婺州窑找回失落的文明（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册 全国通用_第1页
婺州窑找回失落的文明（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册 全国通用_第2页
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文档简介

婺州窑，找回失落的文明（教案）课程背景本门课程是2022-2023学年综合实践活动三年级下册的一部分，旨在让学生通过参观婺州窑，了解并找回失落的文明，并培养学生的认知能力、观察分析能力以及合作精神等。课程目标了解婺州窑的历史背景和文化底蕴；能够观察并分析婺州窑的制作工艺、窑址结构和烧瓷的工艺过程等；培养学生的合作精神，增强团队协作和学习效率；开拓学生的视野，提高学生的人文素养和审美水平。课程内容前期准备引导学生了解婺州窑的历史背景，为学生提供相关资料和视频等资源；组织学生分组，确定每组的组长和组员，并分配任务，为学生提供必要的参考资料和工具；统一安排售票事宜，并向学生说明游览路线和注意事项。实地参观在实地参观中，引导学生观察窑址结构和制作工艺等关键点，进行详细解说。老师在全程中要对可能的危险进行提示，保证学生的安全。整个参观过程中，学生可以进行合作探究、互相交流，提高自己的思考和口语表达能力。参观结束后，老师可以梳理学生的观察和问题，并进行讨论，加深学生对婺州窑的认知。布置任务学生分组完成以下任务：来自不同组的组员对前期准备资料的分析和整理；每组根据实地参观的观察和思考，撰写有关婺州窑制作工艺和窑址结构的文章；每组根据实地参观所得，展示一些烧制的陶瓷产品，说明产品特点和窑中制作过程，确定制作过程中带有的文化底蕴。总结讨论完成任务后，设置小组展示环节，让学生互相交流阅读并进行学术讨论和分享；带领学生们对实地参观的过程进行总结，回答一些问题，帮助他们整合和巩固一些知识点。教学方法整个过程采用以学生为中心，以探究为主导的教学理念；实地参观和小组合作方式，培养学生的观察和分析能力，协作精神和学习效率；善用多媒体教学，提高学生的学习兴趣，激发学生的好奇心；引导学生，在实地参观中充分观察和思考，并在完成任务时展现自己的创造性思维。教学要点与重点让学生了解婺州窑的历史背景和文化底蕴；在实地参观过程中，指导学生进行观察和思考；组织学生分组完成任务，加强学生协作精神和学习效率；对学生完成的任务进行综合总结和评价。教学评价通过课程，检验学生是否能够：全面了解婺州窑的文化历史和重要地位；利用观察和分析技能，理解窑址结构和烧制瓷器的工艺过程；培养合作精神，不断尝试和探究；具备整合和分享知识的能力。总结这门课程旨在让学生通过参观婺州窑，了解并找回失落的文明，并培养学生的认知能力、观察分析能力以及合作精神等。本教案的实施，学生因为实地参

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