中考全真模拟检测《语文试卷》附答案解析

中考语文模拟测试卷名句积存与运用 树木丛生， 。 ，洪波涌起〔曹操《观沧海》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 〔李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ，恨别鸟惊心。 ，家书抵万金〔杜甫《春望》宋濂在《送东阳马生序》中，表达作者精神的追求战胜了物质的贫困因此不慕富贵的句子是 ， 。王安石在《登飞来峰》中抒发登高望远，心怀天下，胸襟豁达，无惧无求的感情，且富有哲理的诗句是： ， 。马致远在《天净沙·秋思》中，点明主旨，直接道出天际游子之悲的句子， 。秋瑾在《满江红·小住京华》中表达自己突破家庭束缚后的感受与深思的句子是 ， 。阅读下文，答复以下问题。材料一】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑儒，往来无白丁。可以素琴，阅金经。无丝竹之耳，无案之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”【材料二】昼居池上亭独吟日午树阴正，独吟池上亭。静看蜂教育①，闲想鹤仪形。法酒②调神气，清琴入性灵。浩然机③已息，几杖复何铭④。【注】①我国古代有圣人师蜂的说法〔学习蜂的勤奋勇敢。②法酒:依据法定规格酿造的酒。③机:心愿，心愿④几杖……铭:给几、杖作铭文，用于自警或劝诫。《陋室铭》的作者是 〔朝代〕文学家 〔人名。解释以下加点词语在文中的意思。〔1〕谈笑有儒〔 〕 〔2〕可以素琴〔 〕〔3〕无丝竹之耳〔 〕 〔4〕无案之劳形〔 〕阅读【材料一】和【材料二请简要答复作者在他诗、文中借“琴”所表达的内容。阅读下文，答复以下问题。的

何陋轩记【明】王守仁①之外。人皆以予自上国②③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，假设观于通都焉。而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。嗟夫!今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以来者。〔选自《王文成公全书〕【注释】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阻滞。⑤莳:栽种。⑥信:伸张。解释以下加点词语在文中的意思。〔1〕就其地为轩以予〔 〕 〔2〕记之以来者〔 〕把文中画横线的句子翻译成现代汉语。于是人之及吾轩者，假设观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。请简要概括作者写《何陋轩记》的目的。阅读下文，答复以下问题。地铁中的乐手冯骥才假设到了纽约，想听听音乐，内行的人一准会带你去麦哈顿岛南端那些小咖啡馆。几个黑人，两三件亮闪闪的铜管乐器，一架老掉牙的立式白钢琴，再加上一杯苦味的浓咖啡，就可以领悟到地道又醇厚的美国黑人的爵士乐了。那么到了巴黎想听听当地特色的音乐呢?更好办，不用任何人做向导，去买张地铁票到里边东南西北地转一转吧!只要随着地铁中的人流走起来，便会自然而然进入音乐之中。你走着走着，便感到音乐消灭了，并一点点离你愈来愈近。突然，在一个拐角处，你观看一位乐手在拉琴。这乐手似乎很瘦，脸有些苍白。但他给你的印象也只是到此为止，由于你被流淌的人群裹在中间，很快就会走过去。小提琴如泣如诉的声音在你的身后愈来愈小。不等你识别出这似曾相识的有一点凄凉的旋律出自什么曲目，前边——一个金属般男人的歌声迎面把你掩盖起来。你进了另一个同样动人的音乐空间。整个巴黎下边全是地铁，它通往城中任何地方。在这纵横穿插的地铁通道中，处处可以遇到乐手和歌手。他们往往在两条或多条通道的处，有时也在通道中间。大多时候只是一个人拉提琴，或吹黑管、萨克斯管、风笛，有的连拉带唱，甚至加上一个鼓，连接上带蓄电池的小喇叭，演奏起来极有气氛。间或也会有两个人一起演奏，他们用不同的乐器惊奇地搭配着。甚至还有三四个人一组，有说有唱，还有伴奏，够得上一支有声有色的小乐队了。他们通常把琴盒翻开放在脚前，有的则把帽子反过来撂在地上。过路赶车的人群中，时时会有人一猫腰，把几个法郎放在里边。他们并不愿定被演奏的曲子感动了，才掏这几个钱。全巴黎的人都会这样做，以表示对艺术和艺术家的敬重与支持。而且，也别以为这些乐手都是在卖艺乞讨。他们有的是出于对音乐的爱好，为了让公众共享他们演奏的乐曲；有的则是宠爱这种流浪汉式的自由拘束的艺术家生活。他们自娱自乐，固然也需要你的理解与帮助。在他们中间有很棒很棒、甚至很精彩的乐手。一次，我们乘四路车，在夏特莱站预备换乘一路去往拉·德芳斯。在穿过一个低矮的通道时，有一个黑人乐手挎着吉他，边弹边唱。这黑人嘶哑的嗓子粗暴有力，听起来如同大漠上的飓风。他的吉他也弹得有滋有味。