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文档简介

角的初步认识目录

01课前导入

02新课精讲

03学以致用

04课堂小结01课前导入情景导入直角两个“角”的意思一样吗？02新课精讲探索新知探究点1认识角今天我们一起学习角的初步认识。探索新知两条边是直直的，都从顶点出发。这些物品中都有角。一个角有一个顶点，有两条边。一个角有几个顶点？有几条边？探索新知

拿一张圆形纸，用它折成大小不同的角。折一折：自己动手试一试。探索新知顶点边边顶点边边顶点边边找一找角的顶点和边。探索新知判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角。探索新知角的两边叉开越大，角就越大。看角的变化探索新知比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。我发现角的两边张开得越大，角就越大。探索新知

我有一个小小角，它的样子很奇妙。一个顶点两条边，简单大方又明了。角的大小谁决定，两边张开大与小。典题精讲1.说一说周围哪些物体的表面上有角。答案不唯一：如课本，黑板，门等。典题精讲2.数一数。（1）(

)个角(

)条边(

)个角(

)条边(

)个角(

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)个角(

)条边（3）（2）（4）33444444易错提醒辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。(

)(2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大了。(

)(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。(

)(4)角的两边叉开得越大，角就越大。(

)×××√辨析：画角时从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角，角的两边叉开越大角越大。03学以致用小试牛刀1．在下面的图中各找出一个角，用红笔把它描出来

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