2021年中小学美术教师招聘考试试试题加复习资料

中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选取题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任是（C）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未依照实际状况及时采用相应办法，导致不良后果加重；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生；D、学校向学生提供药物、食品、饮用水等不符合国家或者行业关于原则、规定。2、《给教师建议》一书作者是（B）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展影响？（A）A、环境B、遗传C、教诲D、社会活动4、热爱学生是教师应当具备（B）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是运用知觉（）A、选取性B、整体性C、理解性D、恒常性7、“一目十行”是注意哪种品质？（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分派D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是运用刺激物（）A、强度B、对比C、变化D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（）A、后象B表象C、想像D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（）A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（）A、激情B、应激C、心境D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格什么作了最佳诠释（）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型特点（）A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质14、当一种袭击伙伴孩子打人后，她爸爸打她屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（）A、正强化B、负强化C、正性惩罚D、负性惩罚15、依照作品题目选出下列对的答案。（1）《孟特芳丹回忆》()A、法国莫奈B、法国柯罗C、俄国苏里柯夫D、荷兰凡高（2）《喂食》()A、法国德拉克罗瓦B、俄国夏加尔C、西班牙毕加索D、法国米勒（3）《加莱义民》()A、法国罗丹B、佛兰德斯鲁本斯C、法国雷诺河D、俄国列宾16、连线题：将如下作品与作者用线连起来。《富春山居图》张择端——《清明上河图》韩熙载夜宴图》范宽——《溪山行旅图》《清明上河图》顾闳中——《韩熙载夜宴图》《溪山行旅图》黄公望——《富春山居图》二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）1、教诲必要为(社會主義現代化建設)服务，必要与(生產勞動)相结合，培养德、智、体等方面全面发展社会主义建设者和接班人。2、素质教诲以提高(國民素質)为主线宗旨，以培养创新精神和(實踐能力)为重点。3、教师是履行教诲教学职责专业人员，承担(教書育人)，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质使命。4、国家课程原则应体现国家对不同阶段学生在知识与技能，(能力)、(態度)等方面基本规定。5、从小学至高中设立(綜合實踐)活动，并作为必修课程。6、义务教诲课程原则应着眼于培养学生（终身学习）学习愿望和能力。7、积极开发并合理运用校内外各种（课程）资源。8、教师素养涉及（）、知识素养及（思想道德）三个方面。9、国内模范班主任教师总结出来德育经验是“（动之以情），晓之以理，（导之以行），持之以恒。”10、智力核心成分是（思维）能力。11、能力有实际能力和（潜在能力）之分。12、美术又称为艺术或艺术，详细涉及、、、、、、、、等。13、“元四家”指（黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇）。14、意大利文艺复兴三杰指（达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗）。15、“六朝三杰”指（顾恺之、陆探微、张僧繇）16、“五墨六彩”：五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中华人民共和国画技法名17、南朝谢赫六法：1、气韵生动；2、骨法用笔；3、应物象形；4、随类赋彩；5、经营位置；6、传移模写。。18、德拉克罗瓦是（浪漫）主义画家，列宾是（现实）主义画家，普桑是（新古典主义）主义画家，毕家索是（立体）主义画家，夏加尔是（现实）主义画家。19、惯用美术字体有（行楷）美术字、（隶书）美术字、（魏碑）美术字以及（姚体）美术字。三、美术基本知识简答题（每题2分，共8分）1、具象艺术：指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似艺术2、对比色：对比色是人视觉感官所产生一种生理现象，是视网膜对色彩平衡作用。3、成角透视：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度透视，景物纵深由于与视中线不平行而向主点两侧余点消失。4、动态线：动态线是指人体由于动向线与形体转折变化,带来形体外在形态外缘上变化四、综合题（39分）1、写出体现学生值日打扫卫生少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目的、重点、难点。(8分)2、袁冬同窗非常喜欢画卡通画，但对美术课其他内容不感兴趣，你是她美术教师，你怎么办？(8分)3、今天是上《香甜水果》这一课，同窗们按照课前准备规定准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚积雪走进教室上课，发现同窗们心不在教室里，下学时玩雪余兴未尽。面对这种状况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。(8分)4、用线描体现形式画一幅站立着衣人物，规定肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)中小学美术教师招聘考试试题（二）一、填空题：(每空0.5分，共15分)1、美术课程具备（人文）质，是学校进行（美育）重要途径。2、《全日制义务教诲美术课程原则》依照学生学习活动方式划分为（造型?体现）（设计?应用）（欣赏?评述）（综合?摸索）四大学习领域。3、文人画是中华人民共和国老式绘画中重要风格流派，自（北宋元）兴起，、（明）、（清）_朝后来成为中华人民共和国画坛主流。它在创作上张扬个性，强调（诗、书、画、印）等各种艺术结合。4、中华人民共和国书法艺术创作惯用幅式有条幅、（横幅中堂、扇面、斗方）、手卷等。5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种（舞台）式（光线）把众多人物组合成一种完整构图，油画颜料（厚）与（薄）对比使物体质感得到完美体现。6、法国大革命以来西方美术史使咱们对画家个人风格留下了更为深刻印象，19世纪上半叶，享有当时社会最高赞誉画家是安格尔，她精于以（冷静）、（清晰）线条和细腻、进一步描绘来营造出一种符合（古典）抱负美，而她反对者（德拉克洛瓦）却相信在绘画中（色彩）运用比素描法则重要得多，她一改古典派素描体现手法，强调（个性）和（情感），偏爱幻想（主观）世界，追求灿烂色调。二、单选题：(每空1分，共10分)1、河北满城汉墓出土了一件名为(D)灯具，运用虹吸原理，虽然以今天设计观点看，也是一件超凡脱俗佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带(A)，把林冲承受着钻心疼痛，形象地传达给观众。A．甩水发B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子3、唐三彩惯用颜色重要是(D)。A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为(B)之神。A、北方B、东方C、西方D、南方5、唐代阎立本《步辇图》分两个某些，打开后来先看到画面，接着是占据画幅左半边题跋，记录了画面内容，题跋书体是(C)。A、隶书B、行书C、篆书D、楷书6、齐白石中华人民共和国画《蛙声十里出山泉》描写是(C)。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙7、浮世绘是日本17世纪兴起一种艺术，它将民间寻常生活作为创作题材，重要通过(C)形式体现出来。A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画8、1886年创作青铜圆雕《加莱义民》作者是(C)。A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗9、故宫分为外朝和内廷两大某些，外朝是明清历代皇帝办理政务、举办朝会及其她重要庆典场合，为主三大殿是(B)。A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是(C)。