试用期幼儿教师自我鉴定5篇

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试用期幼儿老师自我鉴定篇1

转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐烦、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的。

当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充斥了美满，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和知识阅历的局限性，只有靠老师予以，提供和引导作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足我们要回到学校来充盈知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！

经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。

试用期幼儿老师自我鉴定篇2

一个月的期转瞬逝，通过一个月的试用期工作，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。期间，我从班主任**老师和**老师那里学到了许多管理方面的阅历，学会了运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了大胆地与小伙伴沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

工作让我增长了不少知识，积累了不少阅历。记得在开始上班的第一周，带班让我感觉到很生疏，心里知道应当先和小伙伴一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于害怕，我始终没能大胆的跨出够与小伙伴一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小伙伴一起玩，我就可怕起来，由于我不知道应当怎样超越我自己心理障碍，才能与小伙伴一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过*老师、*老师的鼓舞和一段时间的适应后，我慢慢地跨越了自己心理障碍，渐渐地进入了老师的角色，能与小伙伴一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小伙伴上课多简单埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始可怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于可怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小伙伴就开始起哄了，是班主任出面才帮我整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小伙伴心目中的威信。上课时该怎样与小伙伴进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮忙管理课堂纪律了，自己渐渐熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力仔细听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

幼儿园的生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小伙伴一起上课、做游戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导老师**老师、**老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关怀和援助过我其她老师阿姨们。

试用期幼儿老师自我鉴定篇3

回顾试用期来完成的幼儿老师工作让我很重视自身的表现，我明白为教育事业的进展而努力是自己崇高的信念，而且唯有在试用期仔细做好教学工作才能得到领导的赏识，我的通过自身的努力对得起肩上教书育人的责任才行，随着转正成为正式老师让我对自身的表现感到很满足，现对转正前完成的幼儿教学工作进行自我鉴定。

思想方面能够明确老师的职责从而对孩子们的学习负责，我甚至家长将孩子托付给幼儿园是对全体教职工的信任，为了不辜负这份信任自然要在教育孩子的过程中做到仔细负责，因此我很重视教学水平的提升并强化了对理论知识的学习，通过教辅资料的.分析以及老师培训的参与，我已经掌控了不少有利于幼儿教学的理论知识，而且我还会通过理论知识的学习从而在精神方面指引自己，致力于成为优秀的幼儿老师从而为孩子们的成长努力，得益于这方面的努力导致我能够在教学工作中与班主任和其他老师团结协作，通过对孩子们学习状况的分析从而制定更合理的教学方针。

工作方面那么加强对班级的管理并掌握好教学进度，随着教学任务的完成让我明白培育孩子们学习爱好的重要性，由于部分孩子不懂事的缘故从而会影响到整个班集体的秩序，所以我得掌控正确的方式从而对孩子们好言相劝，让他们明白上课期间仔细学习是有利于他们成长的，而且我还会通过加强课堂互动以及鼓舞孩子们回答下列问题的方式进行培育，让孩子们在回答下列问题的过程中获得成就感，多表扬班上的孩子无疑能够很好地激发他们的学习积极性。

生活方面那么着重对孩子学习状况的分析，并依据这方面的状况多与孩子的家长沟通，邀请孩子家长多参加幼儿园组织的亲子活动，通过这种方式来加深沟通从而让家长和老师相互理解，而且我很重视教学阅历的积累并仔细做好本职工作，每次发觉孩子成果下滑的时候都会积极与家进步行沟通，了解孩子在家期间的表现并援助对方尽快跟上学习进度，而且我也关怀孩子的身体健康并依据园领导安排定期进行体检，发觉身体不适的状况那么会尽快送往四周的诊所就医并通知对方家长。

对教学工作有始有终才是我得以转正的秘诀，所以我会继续尽职尽责地做好教学工作从而促进孩子们的成长，盼望凭借着满腔热忱能够在教育事业中取得更多成就。

试用期幼儿老师自我鉴定篇4

“学高为师，身正为范”，这句话一贯都是我在教育事业上的座右铭。也是我一贯以来坚持的信念。组委一名__老师，在最近的这一学年以来，我照旧伫立在我的同学们身边，以自己的全力去教育他们，去培育这些将来的人才!

