宋代的科举，大体同唐代一样，有常科、制科和武举。宋代“重文轻武”，所以也很重视科举考试。明清时科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，答卷的文体必须分为八个部分，被称为“八股文”。所以答案是①隋朝；②殿试；③文；④武；⑤八股文。

（2）根据材料一“魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官”可归纳出公平竞争；根据“按考试成绩选拔人才。从此，门第不高的读书人，可以凭才学儆做官”可归纳出择优录取；西方文官考试制度吸取了中国科举制的“合理内核”有公开、公正、公平，机会平等，报考条件限制少，录取公平，按考试成绩选拔人才等。

（3）本题为开放性题目，严之有理即可。如：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；同时也推动了教育的发展；营造了浓厚的读书风气；促进整个社会文化素养的提高；但科举制后期发展成为八股取士，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢了思想。

故答案为：

（1）①隋朝；②殿试；③文；④武；⑤八股文。

（2）“合理内核”：公平竞争、择优录取、公开、公正、公平，机会平等，报考条件限制少，录取公平，按考试成绩选拔人才等。

（3）评价：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；同时也推动了教育的发展；营造了浓厚的读书风气；促进整个社会文化素养的提高；但科举制后期发展成为八股取士，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢了思想。

本题考查科举制的创立及其影响、宋代科举制的发展、明朝的八股取士等，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、宋代科举制的发展、明朝的八股取士等相关史实。22.【答案】C【解析】（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度．秦朝、元朝在地方上各实行郡县制和行省制度，对后世产生了深远的影响．

（2）科举制度也是我国的一大创举，美国学者费正清的观点表明科举制度体现了公平竞争的精神．

（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，半坡人种植粟．河姆渡人种植水稻．

（4）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志，比如铁农具和牛耕的使用，极大地促进了社会生产力的发展，推动了我国从奴隶社会向封建社会的过渡．

（5）在文化方面，我国宋、元时期的主要的文学表现形式是宋词或元曲，宋朝时期的科技成就有：活字印刷术的发明，指南针或火药的广泛运用．

（6）应继承前人宝贵经验，努力学习先进文化知识，勤思多问，培养吃苦耐劳的精神，勇于实践等．

故答案为：

（1）秦朝：郡县制，元朝：行省制度；

（2）C；

（3）水稻或粟；

（4）铁农具和牛耕的使用，极大地促进了社会生产力的发展，推动了我国从奴隶社会向封建社会的过渡；

（5）宋词或元曲，活字印刷术的发明（指南针或火药的广泛运用）；

（6）继承前人宝贵经验，努力学习先进文化知识，勤思多问，培养吃苦耐劳的精神，勇于实践等．

（1）本题考查的是秦、元朝的相关知识；

（2）本题考查的是科举制度的相关知识；

（3）本题考查的是河姆渡、半坡原始居民的相关知识；

（4）本题考查的是古代生产工具的创新和改进的相关知识；

（5）本题考查的是宋元文化的相关知识；

（6）本题主要考查学生的分析理解能力．

解答材料解析题首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案．23.【答案】【小题1】略【小题2】鉴真,郑和,戚继光,郑成功,康熙帝【小题3】略【小题4】略【解析】（1）第一组图片“鉴真准备东渡“郑和下西洋的海船模型”，都是我国历史上对外友好交往的史实，所以第一-组图片主题是友好交往；第二组图片“戚继光““郑成功接受荷军投降图”“雅克萨之战”，都与抗击外国侵略有关，所以第二组图片主题是抗击侵略。

（2）①唐玄宗时期鉴真六次东渡日本，传播唐朝文化；②郑和是世界历史.上的伟大航海家，1405年-1433年，郑和七次下西洋，到达非洲30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海