A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石三、多项选取题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上对的答案，将对的答案字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项技能训练，其她内容一概少讲或不讲，这种做法是(ＤＣ)。A．突出特长，对于教学内容进行了优化B．违背了素质教诲“全面发展”规定C．师傅带徒弟老式模式D．应当大力倡导2、新课标中所指基本美术素养应当涉及（ＡＢＤ）。A、能初步解读身边美术现象B、能在一定限度上运用美术形式表达自己情感或观念C、能纯熟运用各种体现形式自如地描绘对象D、有自己审美趣味3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下痕迹，笔触审美效果重要取决于(ＡＣＤ)。A．画笔特性B．画笔大小、长短C．用笔力度和速度D．绘画材料特性4．石窟属于一种独特寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜场合，普通它内部装饰是用(ＢＤ)。A．卷轴画B．壁画C．年画D．雕塑5．秦始皇陵出土兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大地下军阵有(ＡＢＣＤ)。A．步兵B．骑兵C．弓箭手D．将军6．有一幅于1936年创作油画，画中人物器官四分五裂，再组合成一种触目惊心梦中幻象，揭示出战争荒谬和残酷，其作品名称和作者是(ＢＤ)。A．《格尔尼卡》B．《内战预言》C．毕加索D．达利7．绘画以内容、题材来分类有(ＡＣＤＥＦ)。A．风景画B．油画C．静物画D．肖像画Ｅ．历史画F．风俗画G．壁画H．年画I．漫画J．宣传画8．同类色配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡感觉，因而在同类色运用中要故意识加强色彩之间(ＡＤ)对比。A．明度B．冷暖C．厚薄D．纯度9．请就美术欣赏课教学流程对如下选项进行排序(ＤＢＣＡ)。A．小结、评价B．自由欣赏、分析C．小组讨论D．呈现作品10．国内美术课程教学设计发展过程经历如下几种阶段，请对如下选项进行排序（ＣＡＢ）。A．重双基B．重素质教诲C．重技能四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)1、在美术活动中基本上不存在原则答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力创造性活动。（√）2、书法构造就是指作品整体布局。(╳)3、中华人民共和国古典建筑构建是砖木构造，西方古典建筑构建是砖石构造。（√）4、普通中小学校美术课程要变化单纯学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√）5、初中美术常规课教学中，学生遇到“写实”瓶颈应当用大量专业写实训练加以突破。（╳）6、彩陶、青铜器上均常用纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（╳）7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中Ｍ是指大红色。（╳）8、空间是与时间相对一种物质存在形式，对空间呈既有平面和立体两种。（√）9、新课程总目的是按照知识技能、过程与办法、情感态度价值观三个维度进行表述。（√）10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起一种绘画，因初期画面上附有年月历表故而得名。（╳）11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）12、苏美尔人用木棍把某些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。√（）13、罗中立《爸爸》借鉴了西方艺术中超现实主义手法。（╳）五、分析题（12分）如下是针对《陶瓷艺术》一课拟定三种不同教学设计思路，请参照第一种思路分析办法分别对第二种、第三种思路优缺陷进行简短分析。例子：第一种思路：具备“课堂化”特色思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最佳能准备有特色陶瓷器皿和其她用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学空间与氛围。由谈话、提问方式导入，展开各种形式讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思路长处在于有专门教师，师生可以以便、充分传授、交流、讨论等，缺陷是资源、资料有限，学生直接观测、感受局限性。问题：第二种思路：具备“现场感”特色思路：从参观陶瓷商场、理解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等办法加深感受、提高结识。第三种思路：具备“虚拟性”特色思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与有关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上收集资料做成网页。答：第二种长处在于直观性、现场感（3分），缺陷在于教学内容拓展、深化及充分交流不以便（3分）。第三种长处在于形式和内容丰富教学资源和跨时空学习交流（3分），缺陷在于真实感局限性（3分）。六、美术字（10分）请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，此外计分）中小学美术教师招聘考试试题（三）一、填空：（共18分，每空1分）1、课程改革不但是内容改革，也是（教学过程）和教学办法改革。2、色彩三属性包括（色相）、（明度）、(纯度）3、纯度是指色彩（鲜浊限度）。4、不同颜色相貌、名称称为（色相）。5、在色环中，互成色，为强烈对比。位于60°以内色，（150°——180°）为柔和对比。6、（类似色）也叫邻近色，指（色相）比较接近各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出（焦）（浓）（重）（淡）（清）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。8、凡.高是（十九）世纪（荷兰）国家画家，作品有《向日葵》等。9、个体心理发展受（先天）和（后天）两方面因素制约。二、判断（共10分，每题2分，对打“∨”，错打“Ⅹ”）1、在学与教过程中，要有效传递重要信息是教学内容。（∨）2、教学环境中物质环境重要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（∨）3、教诲心理学创始人是布鲁纳。（X）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同窗以及教学信息互相作用获得知识、技能和态度过程。（∨）5、影响学与教教师因素重要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本心理特性。（∨）三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方持续：是用一种单独纹样，按一定形式法则，上下或左右持续或重复而成。2、、明度：色彩明暗、深浅限度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程学问，涉及关于美术作品、美术家、流派和风格信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成各种有实用价值或欣赏价值工艺品。5、同类色：是指同一色相颜色之间有深浅不同变化，例如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程性质与价值是什么？（1）陶冶学生情操，提高审美能力。（2）引导学生参加文化传承和交流。（3）发展学生感知能力和形象思维能力。（4）形成学生创新精神和技术意识。（5）增进学生个性形成和全面发展。2、美术课程基本理念是什么？（1）使学生形成基本美术素养。（2）激发学生学习美术兴趣。（3）在广泛文化情境中结识美术。（4）培养创新精神和解决问题能力。（5）为增进学生发展而进行评价。3、美术课程教学建议是什么？（1）美术教学应注重对学生审美能力培养。（2）美术教学要特别注重激发学生创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生双边关系，既注重教师教，也注重学生学。要确立学生主体地位，变化教师是课堂教学唯一主角现象，应倡导师生间情感交流和平等关系。（5）教师应勉励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其她学科联系，与学生生活经验联系，培养学生综合思维和综合探究能力。（6）教师应注重对学生学习办法研究，引导学生以感受、观测、体验、体现以及收集资料等学习办法，进行自主学与合伙交流。（7）教师影以各种生动有趣教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象感受能力与想像能力，激发学生学习美术兴趣。（8）教师应尽量尝试计算机和网络美术教学，引导学生运用计算机设计、制作出生动美术作品；勉励学生运用国际互联网资源，检索丰富美术信息，开阔视野，展示她们美术作品，进行交流。中小学美术教师招聘考试试题（四）一、填空题：1、东汉时代画像石以山东嘉祥