更绝妙的是，他一只脚踩着一个踏板，敲打着一面弹簧鼓；同时，弹吉他的右手的食指上套着一个铁箍，时不时举起来，“当、当”敲两下脑袋上边一根露在外边的金属水管。歌声，吉他声，鼓声和敲水管动听动听的声音，彼此相配，极有节奏感，颖而又惊奇。他声音的感染力、穿透力和演奏时顺手拈来的制造性，都表现着一个民间乐手和歌手非凡的乐感与才华。我当时就想，国内歌坛上那些用媒体和电声包装起来的嗲声嗲气的“天王巨星”们，假设来到这位地铁中无名的乐手面前，生怕连嘴都不敢张开呢!我遇到一位来巴黎学习音乐的留学生，她说逢到周末常常买张票钻进地铁站。巴黎的地铁很自由，只要你不出来，在里边乘着车可以来回来去跑上一天。她就一站一站地去听这些民间乐手们的演唱。巴黎是个国际化的都市，乐手也像旅客一样来自世界各地。不用去识别他们的模样，只要一听乐曲就知道谁是法国人、西班牙人、意大利人、奥地利人、苏格兰人，谁是阿拉伯人、非洲人和墨西哥人。近几年俄罗斯人和东欧人渐渐多起来。那些额头的头发向上翻卷着的小伙子，把挂在胸前的手风琴起劲地一拉，便使我们搞过几十年“中苏友好”的中国人感到亲切万分。在香榭里舍站上，我见过一位中国姑娘坐在那里弹琵琶，她黑黑的披发瀑布一样从额头垂下来，弹得很投入。可是匆忙走着的乘客很少有人停下来听一听。或许这种古老的乐声对于法国人来说太遥远了。不同文化是很难快速沟通的。但她的琴桌上却放着一支深红色的玫瑰。说不定这是哪位执花去看情人的年轻男子，将手中的花儿转而献给了这位如奏天音的东方神女了。我信任，把玫瑰放在这里的，确定是巴黎人。巴黎的地铁简直是一个巨大的网状的音乐厅。地铁的通道四通八达。这些长长通道便是传送着动听的乐曲的管道。上百个乐手分布在各个站 ，演奏着他们各自心中的歌。假设他们相遇，相互总要保持着确定距离。当这个乐手的乐曲在通道的某个地方将要消逝时，另一种动听的歌曲便会准时地送入你的耳鼓。对于那些步履匆忙的乘客来说，假设这支乐曲没有引起他们的共鸣，他们便一掠而过；假设被哪一支曲子打动了，他们便会站下来，赏识一阵子。那么，人们在地铁中走来走去，不只是为了赶车，也是为了查找和选听音乐吗?而这些乐手们常常要“转移阵地从这个地铁站迁到另一个地铁站换一换对场地的感觉。当他们提着乐器上车之后，突然兴之所致，便端起乐器，即兴地把一支欢快的乐曲撩人兴致地吹奏起来，整个车厢赶忙一片光明。这时你会感到，整个巴黎全是音乐。所以我说，巴黎的地上是绘画的世界，地下是音乐的世界。音乐的世界五光十色。在这世界里你会感受万千。或许你的心被工作中的苦恼填满，但乐手们的几个闪光的音符会把你那些沉重的块垒挪开，他们哪来的这般魔力?或许你刚刚失恋，心灰意冷，空无所依，乐一片欢快的节奏，可以为人助兴，使人奋勉，激发生命的活力，中止心中一种黑色的抑郁的漫延；而一支感伤而多情的曲调，使人严峻和敏感，使人珍惜往事，还可以让空泛的心突然丰富起来，生出一些美好的心境与爱意。音乐比任何艺术都宏大之处，在于它能够直接地进入与参与人的心灵。于是，这看似寻常的地铁文化，这些无名的民间乐手，实际上处在巴黎生活的深层。这里不是高不行攀的艺术殿堂，却是人间真正的音乐生活的场所；这些乐手不是日月星辰般的音乐大师，但他们可以毫不费力地走进每一个巴黎人的心中。巴黎的地铁已经有一百年的历史，巴黎人每天的生活全都离不开地铁，他们的心灵早与这流淌在地铁通道中的乐曲融为一体。你去问一问巴黎人，他们会告知你，每个巴黎人至少被这些乐手难以遗忘地感动过一次、两次、三次……〔选自《巴黎·艺术至上》给下面词语中加点字注音〔1〔 〕 〔粗暴〔 〕 顺手〔 〕 〔步〔 〕简要概括巴黎地铁中的乐手有哪些特点。请在文中找出一处友持作者下面这句话的语句。我信任，把玫瑰放在这里的，确定是巴黎人。请谈谈你对下面句子中划线语句的理解。当他们提着乐器上车之后，突然兴之所致，便端起乐器，即兴地把一支欢快的乐曲撩人兴致地吹奏起来，整个车厢赶忙一片光明。这时你会感到，整个巴黎全是音乐。请简要答复作者谈及国内歌坛上的天王巨星的目的。请结合文章结尾段谈一谈作者对于艺术的理解。请结合文本探究作者写巴黎“地铁中的乐手”这组群像的用意。阅读下文，答复以下问题。却说刘岱知王忠被擒，坚守不出。张飞每日在寨前叫骂，岱听知是张飞，越不敢出。飞守了数日，见我今夜出兵时，将来祭旗!”却暗使左右纵之去。军士得脱，偷走出营，径往刘岱营中来报劫寨之事。刘岱见降卒身受重伤，遂听其说，虚扎空寨，伏兵在外。是夜张飞却分兵三路，中间使三十余人，劫寨放火；却教两路军抄出他寨后，看火起为号，夹击之。三更时分，张飞自引精兵，先断刘岱后路；中路三十余人，抢入寨中放火。刘岱伏兵恰待杀入，张飞两路兵齐出。岱军自乱，正不知飞兵多少，各自溃散。刘岱引一队残军，夺路而走，正撞见张飞，狭路相逢，急难回避，交马只一合，早被张飞生擒过去。余众皆降。飞哥道我躁暴，今日如何?玄德曰:“不用言语相激，如何肯使机谋!”。〔选自人民文学出版社1982〕选文出自古典名著《 ，作者是元末明初小说家 。刘岱坚守不出，张飞“心生一计”。请在张飞“日间”的表现中找出与“计”相照看的词语。