部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》精美课件

单元习作·推荐一个好地方四年级语文上册部编版答记者问Q1:你推荐的地方在哪里？答记者问Q2:这里有什么提别之处？好看的\好玩的好吃的\好听的答记者问Q3:在那里，你可有一刻产生联想？推荐理由汇总1.环境优美2.美食丰富3.娱乐项目多样4.民风淳朴5.风俗迥异……思考推荐理由越多越好吗？推荐理由推荐理由具体化例蓝天，碧水，绿树，红花，青瓦，白墙……河水清澈见底，倒映着蓝天、房屋。没有喧闹的汽车喇叭声，人们在这里可以散散步，聊聊天，坐在边上的小亭子里看看风景，可以坐上小船游玩，很惬意。推荐理由具体化例这里有很多廊檐，夏天出门不用戴草帽、撑阳伞，下雨天也不用穿套鞋、撑雨伞。廊内下设条凳，上连靠栏，真是个夏日乘凉休息的好去处……随堂演练把你的一条推荐理由写具体。小建议运用“总分”结构叙述拟题建议推荐理由+地点名称《美丽的水乡——乌镇》文章预写列提纲思维导图文章预写初稿审查检查自己的文章初稿，看看符合几项标准？在哪一方面还可以继续完善？我的文章结构清晰详略得当语言流畅言辞优美……天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。评价：一个比喻句，引人联想，让风景有了画面感。交换欣赏阅读同桌的文章，互相交换意见。再次修改誊写发表正式誊抄自己的作文，小组成员之间相互传阅，推举出“大家最想去的地方”。学好语文，快乐成长！推荐一个好地方语文四年级上册习作本单元，我们领略了波澜壮阔的海宁潮，和阿妈一起在乡间小路上走月亮，还欣赏到晚秋江面、乡村花牛的美丽画面，还一起仰卧在轮船的夹板上，沉浸在满天繁星的故事里。说一说：课文中的哪些地方令你印象最深？推荐一个好地方，写清楚推荐理由。围绕好地方，有条理地进行介绍，把推荐的理由写充分。习作要素要素解读水乡小镇游乐场书店村头的小树林习作内容水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。向大家推荐一个好地方你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。例，推荐一个古镇：

这个古镇很美……

在那里可以了解以前人们的生活……

这个古镇有很多好吃的……把推荐的地方介绍清楚

景色风俗美食写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。1.向大家推荐一个好地方。2.把推荐的地方介绍清楚。3.从风景、风俗、美食等方面写出推荐理由。推荐一个好地方什么地方推荐理由特别之处习作指导钱塘江大潮洒满月光的小路作者心目中的好地方。水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……习作提示的好地方某个景点某个娱乐场所某个学习场所某个角落好地方还有很多好地方会给我们带来无穷无尽的欢乐习作提示的好地方水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……思维导图推荐一个好地方水乡小镇游乐场书店小树林……介绍清楚理由充分位置特点大小美景美食旅游文化你心目中的好地方我推荐的好地方是学校的“子曰园”，我的理由是那里不仅风景优美，还是我们玩耍、看书、下棋的地方。

