五年级心理健康教育导学案-学习的发动机 全国通用_第1页
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文档简介

五年级心理健康教育导学案-学习的发动机一、导入1.1热身游戏大家都玩过“猜动物”的游戏吧？今天我们来玩个变版，猜一猜哪个动物是学习的发动机？提示：这个动物的名字和学习的神器很像。1.2自我介绍让每个学生轮流介绍自己，并说出自己感兴趣的学科和学习方法。二、新知讲解2.1什么是学习的发动机学习的发动机是什么？就像汽车需要发动机来给车提供动力一样，学习也需要一种能够帮助我们前进的推动力。这种力量就是学习的发动机。学习发动机的一些例子包括：好奇心、动机、兴趣、成功的体验和自我效能感等等。2.2好奇心好奇心是指对未知事物的渴望和兴趣。当我们对某个领域或主题感到好奇时，我们就会自然而然地想要了解更多。好奇心是学习的重要驱动力之一。2.3动机动机是指能够激发人们行动的力量。在学习中，动机可以是内在的（从内部产生的动力，比如为了自我提高和满足好奇心）或外在的（比如为了获得奖励或证书）。2.4兴趣兴趣是指一种特定话题或活动的喜爱。当我们对某个话题或活动感到兴趣时，就会更容易鼓起学习的热情。因此，发现自己的兴趣所在，也可以让我们更有效地学习。2.5成功的体验成功的体验是指我们完成某个任务或目标时的愉悦感和满足感。这种感觉会激发我们继续努力，并鼓励我们在学习中坚持下去。2.6自我效能感自我效能感是指我们对自己完成某项任务的能力感到的信心和自信。当我们有了自我效能感时，就会更有动力去完成自己设定的目标。三、案例分析3.1情境有个孩子叫小华，他对学习不感兴趣，总是心不在焉。当老师有新的学习任务时，他总是在最后一刻才开始准备。3.2分析小华的学习发动机好像缺少了一些东西。他可能缺乏好奇心、动机和兴趣，因此对学习不感兴趣。同时，他可能也是缺乏自我效能感，对自己的能力缺乏信心，因此对学习不积极。3.3解决方案老师可以采取一些措施来帮助小华准备好学习的发动机：帮助小华激发好奇心：介绍一些有趣的事物和故事，引起他的好奇心。帮助小华建立动机：与小华沟通，找出他学习的原因，并给他一些目标和奖励来帮助他建立动机。帮助小华发现兴趣点：带他去一些关于科学、艺术等方面的展览，或者是参加一些兴趣小组活动，让他自由选择自己感兴趣的领域。给小华创造成功体验：在学习过程中，及时肯定和鼓励他，帮助小华收获成就感和自信。增加小华自我效能感：在他每完成一个任务时，及时给予肯定和表扬，让他感受到自己的能力和进步。四、巩固练习4.1选择题学习的发动机包括哪些因素？（）A.人际交往和外部环境

B.生物因素和遗传因素

C.好奇心、动机、兴趣和成功的体验

D.运动和健康饮食发现并培养自己的学习兴趣，有助于（）A.提高学习成绩B.打开学习的新世界C.增强学习信心和兴趣D.以上都是4.2名词解释自我效能感好奇心五、课后作业请同学们思考并回答以下问题：你认为什么因素对发挥学习兴趣和动机最重要？为什么？如果你遇到学习上的困难，你会怎么办？六、总结通过本节课的学习，我们知道了什么是学习的发动机，以及它包括哪些因素。我们还学习了如何发现自己的兴趣、增强自我效能感以及

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