请简要分析选段结尾“飞大笑”时心理。阅读下面的文字，按要求完成下面任务。和风拂面，绿叶伸开放腰身，花儿渐次绽放，北方的春日姗姗来迟。【赏春】明媚春光里，我们和家人、和同学、和好朋友一起闲逛，赏识春日美景，常常会情不自禁地赞美春日风光，这时你可能用过以下词语，请把它们工整、准确地书写下来。〔1〕生气 〔àng〕然 〔2〕绿草如 〔yīn〕〔3〕春风和 〔xù〕 〔4〕绿肥红 〔shòu〕【读春】人们期盼春天，宠爱春夫，珍惜春夭，歌颂春天，都和春天的品德分不开。请你在下文中找出三个概括春天品德的词语，写在横线上。我觉得人们如此吵闹地欢送春，总有它较深的含义。除了她是一年之首，大家都期望有个良好的开端之外，生怕还有一层意思，那就是在经受了冰封雪冻的严寒之后，对温顺，对绿色，对缤纷的颜色，对灿烂的阳光的无限期望。但是，春寒料峭，她的外氅上总还带着一股冷气，有时会给人以无望。不过，再细想想，这不是春的意愿。她刚来的时候，冬还把握着大地。人们不应当遗忘，就在那朔风怒号、雪花也吓得乱飞乱窜的时候，她却勇敢地，坚决不移地走来了。是她最先和严冬开头了搏斗。在搏斗中，她丧失了她自己身上原来的一点暖意，有时也熬白了脸，用冰凌装饰了她的前额，凛凛然，不行亲。我理解，这不是她，这是冬的阴影。冬隐匿在她的笑靥里，隐蔽在她飘逸的长袖中，冷笑着，吹着肃杀的风，等待人们对春的无望。然而人们信任她，欢送她，由于她从前这样，现在也这样忘我地、困难地、暗暗地把吵闹而丰富的夏背负过来。当夏站起身，睁开眼的时候，于是她就在大地上只留下她的光，她的影，她培育的嫩芽枝，然后静静离开，但等明年数九寒天、滴水成冰的时候再来。---茹志鹃〔1〕

〔2〕

〔3〕 【写春】请以“春草”为对象，写一段不少于60字的春日感悟。以下作文，任选其一。作文〔1〕题目:遇见作文〔2〕阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章.20234109400年前，伽利略第一次把望远镜对准日月星辰，人类的目光自此闯入深空。今日，连光子都无能为力的黑洞也被我们捕获到了倩影。但我们能“观看”的东西还是太少了，莫说把目光探及黑洞的内部、宇宙的边缘，目前宇宙90下，激起更美的涟漪。那涟漪下的每一缕光影，都可能颠覆我们的认知，改写文明的走向。科学世界的每一次觉察，固然需要坚持不懈的求索。人生的每一点进步，又何尝不需要坚持不懈的努力?〔1〕〔2〕文体不限，诗歌除外〔〕认真书写，力求工整、美观〔〕得消灭真实5〕不少于600字。的答案与解析名句积存与运用 树木丛生， 。 ，洪波涌起〔曹操《观沧海》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 〔李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ，恨别鸟惊心。 ，家书抵万金〔杜甫《春望》宋濂在《送东阳马生序》中，表达作者精神的追求战胜了物质的贫困因此不慕富贵的句子是 ， 。王安石在《登飞来峰》中抒发登高望远，心怀天下，胸襟豁达，无惧无求的感情，且富有哲理的诗句是： ， 。马致远在《天净沙·秋思》中，点明主旨，直接道出天际游子之悲的句子， 。秋瑾在《满江红·小住京华》中表达自己突破家庭束缚后的感受与深思的句子是 ， 。【答案】 (2).〔2〕百草丰茂 (3).秋风萧瑟 (4).〔3〕我寄愁心与明月 (5).随君直到夜郎西 (6).〔4〕感时花溅泪 (7).烽火连三月 (8).〔5〕以中有足乐者 (9).不知口体之奉不假设人也 (10).〔6〕不畏浮云遮望眼 (11).自缘身在最高层 (12).〔7〕夕阳西下 (13).断肠人在天际 (14).〔8〕四周歌残终破楚 (15).八年风味徒思浙【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字寻常要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写〔情景描写〕题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要依据诗歌内容选准诗句，然后不要消灭错别字。此题要留意“琢”“萧瑟”“郎”“缘”等字词的书写。阅读下文，答复以下问题。【材料一】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑儒，往来无白丁。可以素琴，阅金经。无丝竹之耳，无案之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”【材料二】昼居池上亭独吟日午树阴正，独吟池上亭。静看蜂教育①，闲想鹤仪形。法酒②调神气，清琴入性灵。浩然机③已息，几杖复何铭④。【注】①我国古代有圣人师蜂的说法〔学习蜂的勤奋勇敢。②法酒:依据法定规格酿造的酒。③机:心愿，心愿④几杖……铭:给几、杖作铭文，用于自警或劝诫。《陋室铭》的作者是 〔朝代〕文学家 〔人名。