我推荐的好地方是苏州儿童乐园，我的理由是那里的游玩项目非常多，会让你玩得尽兴，流连忘返。

我推荐的好地方是学校的图书馆，我的理由是那里非常安静，是个读书的乐园，也是我们查找资料的好去处。

我推荐的好地方是

，我的理由是

。第一步：开门见山写位置交代好地方的位置怎样写推荐的好地方？第二步：按照顺序写地方由远及近描写某个地方一般按照空间顺序，可以是由远到近、由上到下、先四周后中间……1.从不同角度写理由好地方好在哪里？你为什么要把它推荐给大家？我们可写的推荐理由很多，要从不同角度来写，如景美、有趣、故事多等。怎样写推荐好地方的理由？从形状和声音，运用比喻和夸张写大潮到来时汹涌澎湃，让人感受到大自然的美与神奇。选取了家乡的小水塘，抱月亮、做小船、运载花瓣写出了小水塘给“我”带来的乐趣。我们可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官来细致描写景物，勾画出好地方的迷人画面，从而流露出真情实感。2.多感官描写景物，流露情感①视觉画面②听觉画面③嗅觉画面片段一原文评价先写荷花，再写野鸭子，思路清晰。运用比喻和排比，生动形象。泽园最美的地方就是那又大又圆的池塘。夏天的时候，荷花从那一片片绿玉盘般的荷叶中冒出来，有的像害羞的小姑娘，半开半合，粉红粉红的；有的却完全紧闭，久久不愿露面；有的则大大方方地向人们展现她们美丽的容颜。偶尔还会有一两只野鸭子“嘎嘎”地叫着游过来游过去，那景象的确很迷人。从视觉和听觉两方面来写，很逼真。原文评价想象可以再优美一些，让画面更有意境。突然，从不远处传来“哗哗哗”的声音，如同叠叠的浪涌上岸滩。没走一会儿，我终于看到瀑布了！它从假山上不断地往下流，时快时慢，水流溅到石头上时，变成了向四面飞溅的水花，飘浮在空中，充满了诗情画意。那水花洁白洁白的，写出了景物变化过程，体现出多样性的美。片段二突然，从不远处传来“哗哗哗”的声音，像音乐家拨动有力的琴弦。原文评价语句优美。引用诗句，恰到好处。好像雪花一样闪亮，它们迅速地落到河里，顿时，河面上荡漾起无数珍珠，一颗颗，一串串，在水面上跳跃。看着如此的美景，我脱口而出：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用比喻，生动形象。点出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情。通过写小溪的晶莹透亮，突出小溪的美丽。大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪的，仿佛夜晚天空中闪烁的星星，又像一条银光闪闪的绸带，美丽极了。小溪真是家我爱家乡的小溪习作例文运用拟人的修辞手法突出表现小溪的恬静，写出小溪独有的美丽。乡的一道亮丽的风景线啊！小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候，碰到一块大石头，它会溅起朵朵小浪花，然后仍然静静地、缓缓地流淌着。哦，原来小溪不是一位活蹦乱跳、叽叽喳喳爱说话的小男孩，而是一位文静怕羞的小姑娘。它见了我们正不好意思呢！小溪是可爱的。水底铺着许多鹅通过写小溪的鹅卵石，表现小溪的可爱之处。卵石，它们形状不一，色彩斑澜，有的像叶子，有的像弹球……它时常吸引我们趴在小溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地去捡鹅卵石。我们把捡来的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了！啊！小溪，你的美丽、恬静、可爱，实在是太吸引人了！正因为有了你，家乡才变得这么美！呼应开头，点明家乡因小溪而更美。小作者开门见山，直接点明了自己对小溪的喜爱之情。接下来从“美丽、恬静、可爱”三个方面来说明小溪的特点。首尾呼应，再次点题。总评拟题思路2.用推荐地方的名字。1.直接用习作题目。家乡的小树林走进丽江美丽的工农路推荐一个好地方这儿真是个好地方习作提纲3.设置悬念。一座来了就不想离开的城藏在山里的“秘密花园”这里有你没有见过的美景提纲一：“总分总”结构，层次分明结构提纲提纲二：首尾呼应，结构完整我的提纲题目开头中间结尾描写美景的词语百花齐放春暖花开花红柳绿百花争艳青山绿水奇山秀水世外桃源千姿百态水木清华多姿多彩繁花似锦春和景明繁花似锦春和景明鸟语花香草长莺飞精彩词语习作素材描写感受的词语心宽意适悠然自得自由自在精神振奋心旷神怡喜出望外迫不及待闲情逸致欢呼雀跃闷闷不乐兴致勃勃神采奕奕恋恋不舍流连忘返触景生情赏心悦目古色古香雕梁画栋富丽堂皇凌空欲飞古木参天雄伟壮丽诗情画意绝无仅有巧夺天工历史悠久亭台楼阁气象万千亭台楼阁气象万千金碧辉煌巍然屹立描写古迹的词语垂涎欲滴口齿留香垂涎三尺五味俱全色味俱佳回味无穷玉盘珍馐清香四溢回味悠长润滑可口焦香酥脆肥而不腻描写美食的词语每到暮春初夏时节，成熟的枇杷犹如一盏盏金灿灿的小灯笼，夹杂在绿叶中，真像是金果压枝，灿若群星。精彩句子下雨天的小河又是一番美景。小雨丝斜斜的，密密的，细细的，落在小河里，河面上既像长了许多小酒窝，又像开满了一朵朵小水花，真是美极了！我推荐的地方是北海公园，那里环境优美，风景迷人。（节选自《北海公园》）精彩开头1.开门见山式要说好地方，当然要数我家附近的小河了，那里的景色可美啦！（节选自《家乡的小河》）2.对比式有人喜欢美丽的西湖，有人喜欢雄伟的长城，有人喜欢广阔的草原，而我最喜欢家乡的海棠湾。（节选自《家乡的海棠湾》）3.引用式“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”你可能已经猜出来