武梁祠

为代表。

2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了

雅俗共赏

新画风。

3、元代永乐宫三清殿壁画作者是民间画工

马君祥

等，而纯阳殿壁画构图则是采用了连环画

体现形式。

4、世界最知名两处史前时期洞窟壁画是法国

拉斯科

和西班牙

阿尔塔米拉

5、《掷铁饼》作者是希腊雕刻家

米隆

。

6、巴黎圣母院是知名

哥特

式建筑之一

7、德国文艺复兴时期最杰出两位画家是丢勒

和

霍尔拜因8、人类最早造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万近年之间。二、问答题：1、试述顾恺之在中华人民共和国绘画史上地位

（1）克服前代限于说教内容缺陷，广泛采用多样性题材。

（2）明确提出了“传神”重要性。

（3）加强平列构图变化，依托画面人物互有关系巧妙解决以显示人物情思。

（4）揉合汉画与西域线条，创造“春蚕吐丝”般线描风格。

（5）在画法画理诸方面，体现出朴素现实主义美学思想。2、谢赫《画品》是一部如何著作？“六法”内容是什么？试述“六法”对于中华人民共和国美术理论发展重要意义?魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立重要时期，在此此前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早绘画理论著述。随着绘画实践扩大和进一步，需要对前人创作予以品评和总结，画家谢赫《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整绘画品评专著。谢赫大体经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》一方面阐明了绘画功能和艺术规定，即品评绘画教诲功能和艺术原则。作者继承秦汉以来注重绘画教诲感化作用老式，明确提出绘画具备“明规劝，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”政治作用，在此前提下列出品评画家优劣六条原则“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特性，使作品具备强大感染力“气韵生动”列为首要准则，另一方面为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六法”提出具备绘画实践及理论研究总结意义，对中华人民共和国绘画理论发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟主张：强调画家进一步生活观测和生动精确地体现对象，夸奖“观测详审”，“人马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”倾向；注重深刻体现人物精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”描绘而“乏于气愤”表达不满；反对“志守师法，更无新意”保守作风，以为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新颖”，才干“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。

3、简述后当代主义美术基本特性企图突破审美范畴，打破艺术与生活界限

（2）从老式艺术、当代主义艺术形态学范畴转向办法论，用艺术表达各种思维方式。

（3）从强调主观感情到转向客观世界

（4）对个性和风格漠视或敌视。

（5）从对工业、机械社会反感到与工业机械结合

（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介

4、两宋时期浮现了哪些具备影响文人画家？她们艺术主张是什么？

文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映她们生活抱负和审美趣味绘画。文人画艺术潮流兴起北宋，活跃于元明清时代，在中华人民共和国美术史上占有明显地位。她们注重文学修养，强调主观意趣表达，进一步注重笔墨书法因素及特定艺术形成追求。宋代知名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，她们创作和理论主张奠定了文人画发展基本。李公麟是宋代卓越文人士大夫画家。她精文学，善鉴别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画体现范畴辽阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精于临摹古画。她绘画作品塑造当时不同社会阶层各种人物生动形象。苏轼以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。她绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，注重构成艺术形象主观方面，并在绘画中体现一种超脱世俗、富有诗味情怀思路，强调艺术形象内心依照，以为仅凭技巧修养还不能构成艺术最高境界。她以为：“论画以形似，见与小朋友邻。赋诗必此诗，定非知诗人。”提出了“诗画本一律，天工与清新”文人画艺术主张。她虽然也夸奖吴道子、崔白、郭熙艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出“士人画”概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”之理论，以描绘山石竹木云水而表达“厌于人意”之绘画为上品。传为轼绘画作品《木石图》反映出文人画家艺术形象更注重主观意趣体现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同步重要画家，文同“湖州竹派”与米芾山水画风格对于文人画发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。她与苏轼同样着重在绘画创作中体现主观情怀，运用书法用笔把五代以来兴起墨竹画推向新水平，开创出了“湖州竹派”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（1074一1153）并以画水墨云山知名，自称“墨戏”，用水墨淋漓体现江南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水”。墨梅亦始于北宋，扬无咎是善画墨梅文人画家。她所画墨梅朴素无华，具备高雅绝尘气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，《四梅花卷》画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重规定中小学美术教师招聘考试试题（五）一、选取题：（每题2分，共20分）1、雕塑《加莱义民》是谁作品？-----------------------------（A）A、罗丹B、吕德C、摩尔D、布朗库西2、中华人民共和国当代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点是？----------------------------------------（D）A、齐白石B、徐悲鸿C、董希文D、黄宾虹3、《沙燕》是典型（A）风筝。A、北京B、山东C、天津D、南京4、汉代《说唱俑》风格特点是？------------------------------------------（B）A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实5、印度泰姬陵是知名（B）建筑A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教6、下列不属于美术特点是？-------------------------------------（C）A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性7、中华人民共和国古代流行时间最长、产量最大是（A）瓷。A、青花B、白C、青D、珐琅彩8、以“永久性褶皱”一举成名服装设计师是？-------------（D）A、乔治.阿玛尼B、范思哲C、裘海索D、三宅毕生9、赵延年是一位（D）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画B、国画C、雕塑D、版画10、书法作品《兰亭叙》是谁作品？--------------------------（A）A、王羲之B、颜真卿C、柳公权D、顾恺之二、填空题：（每个空格3分，共30分）1、中华人民共和国画融诗书印为一体，有托物寄情特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”2、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛作用。3、中华人民共和国画简称国画。普通指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中华人民共和国画颜料所画水墨画、淡彩画、重彩画等。中华人民共和国画具备鲜明民族形式和风格特点，在体现手法上，重要运用线条和墨色来进行创作。4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥、定窑。玻璃制造工艺早在公元前年就浮现了。5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低是紫色。6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。三、判断题：（对打，错打，每题1分，共10分）1、鉴赏一幅剪纸作品与否先进，重要以刀味与纸感、生活情趣与造型精确性为原则。---------------------（错）2、美术新教材体系是以素质教诲为导向，以增进学生全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为重要目的教材体系构造，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特性美术教材新体系。-----------------（对）3、物体近大远小是透视现象基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。---------（错）4、标志是一种具备强烈传达功能符号，设计时规定简要易认、一目了然，有独创性。---------------（对）5、西班牙画家达利《内战预感》，是西方当代抽象主义绘画代表作。---------------（错）中小学美术教师招聘考试试题（六）一、选取题（把对的选项字母标号填入下表相应题号空格内。每小题2分，共26分）1．对评价办法，“原则”提出几项建议

