2024届内蒙古五原三中学九年级化学第一学期期中达标检测试题含答案解析

2024届内蒙古五原三中学九年级化学第一学期期中达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现每次都有约的空气不知去向，当时化学家把这的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体2．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时，氯酸钾产生的氧气多C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾3．2017年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源倡导绿色简约生活﹣﹣讲好我们的地球故事”。下列说法不符合主题要求的是（）A．农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率C．大量使用化肥和农药，以提高农作物的单位产量D．提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式4．为预防甲状腺疾病，人体应补充的元素是（）A．碘元素 B．氟元素 C．硒元素 D．氯元素5．对下列化学用语中“2”的含义叙述不正确的是A．中的“2”表示钾离子的个数是2B．中的“2”表示铜的化合价是C．中的“2”表示一个乙醇分子中含有的碳原子数是2D．中括号外的“2”表示每个尿素分子中含有的NH2原子团数是26．下列物质的用途是利用其化学性质的是A．稀有气体用于电光源B．能闻到花香C．氧气用于炼钢、气焊D．铜线用于制电缆7．《本草衍义》中对生砒霜制取纯砒霜过程如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”关于文中的变化及操作，下列说法不正确的是：A．物理变化B．升华C．没有新物质产生D．生砒霜是纯净物8．规范的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作中，正确的是()A．给液体加热 B．滴加试剂 C．读取液体体积 D．移走蒸发皿9．下面关于水电解实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢气和氧气组成的B．水电解的文字表达式：水→氢气+氧气C．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL10．保持二氧化碳化学性质的微粒是A．氧原子B．碳原子C．二氧化碳分子D．二氧化碳离子11．已知：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色。为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验，发现两实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。下列说法正确的是不正确的是（）A．甲实验不如乙实验环保B．只根据甲实验“固体消失”现象，验证碳酸氢铵发生了分解C．乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因D．根据乙实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水12．下列化学符号的书写正确的是（）A．铜元素：CUB．二氧化碳分子：CO2C．三个氮原子：N3D．镁离子：Mg+2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图回答问题。（1）实验仪器a的名称是_______________，图F实验的目的是_______________。（2）实验室用双氧水制取氧气的化学反应的表达式为（用化学式表示）______________，预制取较干燥的氧气，所选用的制取装置是_________（填字母序号，下同）（3）用如图所示装置收集氧气，氧气应从________（填“a”或“b”）端导入。（4）潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”来获得，试说出此反应制取氧气的优点。（说出一点即可）__________（5）天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的物理性质是__________。若要制取和收集甲烷,应选择的发生装置和收集装置是_________（填装置编号）。14．根据下列实验装置回答有关问题；（1）选择装置A用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字（或符号）表达式是____________，你认为该装置的不足之处是________，改进后维续实验，将收集的氧气直接完成铁丝在氧气中燃统的。最好选用的收集装置是________。（填序号）（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，该反应的文字（或符号）表达式是________，选用的发生装置是_____（填序号），该装置与E装置组合来收集氧气，检验其中是否集满氧气的方法是_______。（3）用装置C收集氧气时，下列实验操作正确的是________。（填序号）A加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中B加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体C待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖在瓶口，移出水槽正放在桌面上D排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯、再将导气管从水槽中移出（4）常温常压下，氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，广泛应用于化工、轻工等领域。实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，发生装置应选择上图中的____（填序号，下同），则该气体不能选用的收集装置是____：若用装置F收集NH3，气体应从____（填“a”或“b”）端导入。15．实验室中利用长柄V型管对课本实验进行改进。（1）碳酸氢铵热分解及其产物检测①乙实验过程中，可观察到碳酸氢铵固体消失，无水硫酸铜变蓝（资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色）、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。根据实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和________________________。②对比甲，乙两实验过程，下列说法错误的是_____________。A甲实验会产生较大污染，实验过程没有乙实验环保B甲实验根据“固体消失”，能说明碳酸氢铵受热分解C乙实验更有利于同学们分析“固体消失”的原因（2）探究微粒的性质①如丙装置所示。先在B处放浸透无色酚试液的长纸条，后住V形璃管A处加试剂X，观察到B处白色滤纸条变红，则试剂X可能是________________。②若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释__________________________________。16．请结合图示实验装置，回答有关问题：（1）写出标号仪器名称：①______________；②______________；（2）若实验室用A装置制取氧气，反应的文字表达式为_____________。（3）若实验室用B装置制取二氧化碳，则选用的固体药品是_______________(填名称)，该反应的文字表达式为____________，D中盛放_______________(填试剂名称)可检验CO2,，若用E装置收集二氧化碳气体应从__________(选填“a”或“b”)端通入，验满的方法是______________，若用C装置代替B装置制取CO2，优点是_________(写出一点即可)（4）用F装置收集NH3，由图可知NH3具有__________的性质。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．据媒体报道，日前一女子在食用大樱桃时，不小心将樱桃核嚼碎并吞咽下去导致中毒，专家认为是樱桃核中含有的氰苷类的有毒物质所致，紫草氰苷(C14H19NO8)属于氰苷类物质，请计算：(1)紫草氰苷由___________元素组成；(2)紫草氰苷的相对分子质量_________。(3)紫草氰苷中碳、氮元素质量比为___________(最简整数比)(4)紫草氰苷中氧元素的质量分数为___________(结果精确到0.1%)(5)65.8g紫草氰苷中含氧元素_____________g.(结果精确到0.1g)(6)一个紫草氰苷分子中有______________个原子；18．工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。现有100吨石灰石，煅烧一段时间后，质量变为78吨。则：（1）制得二氧化碳多少吨？_________（2）石灰石中CaCO3的质量分数为多少？________四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。（1）氟元素的相对原子质量为_________，钙元素的原子序数(即质子数)为________；（2）D中的X=________；（3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是________；表示离子的符号________（4）B和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。化学性质相似的粒子____________（5）在A、B、C、D四种粒子中，两两结合形成的物质的化学式为________________氟元素、钙元素形成化合物的化学式____________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