解释以下加点词语在文中的意思。〔1〕谈笑有儒〔 〕 〔2〕可以素琴〔 〕〔3〕无丝竹之耳〔 〕 〔4〕无案之劳形〔 〕阅读【材料一】和【材料二请简要答复作者在他的诗、文中借“琴”所表达的内容。【答案】2. (1).唐 (2).刘禹锡3. (1).〔1〕大 (2).〔2〕调弄 (3).〔3〕扰乱 (4).〔4〕情愿指写字用的狭长的木板，现指公文素琴、阅金经。舒适幽雅的环境特征。表达了作者怡情悦性、娱情悦志、不甘沉沦、在孤独中力求振拔的精神。【解析】【2题详解】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体学问等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。寻常留意积存，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考察的是与《刘禹锡》有关的文学常识【3题详解】考察文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，依据句意和对文言常用词的把握来推断字词义。解释时要留意辨析词义和用法的变化，依据语境推断字词义。如“谈笑有鸿儒”：到这里谈笑的都是学问渊博的大学者。鸿：大。“无案牍之劳形”：没有官府的公文使身体劳累。牍：公文。理解好上下文内容是作答的关键。【4题详解】无案牍之劳形”爱好－－陋室之事。【5题详解】比较阅读。考察“陋室”与“池上亭”共同的环境特征。要想捕获文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和根底。如可分析“苔痕上阶绿，草色入帘青”“日午树阴正，独吟池上亭”等句，即可分析出文章和诗歌都刻画了一个舒适幽雅的环境，借以衬托诗人闲适的情韵。【6题详解】考察作者要抒发的思想情感，特别是要分析好诗歌的颈联和颔联，“静看蜂教育，闲想鹤仪形”诗句抓住蜂的勤劳勇敢和鹤的志趣高尚的属性，曲折表达的高尚人格。“法酒调神气，清琴入性灵”进一步刻画诗人的自我形象。饮酒、抚琴，既表现了诗人不甘沉沦、在孤独中力求振拔的精神，又是诗人娱情悦志、排遣愁绪的一种方式。渴望用世与琴酒自娱，从写形的角度来看，是相反的，冲突的；而从写神的角度来看，又是相成的，统一的。颔联和颈联正是运用相反相成的艺术手法，形神兼备地写出了诗人的惊奇情操。【点睛】推断实词意思有以下方法：1、联想推断法。文言文阅读所考察的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要擅长依据课内学过的学问举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、构造推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的3、语法推断法。要依据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一局部是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词学问，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。译文：山不在于高，有了神仙就知名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我〔住屋的人〕品德好〔就感觉不到简陋了。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是学问渊博的大学者，交往的没有学问浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么。简陋的呢?阅读下文，答复以下问题何陋轩记【明】王守仁①之外。人皆以予自上国②③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，假设观于通都焉。而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。嗟夫!今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以来者。〔选自《王文成公全书〕【注释】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阻滞。⑤莳:栽种。⑥信:伸张。解释以下加点词语在文中的意思。〔1〕就其地为轩以予〔 〕 〔2〕记之以来者〔 〕把文中画横线的句子翻译成现代汉语。于是人之及吾轩者，假设观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。请简要概括作者写《何陋轩记》的目的。【答案】7. (1).〔1〕住 (2).