（

）A．注重学生自我评价

B．注重对学生美术活动体现评价C．采用各种评价方式评价学生美术作业D．建立增进美术教师不断提高评价体系E．注重学生技能培养2．依照美术活动方式，“原则”提成几种学习领域

（

）A．造型、体现

B．设计、应用

C．欣赏、评述

D．综合、摸索E．建筑、工艺3．九年制义务教诲阶段，美术课程基本理念体当前如下几方面（

）A．使学生形成基本美术素养B．激发学生学习美术兴趣C．在广泛文化情境中结识美术D．为学生将来从事美术专业打下基本E．为增进学生发展而进行评价F．培养创新精神和解决问题能力4．徐悲鸿是国内当代杰出画家。作品有

（

）A．《春意》

B．《蔬果图》

C．《晨曲》5．

是国内当代版画家

（

）A．古元

B．蒋兆和

C．王云6．罗工柳是国内当代油画家，作品有

（

）A．《地道战》

B．《艰难岁月》

C．《春意》7．中华人民共和国画用笔办法有

（

）A．积墨

B．点，染

C．皴，擦D．顺锋与逆锋

E．中锋与侧锋8．“运用”和“改造”废弃物目是

（

）A．训练学生对于“废弃物”加工运用能力B．对于形体、图形、色彩观测能力和联想能力C．立体构成能力

D．动手制作能力

9．油画《爸爸》作者是

（

）A．董希文

B．卫天霖

C．罗中立

D．詹建俊10．《掷铁饼者》是

时期作品

（

）A．古希腊

B．古埃及

C．古罗马11．《韩熙载夜宴图》分为

个场面

（

）A．2个

B．3个

C．4个

D．5个12．唐三彩是唐代流行一种低温釉陶器，常用釉色是

故普通统称“唐三彩”

（

）A．黄、褐、绿

B．黄、红、绿

C．蓝、黄、红

13．《向日葵》是荷兰画家

作品。

（

）A．凡高

B．蒙克

C．马蒂斯

D．毕加索二、填空题（每空1分，共4分）14．美术学习活动大体可分为（

）和（

）两类。15．《原则》制定，力求体现（

）规定，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动（

）和摸索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会热爱及责任感，发展创造美好生活愿望与能力。三、名词解释（每题5分，共15分）16．美术教诲17．原色18．山水画四、简答题（每题5分，共10分）19．培养课堂氛围有几种办法20．“演示法”可分为几种？它规定是什么？五、操作题（每题10分，共30分）21．以动物为题材，设计一幅二方持续纹样。（规定：绘制出黑白效果图）22．用黑体字书写：“业精于勤”四字。并有“业”字书写环节。23．用简笔画体现：⑴快慢⑵多少⑶抬水六、阐述题（15分）24．联系实际，谈谈美术教学中如何贯切以点带面原则一、选取题：（每题2分，共20分）1、雕塑《加莱义民》是谁作品？-----------------------------（A）A、罗丹

B、吕德

C、摩尔

D、布朗库西2、中华人民共和国当代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点是？-----------（D

）A、齐白石

B、徐悲鸿

C、董希文

D、黄宾虹3、《沙燕》是典型（A）风筝。A、北京

B、山东

C、天津

D、南京4、汉代《说唱俑》风格特点是？------------------------------------------（B

）A、气势雄大

B、诙谐生动

C、优雅平衡

D、细致写实5、印度泰姬陵是知名（

）建筑A、佛教

B、伊斯兰教

C、基督教

D、道教6、下列不属于美术特点是？-------------------------------------（C

）A、造型性

B、可视性

C、时间性

D、静止性7、中华人民共和国古代流行时间最长、产量最大是（

；A

）瓷。A、青花

B、白

C、青

D、珐琅彩8、以“永久性褶皱”一举成名服装设计师是？-------------（D

）A、乔治.阿玛尼

B、范思哲

C、裘海索

D、三宅毕生9、赵延年是一位（

D）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画

B、国画

C、雕塑

D、版画10、书法作品《兰亭叙》是谁作品？--------------------------（A

）A、王羲之

B、颜真卿

C、柳公权

D、顾恺之二、填空题：（每个空格3分，共30分）1、中华人民共和国画融诗书印为一体，有托物寄情特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，

只流清气满乾坤

。”2、

刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛作用。3、中华人民共和国画简称国画。普通指用毛笔在

宣纸或绢、帛上，用墨和中华人民共和国画颜料所画水墨画、淡彩画、重彩画等。中华人民共和国画具备鲜明民族形式和风格特点，在体现手法上，重要运用线条和墨色来进行创作。4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥

、定窑。玻璃制造工艺早在公元前年就浮现了。5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低是紫色。6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、

米开朗基罗

。三、判断题：（对打

，错打

，每题1分，共10分）1、鉴赏一幅剪纸作品与否先进，重要以刀味与纸感、生活情趣与造型精确性为原则。---------------------（错）2、美术新教材体系是以素质教诲为导向，以增进学生全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为重要目的教材体系构造，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特性美术教材新体系。-----------------（对）3、物体近大远小是透视现象基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。---------（错）4、标志是一种具备强烈传达功能符号，设计时规定简要易认、一目了然，有独创性。---------------（