空气中含有78%的氮气，21%的氧气，0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它气体和杂质。所以这1/5的有用空气是指氧气。故选B。2、B【解题分析】

A、根据图像可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故A错误；B、根据图像可知，用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时，氯酸钾产生的氧气多，故B正确；C、加入少量的二氧化锰只能改变反应的速率，不能使氯酸钾产生的氧气质量增加，故C错误；D、根据图像可知，反应时间较长的是氯酸钾，故D错误。故选B。3、C【解题分析】

A、农业上采取滴灌的方式可以节约用水，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故A正确；B、将地沟油回收加工为生物柴油既可以节约资源，又可以减少污染，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故B正确；C、大量使用化肥和农药会污染土壤和水资源，不符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故C错误；D、提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式既可以节约资源，又可以减少污染，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故D正确。故选C。4、A【解题分析】

人体内缺乏碘元素易患甲状腺疾病，所以为预防甲状腺疾病，人体应补充碘元素。故选：A。5、B【解题分析】

A．根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；因此2K+中的“2”表示钾离子的个数是2；故A说法正确；

B．根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Cu2+中的“2”表示一个铜离子带2个单位正电荷；故B说法错误；

C．根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此C2H5OH中的“2”表示一个乙醇分子中含有的氢原子数是2，故C说法正确；

D．根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此CO（NH2）2中括号外的的“2”表示每个尿素分子中含有的NH2原子团数是2，故D说法正确；

故选：B。6、C【解题分析】A、稀有气体用于电光源是利用不同的稀有气体能通过或吸收不同波长的光，不通过化学变化就能表现出来，为物理性质，所以错误；B、能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，为物理性质，所以错误；C、炼钢是利用氧气与碳反应生成二氧化碳的性质，气焊是利用氧气的助燃性，二者都必须通过化学变化表现出来，为化学性质，所以正确；D、铜线用于制电缆是利用铜有优良的导电性，导电性不通过化学变化就能表现出来，是物理性质，所以错误；故选：C。7、D【解题分析】“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳”，涉及用到加热的方法，将被提纯物质气化、冷凝为固体的过程，为升华操作，没有生成新物质，没有隔绝空气强热，生砒霜是混合物；故选：D。8、A【解题分析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，液体体积不能超过试管容积的1/3，且要不时地来回移动试管，正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，错误；D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，错误。故选A。点睛：给试管里的液体加热是这样的：首先也要给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放液体的部位加热，需要注意的是：1．试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3；2．加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；3．为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向；4．试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落。9、C【解题分析】

A，水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，水中没有氢气和氧气，故A错误；B、水电解是在通电条件下进行的，其文字表达式是：水氢气+氧气，故B错误；C、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C正确；D、电解水时负、正极产生的气体体积之比是2：1，由电解水的装置可知，若a试管收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为2.5mL。故D错误。故选C。10、C【解题分析】

能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子构成，就由什么粒子保持它的化学性质。二氧化碳是由二氧化碳分子构成，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。故选C。11、B【解题分析】

