英语教研组工作情况总结

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英语教研组工作状况总结1

20**学年很快就要过去。回顾这一年来我们组的工作，平凡繁杂却又充斥意义。在各级领导的关怀下，我们组仔细学习学校和教科室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、团结合作，完成各项任务。

回顾这学年的英语教研活动，协作市教研室及学校教科室有关部署开展了一系列的活动，立足于本校，充分利用本校的优秀老师资源，坚持每月一到两次开展校本教研活动。20**年第一学期在学校听课周活动中，张**、郑**和朱**等老师分别开了各具特色的听说课和阅读课，取得良好的效果。第二学期，我们积极发动年轻老师进行“精益求情打造精品课堂”活动，由全组成员三次争论备课，姜**、朱**和黄**老师分阶段上同一课时内容并现场录像，大大鼓舞了老师的开课热忱，并加强了老师对NSE教材的研读技能。

在课研方面，我们每位老师立足于课堂，以课堂问题为讨论对象做些培优辅差工作并积极思索效果，如针对今年九班级同学英语口语听力考试的难度增加现象，张**、张**、黄**老师牺牲自己八周的午休时间，带领同学到语音室进行模拟训练，最末出来的中考口语成果不错，校平均分达到19.68分。七班级英语老师在继承上年度老师的阅历的`基础上，积极探究英语词汇教学的有效性，以提高七班级同学有效的掌控英语单词；八班级老师继续进行对同学进行模音指导，效果明显。从童校长请来的几位外教执教后全都反应同学的语音语调相当好，其思维活跃程度特别surprising、

总之，在这个学期里，我们付出大量地辛勤劳动，同学的收获较大。但对于老师本身英语修养方面，尤其是理论方面的学习还很欠缺，教学思维在肯定程度上可以说是“僵化”严峻，新理念还未真正深入人心并贯彻究竟。今后我们将继续本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，力求我们组的建设日臻完善。

英语教研组工作状况总结2

本学期，我校英语教研组以培育同学的创新精神和实践技能为重点，以促进同学的全面进展为主要任务，以学校和教育处工作计划为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理论，积极参与课改培训，开展课题讨论，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。以下是我组教学工作的简约总结。

一、加强理论学习，更新教学观念

1、全组老师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨了学校英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参与业务培训，不断充盈自己。

2、明确了学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的积极立场，建立初步的学习英语的自信心，培育了同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；同学初步形成了用英语进行简约日常沟通的技能。

二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作

1、全组老师仔细学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点抓好课堂教学常规的`落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。

3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

三、抓住自己的〔教学〕问题深入讨论，让教学丰富多彩

老师擅长在自己的教育、教学实践中发觉问题，并在教育、教学中有问题意识。把平日教学中遇到的问题用一种讨论的心态来对待，例如，同学许多人不做作业，为什么？是否能设计一些孩子们喜爱完成的作业？如何援助某个或某些后进生提高成果？如何让同学快速记单词？如何给孩子制造一个良好的英语学习氛围？孩子们喜爱上你的课吗？诸如此类，想必这些问题大家都想过。由于问题来自实践，我组老师便抓住这些有效资源进行讨论，并把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总厚实施中的阅历和涌现的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高，同时也使我们的教学更加丰富多彩。

四、开展英语各类竞赛活动，激发了学习爱好。

通过开展各种适合同学语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、单词、手抄报竞赛，他们的学习热忱有了很大提高，学习爱好也得到了培育。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发了同学学习英语的热忱和主动性，为同学学习英语提供不竭动力，培育同学的听、说、读、写的英语综合运用技能，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人技能的平台，挖掘个人潜质的前台。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简约总结，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为超卓！

英语教研组工作状况总结3

我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热忱，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位老师的工作、学习，很有感受。应当说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关怀、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为同学提供高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。详细从以下几个方面来说：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组老师都能仔细学习学校英语英语新课程标准。教研组实时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。常常进行书本教育理念的学习，沟通心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参组织老师听课，要求上研讨课的老师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和援助。

2、着重群教群研，发扬团结协作精神。

我校英语教研组共有6名老师，无论是阅历丰富的老师，还是充斥活力的新老师在工作中都能同心同德，相互援助，通过团结与合作，以集体的能量保质保量地完成好各项工作任务。各老师在自身不断充盈完善的基础上相互钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便老师们快速成长。各位老师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。

二、教学常规方面

仔细落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈同学的课堂实际状况，充分发挥英语课学科的特点。

本学年我组老师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌控一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，实时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题实时补救，最终使全体同学达到课标所规定的'要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

三、对将来的展望

所谓“金无足赤，人无完人”，老师们的工作中也不可避开的存在着一些缺点。在教学中，我们还应当多争取一些学习彼此优点的机会，共同提高。我们相信：只要彼此坚决着信念，工作肯定会越干越红火。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团