对）5、西班牙画家达利《内战预感》，是西方当代抽象主义绘画代表作。

---------------（错）</P<pp<>1、课程改革不但是内容改革，也是

和教学办法改革。

2、色彩三属性包括

、

、

。

3、纯度是指色彩

。

4、不同颜色相貌、名称称为

。

5、在色环中，互成

色，为强烈对比。位于60°以内色，为柔和对比。

6、

也叫邻近色，指

比较接近各种颜色。如紫红、红、橘红等。

7、国画中，用清水和墨汁调出

、

、

、

、

等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。

8、凡.高是

世纪

国家画家，作品有《向日葵》等。

9、个体心理发展受

和

两方面因素制约。

二、判断（共10分，每题2分，对打“∨”，错打“Ⅹ”）

1、在学与教过程中，要有效传递重要信息是教学内容。

（

）

2、教学环境中物质环境重要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（

）

3、教诲心理学创始人是布鲁纳。（

）

4、指学生在教学情境中，通过与教师、同窗以及教学信息互相作用获得知识、技能和态度过程。（

）

5、影响学与教教师因素重要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本心理特性。（

）

三、名词解释：（共10分，每题2分）

1、二方持续2、明度3、美术史4、工艺美术5、同类色四、简答题：（共9分，每题3分）

1、美术课程性质与价值是什么？2、美术课程基本理念是什么？3、美术课程教学建议是什么？一、

填空：（共18分，每空1分)1、（教学过程）

2、（色相）、（明度）、(纯度）

3、（

鲜浊限度）

4、（色相）

5、（150°——180°）

6、（类似色）（色相）

7、（焦）（浓）（重）（淡）（清）

8、（十九

）（荷兰）

9、（先天）（后天）二、判断（共10分，每题2分）1、∨

2、∨

3、X

4、∨

5、∨三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方持续：是用一种单独纹样，按一定形式法则，上下或左右持续或重复而成。2、、明度：色彩明暗、深浅限度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程学问，涉及关于美术作品、美术家、流派和风格信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成各种有实用价值或欣赏价值工艺品。5、同类色：是指同一色相颜色之间有深浅不同变化，例如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、

简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程性质与价值是什么？（1）陶冶学生情操，提高审美能力。（2）引导学生参加文化传承和交流。（3）发展学生感知能力和形象思维能力。（4）形成学生创新精神和技术意识。（5）增进学生个性形成和全面发展。2、美术课程基本理念是什么？（1）使学生形成基本美术素养。（2）激发学生学习美术兴趣。（3）在广泛文化情境中结识美术。（4）培养创新精神和解决问题能力。（5）为增进学生发展而进行评价。3、美术课程教学建议是什么？（1）美术教学应注重对学生审美能力培养。（2）美术教学要特别注重激发学生创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生双边关系，既注重教师教，也注重学生学。要确立学生主体地位，变化教师是课堂教学唯一主角现象，应倡导师生间情感交流和平等关系。（5）教师应勉励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其她学科联系，与学生生活经验联系，培养学生综合思维和综合探究能力。（6）教师应注重对学生学习办法研究，引导学生以感受、观测、体验、体现以及收集资料等学习办法，进行自主学与合伙交流。（7）教师影以各种生动有趣教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象感受能力与想像能力，激发学生学习美术兴趣。（8）教师应尽量尝试计算机和网络美术教学，引导学生运用计算机设计、制作出生动美术作品；勉励学生运用国际互联网资源，检索丰富美术信息，开阔视野，展示她们美术作品，进行交流。

</P<pp<>中小学美术教师招聘考试试题（七）－、选取题1．《开国大典》作者是（董希文）。2．《荷花水鸟图》作者是（朱耷）3．《江山千里图》作者是（王希孟）4．《清明上河图》作者是（张择端）5．永乐宫位于（山西芮城）6．《法国人枪杀西班牙人》作者是（戈雅）（我看到都是叫185月3日枪杀）7．《格尔尼卡》作者是_（毕加索）8．《静物与金鱼》作者是（马蒂斯）二、填空题1．国内佛教造像最知名有（莫高窟，云冈石窟，龙门石窟和麦积山石窟）。它们都是中华人民共和国雕塑作品。2．意大利盛期文艺复兴三杰：______、_______、________。（这道题学美术应当绝对拿满分，拿不下就改行算了，嘿嘿）三、简答题1．国内瓷器最知名是哪里？答案：景德镇被称为瓷都,应当是那里。2．在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？答案：红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，黑为正。（尚有绿为侠义，金银为神妖等）。3．中华人民共和国知名“四大名绣”是？答案：苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。四、名次解释1．什么叫美术？2．什么叫工艺美术？3．什么叫建筑艺术？答案：建筑艺术是有空间和实体构成艺术，它蕴涵建筑形式美规律，并通过视觉给人以美感受，这和绘画等视觉艺术类似。（名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲《美术欣赏概说》中）五、问答题1．印象派浮现时间？答案：19世纪60-70年代，得名于此派画家于1874年一次名为“印象主义画家展览会”画展。2．印象派代表人物？