回顾这一年来的个人状况，我在工作和学习上有了很多收获和了解，但也在工作中对自己现存的不足也认识了很多。为此，在这里我对自己这一年来的个人状况做自我鉴定如下：

一、思想和品德

作为一个老师，师德师风是核心的框架，思想是分支，而学识，是填满自己的填充物。在这一年的教育当中，我坚守自己的师德师风，无论工作内外，部分校内校外，我都严格的着重自己的行为。绝不迟到，绝不做出不好的行为，为同学树立好榜样形象，并在教育中悄悄的约束并影响同学的行为习惯，管理好班级风气。

在思想上，我会在空闲时间通过书原来加强自己的学习，并紧跟时事了解国家大事并时常与同学们共享、此外，我也与时俱进的让自己去了解同学们的思想，了解他们的想法，并去融入他们拉进与同学的关系。

二、教育和课堂

在教育方面，我主见先提升自己，再教育同学。在课程之前我就会提前做好预习，并去查找一些相关的资料来补足自己。再增长自我知识的同时也能找到不少可以作为教材的信息，给课堂带来新的活力。

备课上我总是针对同学的状态去调整自己，对于同学的弱项我总是作为重点去教育，援助同学们客服并巩固这些知识点、并且会渐渐的调整自己的上课节奏，以便同学们能更好的适应。

在课堂的纪律上，我管理的尤为严格，对于小动作和擅自的行动严格的禁止。但在树立好严格的课堂之前，我也在考虑如何将课堂变得更加的有趣，让同学们能主动地加入课堂，而不是被动的靠着约束站在课堂的边缘。

三、自我的不足

近期来通过和同学们的沟通，我认识到，自己对于同学的想法还是不够了解，没有充分的听取同学们的建议。这是我在教育上的失误。作为一名老师，我不能仅仅将自己作为标准，也应当去听听同学们的所期望的标准，并相对性的去考量。

总之，这一年来的收获还是特别丰厚的，为了接下来的工作能顺当的进行，我会就行努力去完成自己的教育事业，并一贯坚持自己的信念!

试用期幼儿老师自我鉴定篇5

我喜爱幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名一般的老师，可是我很快乐，每天都过得很充盈。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了许多。回望过去，有快乐也有难受。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充盈……

我喜爱幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名一般的老师，可是我很快乐，每天都过得很充盈。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了许多。回望过去，有快乐也有难受。

在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充盈的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的别出心裁，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上积极要求上进，性格开朗擅长交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践技能，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜爱舞蹈、喜爱钻研画画、喜爱音乐，喜爱充盈的感觉，由于觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，协作保育老师仔细做好保教工作，和同事之间协作默契。仔细积极的协作班级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的快乐，由于孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴致勃勃的问我：“何老师，你喜不喜爱“钟”啊?”我说：“我啊!我喜爱可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很迷惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜爱“重”的吗?”这时的我才茅塞顿开，不禁的笑了起来。我真想永久和他们在一起。

我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，尊敬每一个孩子，用爱心、耐烦让幼儿喜爱我，情愿和我交伙伴。两年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充盈自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要常常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们需要把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

1、责任感：喜爱幼教事业，对工作表现出深厚的爱好，有剧烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的技能：尊敬、理解、信任幼儿，擅长发挥幼儿的积极性、制造性，热忱活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜欢和敬爱。

3、教育艺术：以细致的观测，敏锐的感受，精确的判断和丰富的阅历为基础，敏捷地运用教育的方法、技巧进行新奇、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌控幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中敏捷地运用。有宽阔的知识视野、较强的表达技能、丰富的`工作阅历、娴熟的工作技能。

5、工作技能：能娴熟地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：能快速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。