〔2〕等待在此之后到我轩中人，似乎来到了四通八达的都市，而我也遗忘了我是住在远夷之地〔意对即可〕①伸张孔子夷地“何陋之有”的观点；②期盼品德高尚的人来夷地教化百姓；③表达作者安贫乐道的人生态度；④赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性。【解析】【7题详解】文言实词的考核始终是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要依据文意进展推断，答题时留意分析词语前后搭配是否得当，还要留意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时留意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。“就其地为轩以居予”：就着那块地搭建起一座轩房让我居住。居：居住。“记之以俟来者”：因此写下这篇“记”，用以等待将来的人。俟：等待。【8题详解】此题考察学生对文言句子的翻译力气。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必需要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，依据上下文推断也不失是一种较好的方法。留意以下字词的翻译，如“于是”：在此。“及”：到。“通都”：四通八达的都市。“予”：我。【9题详解】要求简要概括作者写《何陋轩记》的目的。在准确理解词意、句意、段意的根底上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。此题考察对文章内容的把握。应在理解文章的根底上完成。依据第一段最终一句，可以知道写作此文的目的在于伸张孔子夷地“何陋之有”的观点。依据其次段最终一句，可以知道作者期盼“君子”来夷地教化百姓。依据“然此无报于其质也”，可以知道该文还赞美夷人的惊奇品德。作者在条件困难的夷地居住而遗忘了居住在夷地，可知此文和《陋室铭》一样，表达了作者安乐道的人生态度。点睛】译文：当时，孔子想搬到九夷〔遥远之地〕去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢?”王守仁因罪被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的遥远地区。人们都以为我来自京城，确定会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在此地住了十个月，却很安乐。夷人好骂人，说粗话但性情率真，淳朴。我刚来的时候，没有房子居住。住在丛棘之中，则格外阴滞；迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉〔摆上〕琴书和图册史书，来交往的文人学士，也渐渐聚焦增多了。在此之后到我轩中的人，似乎来到了四通八达的都市，而我也遗忘了我是住在远夷之地。于是给轩取名为“何陋轩”。哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们淳朴的本质并没有损害。果真有君子住到这里来，开导教化他们或许很简洁吧。可是我不是那种能担此重任的君子，因此写下这篇“记”，用以等待将来的人。阅读下文，答复以下问题。地铁中的乐手冯骥才假设到了纽约，想听听音乐，内行的人一准会带你去麦哈顿岛南端那些小咖啡馆。几个黑人，两三件亮闪闪的铜管乐器，一架老掉牙的立式白钢琴，再加上一杯苦味的浓咖啡，就可以领悟到地道又醇厚的美国黑人的爵士乐了。那么到了巴黎想听听当地特色的音乐呢?更好办，不用任何人做向导，去买张地铁票到里边东南西北地转一转吧!只要随着地铁中的人流走起来，便会自然而然进入音乐之中。你走着走着，便感到音乐消灭了，并一点点离你愈来愈近。突然，在一个拐角处，你观看一位乐手在拉琴。这乐手似乎很瘦，脸有些苍白。但他给你的印象也只是到此为止，由于你被流淌的人群裹在中间，很快就会走过去。小提琴如泣如诉的声音在你的身后愈来愈小。不等你识别出这似曾相识的有一点凄凉的旋律出自什么曲目，前边——一个金属般男人的歌声迎面把你掩盖起来。你进了另一个同样动人的音乐空间。整个巴黎下边全是地铁，它通往城中任何地方。在这纵横穿插的地铁通道中，处处可以遇到乐手和歌手。他们往往在两条或多条通道的处，有时也在通道中间。大多时候只是一个人拉提琴，或吹黑管、萨克斯管、风笛，有的连拉带唱，甚至加上一个鼓，连接上带蓄电池的小喇叭，演奏起来极有气氛。间或也会有两个人一起演奏，他们用不同的乐器惊奇地搭配着。甚至还有三四个人一组，有说有唱，还有伴奏，够得上一支有声有色的小乐队了。他们通常把琴盒翻开放在脚前，有的则把帽子反过来撂在地上。过路赶车的人群中，时时会有人一猫腰，把几个法郎放在里边。他们并不愿定被演奏的曲子感动了，才掏这几个钱。全巴黎的人都会这样做，以表示对艺术和艺术家的敬重与支持。