答案：马奈，莫奈，德加，雷诺阿，毕沙罗，西斯莱。3．印象派绘画风格与特点？答案：印象派基本特点：一是以光和色彩作为结识世界中心，二是客观再现个人瞬间视觉印象，三是强调绘画审美功能。中小学美术教师招聘考试复习资料一一、基本知识某些水彩颜料是用胶水调制成分互相渗融等条件，体现出透明感、轻快、湿润等特有效果。欧洲十五世纪水彩画，作画时用水溶解颜料于纸上，运用画纸白地和水末始有水彩画，十八世纪起在英国发展为独立画种。奠定擦笔水彩画法用时装美女做月份牌是郑曼陀。水粉画用粉质所制颜料(称水粉颜料或广告色)和水调和绘成。颜色普通不透明，运用得恰当，能兼有厚重和明朗轻快视觉效果。明度也称光度、亮度，普通指某色光对人眼刺激量而言。反射量越大，物体越明，反射量越小，物体色越暗，前者明度高，后者明度低。在普通状况下决定反射量大小因素来自光源和固有色两方面，因而，色彩明度也具备两方面含义1由光源决定，同一色彩在不同强度光照下明度不同。2在同样光线条件下，不同色彩明度也各不相似。色彩情感象征大自然中不同色彩变化，能使咱们成生不同心理感受。人们在长期社会生活与实践中对不同色彩也逐渐形成了某些特定含义、感受和心理反映。如在生活中，白色往往给人以纯洁、高雅感觉；绿色象征着生命、青春与和平；黄色、红色给人以华贵、热情、温暖感觉；蓝色给人以宁静、凉爽感受；黑色则往往用来体现庄严、肃穆与深沉情感。色彩冷暖色彩另暖倾向也称为“色性”。色彩冷暖是指人通过视觉对色彩感受，这种感受是人们在长期经验中联想成果。暖色：红、橙、黄色使人联想到太阳、火焰成生温暖感觉，此类颜色被称为暖色。冷色：蓝、蓝绿，篮紫色使人联想到冰雪、大海，给人一种寒冷感觉，人们把此类颜色成为冷色。工艺美术以实用和陈设为目，运用一定物质材料和工艺技术，按照美原则设计制造物质产品，叫工艺美术。工艺美术品剔红牡丹纹盖碗-明青铜奔马-东汉半山类型瓮-马家窑文化虎座鸟形鼓架-战国黄花梨嵌楠木宝座-明玛瑙葵花式带托杯-清唐三彩宝相花盘粉彩镂空转心瓶-乾隆竹丝编织提篮-清欣赏工艺美术品造型美、材质美、彩色美、装饰美、工艺美如何欣赏工艺美术作品：造型美美法则运用得体，构造、比例匀称，外形及轮廓线优美，体现时代精神。材质美通过巧妙设计加工体现材料质地美感。色彩美材料自身色彩和附加色彩所具备共同美感。装饰美工艺美术品图案装饰美，如雕花、彩绘等。工艺美制作技巧精致或具备特殊风格而予以人美感。明清知名四大名绣苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。彩陶中华人民共和国古代带有彩绘花纹陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，.以色彩、图饰与造型相结合，反映远古时期各部落文化面貌，体现当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。仰韶文化半坡类型和庙底沟类型彩陶艺术成就最为杰出。彩陶发源于黄河流域，多采用鱼纹装饰。舞蹈纹彩陶盆青海大通孙家寨，马家窑文化彩陶艺术杰作陶器用途可分为饮食器，炊煮器和储藏器。峙峪人和山顶洞人装饰品上呈现出成熟钻孔技术，这在雕刻史上具备重要意义。中华人民共和国最古老装饰品距今约28940年前峙峪人石墨装饰品瓦当覆于屋顶檐际一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常用瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用功能，也富于装饰美。粉彩瓷器浮现于康熙时期唐三彩唐代多彩铅质釉陶产品概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬俑和驼、马动物是其中精品。景泰蓝又掐丝珐琅，一种瓷铜结合独特工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，再用扁细铜丝在铜胎上粘出图案花纹，然后用色彩不同珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完毕后重复烧结，磨光镀金。俑古代墓葬雕塑一种类别。古时实行活人殉葬，后以木、石、铜、陶、等不同材料制成偶人代替，称为俑。秦陵兵马俑三号军事指挥部《击鼓说唱俑》东汉雕塑《说书俑》四川东汉陶塑秦陵兵马俑艺术特色1以群雕形式浮现，运用众多直立静止体重复，导致宏伟气势。2崇尚写实，手法严谨，并注意刻划人物精神面貌和性格特点。3妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。画像石中华人民共和国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具备绘画性、雕塑性和建筑性。内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。代表作武梁祠画像、沂南石墓画像等。画像石萌发于西汉时期秦汉美术兼有绘画与雕刻两种特点是画像石与画像砖。画像石用途构筑墓室、石棺、享祠或石阙建筑石材。东汉画像石山东嘉祥武梁祠马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕（被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”“为冢象祁连山”）主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树奇功。这是具备纪念碑性质雕刻艺术作品。,元代永乐宫壁画,三清殿民间画工马君祥等，纯阳殿构图采用了连环画体现形式。最古老壁画墨迹辽宁牛河梁红山文化女神庙遗迹青铜器发端于黄河流域，是红铜加锡合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑级别器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。先秦青铜器分类礼器、乐器、兵器、工具及车马器。青铜器礼器是统治阶级用以区别尊卑级别器物。是中华人民共和国美术史青铜艺术研究重要对象。春秋时代青铜器莲鹤方壶有社会大变革时代艺术特色。战国青铜器杰作湖北随县曾侯墓出土大型铜编钟。马赛克一种镶嵌艺术，将小石子、贝类、瓷砖、玻璃片等彩色嵌片贴在墙面或地板上，绘制成图案一种体现技法，是实用性很强装饰艺术。

