四年级上册美术说课稿-15《有创意的书》 人 教新课标_第1页
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文档简介

四年级上册美术说课稿-15《有创意的书》教材分析本节课的内容是来自于人教新课标四年级上册，第十五课《有创意的书》。本课主要介绍的是创意与美术的结合，旨在培养学生的创造力和观察能力。本节课程涉及到的知识和技能主要有：理解和体验艺术作品的创意性；绘制、描述和表达自己的创意；了解剪纸与书籍的结合形式，掌握剪纸技巧；思维发散，拓展想象，肆意发挥创意想法。教学目标1.学会欣赏艺术作品，理解其中的创意性以及创意的表现方式。2.了解剪纸和书籍的结合形式，掌握剪纸技巧，发挥自己的创意。3.通过活动训练创造力和观察能力，培养自己的想象力和独立思考能力。教学过程1.热身活动通过问答引导学生思考和表达自己关于创意的理解。比如：“你们对创意有什么看法？”“你们觉得创意在哪些日常生活中出现过？”等。通过课件或实物展示一些富有创意的艺术作品或实物，例如剪纸、插画等，让同学们尝试发挥自己的想象，表述自己对其中创意的理解和观察。2.新知呈现用图片展示剪纸与书籍的结合方式。让学生了解剪纸和书籍结合的形式，并且可以自由地设计想要的剪纸。3.主体活动3.1剪纸花篮让学生在老师的示范下，完成基本的剪纸技巧训练，如圆孔、三角孔、梅花孔等。然后根据个人创意，用剪纸完成一篮子鲜花。3.2黑白绘本通过展示形状各异的剪纸素材激发学生的创意，让学生选一个自己喜欢的剪纸，通过涂鸦表达自己的想法和情感，完成一本小黑白绘本。4.课堂总结向学生讲解“创意无处不在”，希望他们在日常生活中仔细观察，多思考，多尝试创意创造。教学重点学习欣赏艺术作品，理解其中的创意性以及创意的表现方式。学习剪纸技巧和黑白涂鸦，发挥自己的创意想法。通过创意创造训练，培养学生的想象力和独立思考能力。教学难点如何让学生结合自己的创意来完成作品。如何展示富有创意的艺术作品或实物，引导学生表述自己的创意理解和观察。教学工具教学课件、素描板、颜料、笔、剪刀等。教学反思本节课的重点是让学生从不同的角度理解和体验艺术作品的创意，同时通过培养创造力和观察能力来提高学生的独立思考能力。通过讲解剪纸与书籍的结合方式，激发了学生对于创意的兴趣，通过具体的操作训练，不仅锻炼了学生的手工技能，更使学生有了更多的自信去表达自己的创意想法。在此过程中，学生需要灵活思考，充分挖掘自己的感性认知和知识体系。因此，

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