而且，也别以为这些乐手都是在卖艺乞讨。他们有的是出于对音乐的爱好，为了让公众共享他们演奏的乐曲；有的则是宠爱这种流浪汉式的自由拘束的艺术家生活。他们自娱自乐，固然也需要你的理解与帮助。在他们中间有很棒很棒、甚至很精彩的乐手。一次，我们乘四路车，在夏特莱站预备换乘一路去往拉·德芳斯。在穿过一个低矮的通道时，有一个黑人乐手挎着吉他，边弹边唱。这黑人嘶哑的嗓子粗暴有力，听起来如同大漠上的飓风。他的吉他也弹得有滋有味。更绝妙的是，他一只脚踩着一个踏板，敲打着一面弹簧鼓；同时，弹吉他的右手的食指上套着一个铁箍，时不时举起来，“当、当”敲两下脑袋上边一根露在外边的金属水管。歌声，吉他声，鼓声和敲水管动听动听的声音，彼此相配，极有节奏感，颖而又惊奇。他声音的感染力、穿透力和演奏时顺手拈来的制造性，都表现着一个民间乐手和歌手非凡的乐感与才华。我当时就想，国内歌坛上那些用媒体和电声包装起来的嗲声嗲气的“天王巨星”们，假设来到这位地铁中无名的乐手面前，生怕连嘴都不敢张开呢!我遇到一位来巴黎学习音乐的留学生，她说逢到周末常常买张票钻进地铁站。巴黎的地铁很自由，只要你不出来，在里边乘着车可以来回来去跑上一天。她就一站一站地去听这些民间乐手们的演唱。巴黎是个国际化的都市，乐手也像旅客一样来自世界各地。不用去识别他们的模样，只要一听乐曲就知道谁是法国人、西班牙人、意大利人、奥地利人、苏格兰人，谁是阿拉伯人、非洲人和墨西哥人。近几年俄罗斯人和东欧人渐渐多起来。那些额头的头发向上翻卷着的小伙子，把挂在胸前的手风琴起劲地一拉，便使我们搞过几十年“中苏友好”的中国人感到亲切万分。在香榭里舍站上，我见过一位中国姑娘坐在那里弹琵琶，她黑黑的披发瀑布一样从额头垂下来，弹得很投入。可是匆忙走着的乘客很少有人停下来听一听。或许这种古老的乐声对于法国人来说太遥远了。不同文化是很难快速沟通的。但她的琴桌上却放着一支深红色的玫瑰。说不定这是哪位执花去看情人的年轻男子，将手中的花儿转而献给了这位如奏天音的东方神女了。我信任，把玫瑰放在这里的，确定是巴黎人。巴黎的地铁简直是一个巨大的网状的音乐厅。地铁的通道四通八达。这些长长通道便是传送着动听的乐曲的管道。上百个乐手分布在各个站 ，演奏着他们各自心中的歌。假设他们相遇，相互总要保持着确定距离。当这个乐手的乐曲在通道的某个地方将要消逝时，另一种动听的歌曲便会准时地送入你的耳鼓。对于那些步履匆忙的乘客来说，假设这支乐曲没有引起他们的共鸣，他们便一掠而过；假设被哪一支曲子打动了，他们便会站下来，赏识一阵子。那么，人们在地铁中走来走去，不只是为了赶车，也是为了查找和选听音乐吗?而这些乐手们常常要“转移阵地从这个地铁站迁到另一个地铁站换一换对场地的感觉。当他们提着乐器上车之后，突然兴之所致，便端起乐器，即兴地把一支欢快的乐曲撩人兴致地吹奏起来，整个车厢赶忙一片光明。这时你会感到，整个巴黎全是音乐。所以我说，巴黎的地上是绘画的世界，地下是音乐的世界。音乐的世界五光十色。在这世界里你会感受万千。或许你的心被工作中的苦恼填满，但乐手们的几个闪光的音符会把你那些沉重的块垒挪开，他们哪来的这般魔力?或许你刚刚失恋，心灰意冷，空无所依，乐一片欢快的节奏，可以为人助兴，使人奋勉，激发生命的活力，中止心中一种黑色的抑郁的漫延；而一支感伤而多情的曲调，使人严峻和敏感，使人珍惜往事，还可以让空泛的心突然丰富起来，生出一些美好的心境与爱意。音乐比任何艺术都宏大之处，在于它能够直接地进入与参与人的心灵。于是，这看似寻常的地铁文化，这些无名的民间乐手，实际上处在巴黎生活的深层。这里不是高不行攀的艺术殿堂，却是人间真正的音乐生活的场所；这些乐手不是日月星辰般的音乐大师，但他们可以毫不费力地走进每一个巴黎人的心中。巴黎的地铁已经有一百年的历史，巴黎人每天的生活全都离不开地铁，他们的心灵早与这流淌在地铁通道中的乐曲融为一体。你去问一问巴黎人，他们会告知你，每个巴黎人至少被这些乐手难以遗忘地感动过一次、两次、三次……〔选自《巴黎·艺术至上》给下面词语中加点字注音〔1〔 〕 〔粗暴〔 〕 顺手〔 〕 〔步〔 〕简要概括巴黎地铁中的乐手有哪些特点。请在文中找出一处友持作者下面这句话的语句。我信任，把玫瑰放在这里的，确定是巴黎人。请谈谈你对下面句子中划线语句的理解。当他们提着乐器上车之后，突然兴之所致，便端起乐器，即兴地把一支欢快的乐曲撩人兴致地吹奏起来，整个车厢赶忙一片光明。这时你会感到，整个巴黎全是音乐。请简要答复作者谈及国内歌坛上的天王巨星的目的。请结合文章结尾段谈一谈作者对于艺术的理解。请结合文本探究作者写巴黎“地铁中的乐手”这组群像的用意。【答案】10. (1).〔1〕chún (2).〔2〕guǎng (3).〔3〕niān (4).〔4〕lǔ宠爱音乐，歌声高亢，有的艺术水平很高，乐器简捷。每个巴黎人至少被这些乐手难以遗忘地感动过一次、两次、三次……围绕“音乐带给人无限的欢快，使人愉悦感动，感觉整个巴黎被音乐所围绕”答复即可。衬托地铁中乐手的非凡的乐感和才华。