1.中华人民共和国写意画讲究用笔和用墨,用笔涉及落笔,行笔,收笔.用墨涉及墨色浓淡，干湿变化运用。2.老式中华人民共和国画基本技法是勾、皴、点、染。3.绘画中色彩美是指统一与变化中美。4.色彩差别大是强烈对比。在色环中相隔150——180度，色彩差别小弱对比，在色环中相隔60度如下。5.美术课可以提成绘画课、手工课、欣赏课，手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等办法。6.透视基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。成角透视是指物体一种角与画者相对，平行透视是指物体一种面与画者相对。7.要画好人物物速写，需要理解人体大体比例、构造和动态规律，还需要依托对形象记忆和理解。8.选用恰当形象或物体作为画面内容叫取景构图又叫布局或经营位置，应注意物体在画面中位置、空间以及线条色彩等在画面中构造组织形式。9.剪彩纸特点是形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强装饰性。其环节是起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴10.三原色是指红、黄、蓝。三间色是指橙、绿、紫。11.橙色是由红和黄构成,绿色是由黄和蓝构成,紫色是由红和蓝构成.12.色彩三要素是指色彩明度、纯度、色相，明度是指色彩明暗深浅限度，色相是指色彩自身面貌，可以通过加白色提高明度，加黑色减少明度。13.冷色是指蓝、绿等给人凉冷感觉色彩，暧色是指红橙等给人温暖感觉色彩。14.中华人民共和国画从体现手法上可以分为工笔画和写意画,从体现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。15.任何物体都可以用立方体、圆柱体、圆锥体、球体四类基本形体去概括。16.素描基本调子是三大面五调子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。17.美术字可分为宋体、黑体、变体三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。18.单独纹样是指与四周无联系纹样，它是图案基本单元。左右上下四周相连纹样称为四方持续纹样。19.角隅纹样是装饰边角纹样，可分为对称式和均衡式两种。20.将一分形进行有秩序重复排列称为重复具备一种秩序美感。21.形有秩序逐渐变化，就叫渐变。22.对称轴或对称中心两侧相似就叫做对称，具备一种规则、整洁和稳定美感。22.成人身高为7.5个头长,少年为6个头长。23.“三庭五眼”是指人物面部长度平均提成三份称为上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭从鼻尖到下下巴24.素描可以分为构造素描和明暗素描。25.以画马见长画家是徐悲鸿，以画虾见长画家是齐白石，以画竹见长画家是郑板桥。26.山水画办法:组织山水画办法有近景有远景,就可以构成不同特色观测空间.近景可以用匀、皴、点、染办法详细刻画。远景可以简略勾、皴，也可以用渲染办法来画。山水画环节是先依照酝酿构图，然后再画近景或重要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整顿。27.点线面构成了丰富形象世界，是一切造型基本条件。28.惯用设计花卉图案办法有夸张、变形、添加等。29.惯用几种剪纸办法有阴剪、阳剪、综合法。30.学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。31.外界物体，透过瞳孔投射在眼睛视网膜上就会变得近大远小。32.年画是中华人民共和国民间最普及艺术品之一。33.装置艺术是选取某些现成物品，组合起来，在一种新标题下，呈现出新形象。34.用色彩和笔触体现空间和距离感觉时，普通近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些。35.自然界一头牛，在毕加索笔下，简化、夸长、改造，被加工成一系列独特艺术形象。36.当代绘画设计，更是广泛运用简化、变形。37.扇面有扇形、圆形等形状。38.世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置构成。39.人类原始衣服和住所都和穿编关于，用各种材料编织东西，有时它们是生活用品，有时它们却成为艺术佳作。40.黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮限度叫做色彩明度。41.纯度是指色彩纯净限度。42.三角形构图稳定，井字形构图谨严，S形构图流动，对角线构图爽利。43.动物脚比人类脚更敏捷、更能干、更重要。44.版面设计就像画画构图，要考虑内容主次和图片聚散，版面整洁，要避免呆板，版面活泼，防止凌乱和松散，色彩鲜艳，别让人眼花缭乱，色调朴素，别缺少气愤。45.以古代雕刻为主体非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库三大瑰宝。46.非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品节奏感。47..所有陶艺作品坯体应当是空心，并要有一种通气孔。制陶过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。48.色调指：彩色画面上色与色之间整体关系，构成色彩调子，其中重要色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。49.立纸造型创作办法与绳线浮雕基本相似，只是粘贴造型材料改用了纸条。50..制作纸版惯用材料有：棉花、窗纱、树叶、纤维板、帆布，以及各种不同纸张等。51.综合纸版画是运用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法，融合各种有肌理什物材料，综合运用在同一印制底版上，体现出更为活泼、奇特艺术效果纸版品种。52.制作纸工作品惯用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作办法。53.夜晚、海景、草地、森林……经常画成冷色调，静谧而幽深。晚霞、秋景、丰收田野……大多是暖色调，传达出热情和温馨。54.荷兰画家埃舍尔《引水渠》描绘是渠水倒流奇妙景象。55.国内唐代有诸多有名陶艺作品如：《三彩天王佣》、《男舞佣》56.素描造型基本要素有：形与体——形既物体平面形状，体既物体体积。形体与体面——体面既物体外表面向。体面方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去为“低点”或“伏点”。线与面——相生相依关系。构造与形体——构造是形体内在本质，形体是构造外部呈现。二．作品作家某些1.中华人民共和国：祖孙四代——刘文西

