《光荣少年》 单元作业设计

音乐单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐七年级第一学期湘艺版《光荣少年》单元组织方式●自然单元 ○重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1演唱《光荣少年》第一单元第一课时2演唱《年少的味道》《八月桂花遍地开》第一单元第二课时二、单元分析（一）课标要求乐课程标准（2011年版)》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容：亲的热爱和感激之情，表现新时期少年志存高远、奋发向上的精神风貌。2.通过认识中国作曲家——孟庆云、孟卫东，了解歌曲的创作背景与意义，也能更全面地了解歌曲写作特点。声音、准确的节奏和音高有表情地表现出歌曲的情绪。4.在感知音乐节奏和旋律的过程中，学习音乐知识“五线谱识读(一）”和“变声期的嗓音保护”，并能熟记、运用音乐知识。貌以及深切体会爱国主义情感。（二）教材分析重要意义。节奏，表现了新时期少年志存高远、奋发向上的精神风貌。动感的旋律和明快的节奏，展现了青少年美丽多彩、积极向上的青春风采。（三）学情分析的音乐素养，同时激发学生爱国情怀、增强民族自豪感。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标精神风貌以及表达对祖国的热爱和赞美之情。信地与他人进行合作表演。C大调八度以内基本音级的音。（二）单元作业目标1.能有感情、准确地演唱歌曲，展现少年志存高远、奋发向上的精神风貌。定的律动编排与展现更好地表现歌曲情感。3.在了解作品创作背景、作曲家生平的过程中，感受歌曲所展现少年奋发向上的精神风貌以及增强民族自豪感、自信心，争做“光荣少年”。四、单元作业设计思路核心素养，激发爱国热情。根据本单元内容，课时作业设为三个栏目，分别为：业形式为视频，并附上自评星级。爱国情怀。识在快乐的学习过程中获得与巩固，进而激发创造能力。与音乐知识，从生活中感受音乐，拓展音乐视野，全面提升音乐核心素养。志当一名光荣少年，培养学生的自信心、自豪感以及浓厚的爱国情感。五、课时作业第一课时1.作业内容MP4上自评星级。C大调八度以内基本音级的视唱。变变嗓音护z器官正常发育少吃有刺激性的食物－－-1线

4线3线2线一课本中《光荣少年》歌曲中休止符处选用自己喜欢的方式参与表演。2.评价设计《光荣少年》评价表自选项目评价标准水平自评师评小小少年表述内容丰富流畅；能用正确的情绪准确地演唱。★★★★★表述内容完整流畅；能准确地演唱。★★★★表述内容完整；能跟随同学尝试着演唱。★★★好少年制作乐器精美有创意；编创合理、演奏准确。★★★★★能制作乐器；流畅演奏。★★★★光荣少年表述内容全面完整；并用歌声正确的表现。★★★★★能正确表述内容；能用歌曲表现。★★★★少年”和“光荣少年”为提升型，只设置两个等级，均用星级表示。3.作业分析与设计意图（1）作业分析：质。提高学生的积极性，在注意青春期用嗓的状态下，轻松完成课时作业。习的趣味性与体验性。生活相结合、与现代社会相结合，展现新时代光荣好少年的风采。（2）设计意图：更深层次的爱国情感，将情感教育与审美教育结合，增强学生的审美能力。好少年：针对“五线谱识读（一）”这一知识内容，通过自制打击乐器增加学生学习的趣味性与体验性，加强团队合作探究能力，培养学生的创造力。感、文化自信！第二课时1.作业内容请任选一项，提交作业形式为MP4视频，并附上自评星级。貌或者创编一些身体律动去表现青少年奋发向上、多姿多彩的青春风貌。好少年：为歌曲《年少的味道》设计一些能展现自己个性的动作参与表演。音乐知识，并引导学生探索运用身体部位发声为歌曲伴奏。二、二、l在do re 1111 fa2 3 4jεla SI d’5 6 7..：本ts.五战命音语名1C2Ii>3E4F5G6\7B唱doremifasolla同学或者家人、朋友共同完成）。2.评价设计《年少的味道》评价表自选项目评价标准水平自评师评小小少年歌曲演唱完整、准确，并富有感情。运用画画或者身体律动较好表达少年风采。★★★★★歌曲演唱完整、准确。能运用画画或者身体律动表现少年风采。★★★★歌曲演唱完整。能去表现少年风采。★★★好少年动作设计富有创意，节奏准确，表现力强，能正确运用柯尔文手势表达“小小卡片我来唱”游戏，能准确、有创意地运用身体部位发声为歌曲伴奏。★★★★★能设计动作表现歌曲，能认出“小小卡片我来唱”中的音名与唱名，能运用身体部位发声为歌曲伴奏。★★★★光荣少年能用轻松欢快的情绪与他人完成二声部合唱。★★★★★能完整流畅演唱歌曲主声部。★★★★少年”和“光荣少年”为提升型，只设置两个等级，均用星级表示。3.作业分析与设计意图（1）作业分析：在与他人合作中体验音乐的趣味性，并学会用画画或一些律动表达音乐情感。升学生的音乐素养。高音乐学习的趣味性与体验性。（2）设计意图现学科整合，在围绕学科核心素养下，促进其德、智、体、美、劳全面发展。中获得知识，同时增加学习的趣味性和实效性。力，引导学生探索更多的音乐表现形式。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容及对祖国无限的热爱之情。小小少年：请以小组为单位，任选本单元中的一首歌曲，用喜欢的演唱形式边唱边表演，表达对生活以及祖国妈妈的无限热爱！好少年：式表现歌曲的意境，可以现场演奏或在家录制视频展示哦！用柯尔文手势正确