艺术是指能够真正走进人们心中，参与人的心灵，和人们融合在一起，并能带给人以抚慰和感动〔意对即可〕通过对地铁中乐手的描写，表达作者对乐手的赏识、赞美和敬重之情。呼唤人们敬重艺术、颂扬艺术。【解析】【10题详解】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再依据音义对应的规律区分读音。对于字音题型，寻常要留意积存，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“醇厚”：同“淳厚”，淳朴厚道；质地纯浓度高。“醇”读“chún”，留意据义定音。【11题详解】考察对文章重要信息的提取。如可分析第4段“他们有的是出于对音乐的爱好，为了让公众共享他们演奏的乐曲；有的则是宠爱这种流浪汉式的自由拘束的艺术家生活”“在他们中间有很棒很棒、甚至很精彩的乐手”，第5段“挎着吉他，边弹边唱”“嘶哑的嗓子粗暴有力，听起来如同大漠上的飓风”“他声音的感染力、穿透力和演奏时顺手拈来的制造性，都表现着一个民间乐手和歌手非凡的乐感与才华”等句，即可概括出乐手们宠爱音乐，歌声高亢，有的艺术水平很高，乐器简捷的答案。【12题详解】要求在文中找出一处友持作者“我信任，把玫瑰放在这里的，确定是巴黎人”这句话的语句。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，依据题干要求找出与题干句照顾的内容，找到关键语句即可。如可提取【13题详解】考察对文章重要语句的理解。“整个车厢赶忙一片光明”“整个巴黎全是音乐”这是说音乐的强大力气和整个巴黎被音乐所围绕。写出巴黎人对音乐的狂爱程度，巴黎人都沉醉在惊奇的音乐之中；写出了音乐带给人无限的欢快；写出了音乐的巨大魅力。【14题详解】要求答复作者谈及国内歌坛上的天王巨星的目的。留意这是正衬，不是反衬。用天王巨星衬托地铁中乐手的非凡的乐感和才华。也是说巴黎人从上到下都对音乐布满了宠爱与崇拜。由此提示了文章的主题。【15题详解】考察对文章内容的理解。首先要读懂最终一段的大意。“于是，这看似寻常的地铁文化，这些无名的民间乐手，实际上处在巴黎生活的深层。这里不是高不行攀的艺术殿堂，却是人间真正的音乐生活的场所；这些乐手不是日月星辰般的音乐大师，但他们可以毫不费力地走进每一个巴黎人的心中”这几句话是说艺术是指能够真正走进一般人的心中。“他们的心灵早与这流淌在地铁通道中的乐曲融为一体”是说音乐参与是说音乐能带给人以抚慰和感动。【16题详解】要求结合文本探究作者写巴黎“地铁中的乐手”这组群像的用意。答此题首先要读懂上下文的情节内容，这组群像，表达了作者对乐手的赏识、赞美和敬重之情。呼唤人们敬重和颂扬艺术。也在说明音乐能陶冶性情，能感动心灵，能装饰生活。潜移默化地影响着我们的道德、意志、品德和情操。【点睛】信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进展划分，提取关键词语。综合留意对局部或全文内容的概括，重点留意各段的段首和短尾的句子。答题时留意提取文中的关键词语分析作答。阅读下文，答复以下问题。却说刘岱知王忠被擒，坚守不出。张飞每日在寨前叫骂，岱听知是张飞，越不敢出。飞守了数日，见我今夜出兵时，将来祭旗!”却暗使左右纵之去。军士得脱，偷走出营，径往刘岱营中来报劫寨之事。刘岱见降卒身受重伤，遂听其说，虚扎空寨，伏兵在外。是夜张飞却分兵三路，中间使三十余人，劫寨放火；却教两路军抄出他寨后，看火起为号，夹击之。三更时分，张飞自引精兵，先断刘岱后路；中路三十余人，抢入寨中放火。刘岱伏兵恰待杀入，张飞两路兵齐出。岱军自乱，正不知飞兵多少，各自溃散。刘岱引一队残军，夺路而走，正撞见张飞，狭路相逢，急难回避，交马只一合，早被张飞生擒过去。余众皆降。飞哥道我躁暴，今日如何?玄德曰:“不用言语相激，如何肯使机谋!”。〔选自人民文学出版社1982〕选文出自古典名著《 ，作者是元末明初小说家 。刘岱坚守不出，张飞“心生一计”。请在张飞“日间”的表现中找出与“计”相照看的词语。请简要分析选段结尾“飞大笑”时的心理。【答案】17. (1).三国演义 (2).罗贯中18.诈醉 19.计策得逞后的骄傲和喜悦。【解析】【17题详解】考察名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年月、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得格外系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考察的是与《三国演义》有关的文学常识〕是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。【18题详解】依据题干要求提取关键词语的力气。具体要求在张飞“日间”的表现中找出与“计”相照看的词语。