A、甲实验生成的物质全部扩散到空气中，污染环境，而乙实验装置相对封闭，被酚酞试液、澄清石灰水吸收后扩散到空气中的物质相对较少，因此甲实验不如乙实验环保，故选项说法正确；B、只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华导致的消失，故选项说法错误；C、观察到无水硫酸铜变蓝，说明反应生成了水；浸有酚酞试液的棉球变红，说明反应生成了氨气；澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因，故选项说法正确；D、根据乙实验的现象，可验证碳酸氢铵分解生成了氨气、水和二氧化碳，故选项说法正确。故选B。12、B【解题分析】

A、元素符号的书写要符合一大二小，故铜的元素符号为Cu，故错误；B、二氧化碳分子直接用二氧化碳的化学式来表示，故表示为CO2，故正确；C、3个氮原子表示为3N，故错误；D、离子是在原子或原子团的右上角用数字加上正负号来表示，数字在前正负号在后，故镁离子表示为Mg2+，故错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶检查装置的气密性H2O2H2O+O2ADa不需加热、人体呼出的二氧化碳可以用作原料、环保、操作简单方便、安全等。无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水B和C或C和E【解题分析】

（1）实验仪器a的名称是集气瓶，图F实验的目的是检查装置的气密性；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的表达式为：H2O2H2O+O2；该反应的反应物是固体与液体，不需加热，氧气的密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，向上排空气法收集到的氧气较干燥。制取较干燥的氧气，所选用的制取装置是AD；（3）氧气的密度小于水，用如图所示装置收集氧气，氧气应从a端导入；（4）根据化学表达式可知，此反应制取氧气的优点是：不需加热、人体呼出的二氧化碳可以用作原料、环保、操作简单方便、安全等。（5）甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，这些不需要通过化学变化表现出来，属于甲烷的物理性质；实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷时需要加热，应该用B装置作为发生装置；甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集。故填：无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水；A和C或A和E【题目点拨】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、（）试管口没有塞一团棉花C（）B将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满ACACa【解题分析】

高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢和二氧化锰生成水和氧气。【题目详解】（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字（或符号）表达式是（），该装置的不足之处是试管口没有塞一团棉花，改进后维续实验，将收集的氧气直接完成铁丝在氧气中燃统的。C装置是排水法收集氧气，收集到的氧气比较纯净，故最好选用的收集装置是C。（2）过氧化氢和二氧化锰生成水和氧气，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的文字（或符号）表达式是（），反应不需要加热，在常温下进行，故选用的发生装置是B，该装置与正装置组合来收集氧气，检验其中是否集满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。（3）A、加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故A正确；B、加热后，观察到水中导管口有气泡连续均匀冒出时，收集气体，故B不正确；C、待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖在瓶口，移出水槽正放在桌面上，故C正确；D、排水法收集完氧气后，先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，故D不正确。故选AC。（4）实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，发生装置应选择上图中的A，氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，不能用排水法收集，则该气体不能选用的收集装置是C：若用装置F收集NH3，气体应从短管进，空气从长管排出，故从a端导入。15、CO2（或二氧化碳）B浓氨水温度升高，微粒运动速度加快【解题分析】

（1）①由“澄清石灰水变浑浊”可知，生成了CO2（或二氧化碳）；②A、甲实验生成的物质全部扩散到空气中，污染环境，而乙实验装置相对封闭，被酚酞试液、澄清石灰水吸收后扩散到空气中的物质相对较少，因此甲实验不如乙实验环保，故A正确；B、只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华导致的消失，故B错误；C、观察到无水硫酸铜变蓝，说明反应生成了水，浸有酚酞试液的棉球变红，说明反应生成了氨气，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因，故C正确。故填：B。（2）①滴有无色酚酞试液的长滤纸条从左到右逐渐变红，说明有碱性的物质，并且试剂X具有挥发性，所以可以是浓氨水；②由于温度越高，分子运动的越快在A处稍加热，在更短的时间内可观察到现象，说明温度升高，微粒运动速度加快。16、酒精灯分液漏斗氯酸钾氯化钾+氧气大理石（或石灰石）碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳澄清石灰水b将燃着的木条放在a管口处，火焰熄灭，证明已收集满二氧化碳可控制反应的速度或节约药品等能（或易）溶于水【解题分析】

（1）①是酒精灯，②是分液漏斗；（2）若实验室用A装置制取氧气，则是用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热条件下发生分解反应生成氯化钾、氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。（3）实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，B装置制取二氧化碳中选用的固体药品是大理石（或石灰石），该反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳。检验二氧化碳用澄清石灰水，故D中盛放澄清石灰水。若用E装置收集二氧化碳气体，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从a端排出，故二氧化碳应从b端通入。由于气体从a端排出，故二氧化碳验满的方法是将燃着的木条放在a管口处，火焰熄灭，证明已收集满二氧化碳。C装置中使用的是分液漏斗，通过旋转活塞，可控制稀盐酸