七年级数学教学案例_第1页
七年级数学教学案例_第2页
七年级数学教学案例_第3页
七年级数学教学案例_第4页
七年级数学教学案例_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-- 教学内 课时计 2课 课 第一课1能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式教 2．过程与方 标3教学重 教学难 教学方 讲授法，合作交流，学生探板书设 100t+120（t-0.5）千 100t-120（t-0.5）千 100t+120（t-0.5）=100t+120t+120×（-0.5）=220t-100t-120（t-0.5）=100t-120t-120×（-0.5）=-+120（t-0.5）=+120t- -120（t-0.5）=- 教学过教师活 学生活 设计意（3：车通过冻土地段要t小时，那么它100t千米，•非冻土地段的路程为

100t+120（t-（-0.5）=220t-100t-120（t-0.5）=100t-120t-×（-0.5）=-+120（t-0.5）=+120t- -120（t-0.5）=-

总结出自己认识到的规

记忆去挂号的过培养学生独立3．+（x-3）=x-3（括号没了，-（x-3）=-x+3（括号没了，

让学生在最短的时间内理解知课堂形成

1（1）8a+2b+（5a-b；（2（5a-3b）-3（a2-2b．思路点拨：讲解时，先让学生判定是哪种类型的去括号，去括号后，要不要变号，括号内的每一项原来是什么符号？去括号（2中先把3乘到括号内，然后再去括号．2．两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆2括号前是负因数时，去掉括号后，括号内每一项都要变号．为了防止出错，可以先用分配律将数字2与括号内的各项相乘，然后再去括号，熟练后，计算：5xy2-[3xy2-（4xy2-2x2y）]+2x2y-xy2．课堂小

去括号是代数式变形中的一种常用方法，去括号时，特别是括号前面是“－”号时，括号连同括号前面的“－”号去掉，括课后作 1．课本第71页

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论