首先要在审题后确定提取答案的范围，然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最终依据这些语句组织成切题的符合要求的答案。如可提取“日间却在帐中饮酒诈醉”中的“诈醉”作文答案。【19题详解】简要分析选段结尾“飞大笑”时心理。首先要读懂上文的内容，“飞大笑”是由于“诈醉”计策的完善实现，可分析“岱军自乱，正不知飞兵多少，各自溃散”“交马只一合，早被张飞生擒过去，余众皆降”的的战斗成果，即可归纳出“飞大笑”是计策得逞后的骄傲和喜悦的表现。阅读下面的文字，按要求完成下面任务。和风拂面，绿叶伸开放腰身，花儿渐次绽放，北方的春日姗姗来迟。【赏春】明媚的春光里，我们和家人、和同学、和好朋友一起闲逛，赏识春日美景，常常会情不自禁地赞美春日风光，这时你可能用过以下词语，请把它们工整、准确地书写下来。〔1〕生气 〔àng〕然 〔2〕绿草如 〔yīn〕〔3〕春风和 〔xù〕 〔4〕绿肥红 〔shòu〕【读春】人们期盼春天，宠爱春夫，珍惜春夭，歌颂春天，都和春天的品德分不开。请你在下文中找出三个概括春天品德的词语，写在横线上。我觉得人们如此吵闹地欢送春，总有它较深的含义。除了她是一年之首，大家都期望有个良好的开端之外，生怕还有一层意思，那就是在经受了冰封雪冻的严寒之后，对温顺，对绿色，对缤纷的颜色，对灿烂的阳光的无限期望。但是，春寒料峭，她的外氅上总还带着一股冷气，有时会给人以无望。不过，再细想想，这不是春的意愿。她刚来的时候，冬还把握着大地。人们不应当遗忘，就在那朔风怒号、雪花也吓得乱飞乱窜的时候，她却勇敢地，坚决不移地走来了。是她最先和严冬开头了搏斗。在搏斗中，她丧失了她自己身上原来的一点暖意，有时也熬白了脸，用冰凌装饰了她的前额，凛凛然，不行亲。我理解，这不是她，这是冬的阴影。冬隐匿在她的笑靥里，隐蔽在她飘逸的长袖中，冷笑着，吹着肃杀的风，等待人们对春的无望。然而人们信任她，欢送她，由于她从前这样，现在也这样忘我地、困难地、暗暗地把吵闹而丰富的夏背负过来。当夏站起身，睁开眼的时候，于是她就在大地上只留下她的光，她的影，她培育的嫩芽枝，然后静静离开，但等明年数九寒天、滴水成冰的时候再来。---茹志鹃〔1〕

〔2〕

〔3〕 【写春】请以“春草”为对象，写一段不少于60字的春日感悟。【答案】 (1).【赏春〔1〕盎 (2).〔2〕茵 (3).〔3〕煦 (4).〔4〕瘦 (5).【读春〔1〕勇敢 (6).〔2〕坚决不移 (7).〔3〕忘我【写春】例如:春天，小草从田野中探出嫩芽，唤醒沉睡的大地、催化冻结的江河，静静地观看着春意盎然的世界，它生命带来绿色，给大地带来春天的气息。小草是平凡的，但它的生命力却是坚韧的。春天使大地焕然一，春天给我们欢快和期望，催促我们奋勉向上。【解析】〔1〕字形题中音近字留意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“茵”与“煦”造字法都为形声字，可依据形声字的特点来区分字形。再如“生气盎然”：布满生气和活力的。留意据义定形。考察从选文中提取重要信息的力气。带着题目，通读全文，把握大意。比照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速扫瞄全文，验证答案。如可提取“她却勇敢地，坚决不移地走来了”“现在也这样忘我地、困难地、暗暗地把吵闹而丰富的夏背负过来”等句分析，即可从中提取“勇敢”“坚决不移”“忘我”作为答案。60”来描写，要表达对春天的感受。描写时可运用修辞手法，描写方法；调动多种感官；运用虚实、动静等表现手法。如听到春风的呼唤，春草伸了个懒腰，从土壤中钻了出来，布满生气的叶子如翠玉般嫩绿，正如饥似渴地吮吸着贵如油的春雨。细雨似乎给春草儿洗了个澡，它们一个个嫩绿嫩绿的，似乎能滴出水来。不几天，大地就被他们织成的毛毯掩盖住了。这个春天，有个好的开头，我收获了很多也学到了很多，无论是学习、工作还是生活，我们都要以一个崭的面貌更大的热忱去面对。以下作文，任选其一。作文〔1〕题目:遇见作文〔2〕阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章.20234109400年前，伽利略第一次把望远镜对准日月星辰，人类的目光自此闯入深空。今日，连光子都无能为力的黑洞也被我们捕获到了倩影。但我们能“观看”的东西还是太少了，莫说把目光探及黑洞的内部、宇宙的边缘，目前宇宙90下，激起更美的涟漪。那涟漪下的每一缕光影，都可能颠覆我们的认知，改写文明的走向。科学世界的每一次觉察，固然需要坚持不懈的求索。人生的每一点进步，又何尝不需要坚持不懈的努力?〔1〕〔2〕文体不限，诗歌除外〔〕认真书写，力求工整、美观〔〕得消灭真实的校名、姓名〔5〕不少于600字。【答案】遇见遇见，是一种幸福——题记世间一切，都是遇见；世间的遇见，都是一种幸福。就似乎水蒸气遇见了云，下了一场倾盆大雨，给我们带来一份清爽；就似乎人们在夏天时遇见了水，在水的世界里尽情享受这一份满足……的在每个人的一生中，都确定遇见过不同的人，