地道战——罗工柳暗花明刘少奇和安源矿工——候一民

毛泽东走遍全国——李琦夯歌——王文彬

泼墨山水——张大千对虾图——齐白石

祖国万岁——齐白石峡江行——陆俨少

山雨初收——李可染群马——徐悲鸿

暮韵图——李可染黄山——刘海粟

祖国万岁——齐白石大红花——林风眠

水仙、荷——潘天寿三峡晨曦——周琳

艰难岁月——潘鹤爸爸——罗中立

舞蹈——-叶浅予漓江春雨——李可染

巫峡清秋——张大千青铜奔马——东汉时期

清明上河图——（宋代）张择端开国大典——董希文

货郎图——（宋朝）李嵩齐白石像——吴作人

千里江山图——王希孟南昌起义——黎冰鸿2.外国：向日葵——凡高——荷兰

莫纳丽萨——达.分奇(意大利)椅中圣母——拉斐尔——意大利

睡莲——莫奈——法伏尔加河上纤夫——列宾(俄国)

儿子保罗像——毕加索(西班牙阿尔吊桥——凡高——荷兰

松树林之晨——希施金——俄国花罗马尼亚式衬衫——马蒂斯（法）

加莱义民——罗丹（法）（雕塑）雪峰，三月——列维坦——俄国

椅子上桃——马蒂斯（法）少女和桃子——谢洛夫——俄国

在阳台上——雷诺阿（法）喂食——米勒——法

面包——珂勒惠支（德国）晨——西涅夫——法

马格丽特公主——委拉斯凯兹（西班牙）新鲜鲱鱼——密莱司（英国）

大卫——米开朗基罗（意大利）（雕塑）农舍后院——柯罗——法

国王和王后——摩尔（英国）（雕塑）椅中圣母——拉斐尔

蒙那丽莎——达芬奇（意大利）阿尔吊桥——凡高中小学美术教师招聘考试复习资料二一、简答题

1、小学教诲性质是什么？是基本教诲、义务教诲，又是普及教诲。2、义务教诲是什么？义务教诲是国家用法律形式规定对适龄小朋友和青少年实行一定年限普及、逼迫、免费学校教诲。3、小学教诲普及性详细含义是什么？小学教诲普及性有两层含义。一指国家、社会、学校、家庭必要保证依照义务教诲法规定，凡适龄小朋友和少年都能受完九年义务教诲。二是规定所有教诲工作者对所有入学小朋友负责，教师要爱护、关怀、教诲每个学生，使之全体都可以健康地成长。4、基本教诲入门性体当前哪些方面？一是各项教诲任务规定是基本、初步、浅近，是小学生可接受；二是凡规定学生掌握，必要是夯实、牢固；这样基本才是坚实。5、小学体育有哪些作用？增进学生身体成长，增强学生体质；增进学生掌握体育知识，学会体育锻炼；增进德育与美育；协助学生恢复和放松。6、小学德育内容是什么？小学德育重要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容社会公德教诲和关于社会常识教诲，着重培养和训练学生良好道德品质和文明行为习惯，教诲学生心中有她人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。7、小学生基本特性是什么？小学生是有待发展、独特个体；小学生是教诲客体；小学生是学习主体；小学生有着“向师性”和“背师性”特性；小学生具备强烈好奇心。8、什么是向师性？在教诲教学中小学生一方面有着“向师性”，即，大某些小学生都尊重、崇拜教师，乐意接受教师辅导，但愿得到教师注意、关怀和勉励，都但愿教师可以热情认真负责教诲她们。9、什么是背师性？小学生具备不接受教诲倾向和与教师教诲活动并不完全协调一致“背师性”，这重要是由于每个小学生自身存在生理上、心理上和文化上各方面“独立性”。10、什么是皮格马利翁效应？又称盼望效应。家长或教师对孩子有更多信心和好感时，孩子也许会有更大进步，反之，如果主观认定自己孩子或学生天生愚笨，难以造就，孩子积极性和创造性就难以发挥。11、课程定义是什么？课程就是受教诲者在教诲者引导下所获得经验，这些经验是教诲者按照一定社会需求和受教诲者身心发展水平，有筹划、有目地组织安排。从当前而言，“课程是经验”观点更加符合国内小学课程改革和发展需要。12、多元智能理论重要内容是什么？美国哈佛大学心理学专家霍华德·加德纳于上世纪80年代提出了多元智能理论。加德纳以为，智力并非像老式智力定义所说那样是以语言、数理或逻辑推理等能力为核心、以整合方式存在一种智力，而是彼此互相独立、以多元方式存在一组智力。人除了言语──语言智力和逻辑──数理智力两种基本智力以外，尚有视觉──空间智力、音乐──节奏智力、身体──运动智力、人际交往智力、自我内省智力、自然观测智力和存在智力。她以为，每个学生不同限度上拥有上述9种智能，智能之间不同组合体现出了个体之间智力差别。13、什么是诊断性评价？又称准备性评价，是在教学活动开始之迈进行评价，是对教学活动准备。14、什么是终结性评价？又称成果评价，是在某一相对完整教学阶段结束后对整个教学目的实现限度做出结论评价。15、什么是学科课程？所谓“学科课程”，是以文化知识（科学、道德、艺术）为基本，按照一定价值原则，从不同知识领域或学术领域选取一定内容，依照知识逻辑体系，将所选出知识组织为学科。学科课程是最古老、合用范畴最广课程类型，是间接感知和学习课程。16、什么是经验课程？也称为“活动课程”“生活课程”、“小朋友中心课程”，是以小朋友主体性活动经验为中心组织课程。17、什么是分科课程？是一种单学科课程组织模式，它强调不同窗科门类之间相对独立性，强调一门学科逻辑体系完整性。18、什么是显性课程？即普通学校课程，是指明确、事先编制课程，也称常规课程或正式课程。19、小学德育具备什么作用？增进学生形成健全道德品质构造；培养学生对的政治思想意识；协助学生养成健康心理。20、什么是教学？广义教学，泛指人类社会中一切经验传授和获得活动。它特点是能者为师，不拘形式、办法、场合、内容。例如“父传子”、“师传徒”等。狭义教学，则指是在学校教诲中，教师教、学生学统一活动。在这一活动中，学生掌握一定知识和技能，同步，身心获得一定发展，形成一定思想品德。普通，这种教学活动带有目性、组织性和筹划性。咱们这里所讲，重要是狭义教学。21、什么是常模参照测试？是指以某一团队在考试中达到平均成绩为参照点考试或测验。22、什么是目的参照测试？与常模参照测试相对，是以某项测验应达到目的为参照点考试或测验。23、关于百分制，人们说法不一，有赞扬，有贬低。请阅读如下关于百分制辩护与批判意见，说说你观点。

赞成意见：1.百分制提供了一种评估学生学业成就比较客观办法；2.百分制可作为分班、组或高一级学校录取时考虑客观原则。3．百提成绩为教师提高教学效益提供反馈。4.百提成绩使学生懂得自己学得如何，并勉励自己此后努力学习；5．学校教诲从本质上说就是追求学术优秀，百分制就是鉴别学术成就典型代表；6．百分制是一种历史悠久评价老式；

7．能做到定量分析，便于记录；

8．可精准地计算学生成绩。

反对意见：

1．对学生体现作出全面评估需要采用各种方式；

2．教师往往被困在要考试内容上，成果是考试导致课程；3．考试压力抑制了教师创造性，导致对习得过程轻视；4．学生需要不同方面信息反馈，应当涉及认知和非认知两方面；5．学校应当综合评估学生队知、社会、个性、道德领域；6．在当前把分数当作一种图腾社会气候下，还是少提为好7．不能懂得学生成绩在集体中所处位置；8．不同科目原始分数没有可比性。没有原则答案，视学生答题状况而定。24、试以你上一节课为例，分析你运用了哪些教学原则，效果如何？有哪些需要改进地方？没有原则答案，视学生答题状况而定。四、阐述题1、具备教诲观测力教师具备什么特点？具备教诲观测力教师应有如下特点：一方面，观测细致而进一步。善于透过最细微小事，摸索到学生心灵秘密。另一方面，观测迅速而精确。善于在瞬息间掌握学生变化，精确判断学生心理活动。第三，观测全面而客观。善于运用各种场合，进行系统观测，不带任何偏见，实事求是地、客观地看待学生。2、多元智能理论对您有哪些启发？个体之间智力差别和发展不平衡，是由于语言—智能、逻辑—数学智能等在个体身上不同组合方式导致。每个小朋友均有自己闪光点，作为教师咱们，应当因材施教，而不是只关注学生某种智能发展。3、新课程对教材是如何结识？对咱们有什么启发？随着新课程改革发展，人们开始把教材看作是引导学生认知发展、人格建构一种范例，不再是学生必要完全接受对象和内容。把教材作为范例，意味着教材功能将发生主线性变革。新教材要增进学生积极探究，增进学生自主地学习，培养学生创造性，同步也要增进教师创造性教学。4、如何建立良好师生关系？（1）教师要有良好素养；（2）教师对学生应有对的态度。5、你所在小学正在进行新课程改革，均有哪些内容？请择一、二阐述。视详细答题状况而定。二、不定项选取题1、双基是指__AB____________。A基本知识B基本技能C基本情感

D基本能力2、任教师在上课过程中，注意到王小明在搞小动作。这阐明，任教师具备_C__。A教诲观测力B言语表达能力

C注意分派能力

D教诲想象力3、小华胡乱回答教师提问，教师气愤了，罚小华抄写对的答案100遍，这阐明_BC。A小华非常淘气B教师教诲办法不当C教师缺少教诲机智D教师缺少教诲想象力4、王教师让小李和同桌讨论问题，两人支支吾吾地不说话。王教师问：“你们闹矛盾了吗？”这阐明，王教师具备_____D____________。A教诲想象力B言语表达能力C教诲机智

D教诲观测力5、吴教师在给小学一年级学生上学时说，海水是咸，因此不能饮用。一种学生站起来辩驳说：海水是咸，不能饮用，那为什么咱们喝汤要加盐？这阐明_ABC。A吴教师解说不严密B学生具备独立思维

C教学相长

D学生提问题没有价值6、小学心理健康教诲重要任务有___AB__________。A防止B治疗C防止D学习7、在小学实行心理健康教诲途径有__ABCD_____________。A全面渗入在学校教诲全过程中B开展心理征询和心理辅导C建立学校和家庭心理健康教诲沟通渠道D开设心理健康课8、良好师生关系有助于___ABCD________________。A树立教师威信B增进小学生健康、和谐发展C增进后进生转化

D学生成长9、有小学生在自己课桌上刻上“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，以此勉励自己认真学习