第6章 职业生涯管理

第6章职业生涯管理目录6.1职业生涯与职业生涯管理概念6.2职业生涯发展理论6.3组织职业生涯管理6.4个人职业生涯规划26.1职业生涯与职业生涯管理概念一、职业生涯与职业生涯发展3什么是职业生涯？

是指个体经过努力，遵循一定的道路或途径，不断制定和实施新的职业目标，逐步实现其职业生涯目标过程。职业生涯发展形式多种多样。

人在一生中遵循一定道路所从事工作的职业、职务的相继历程；是人的一生中与工作相关的活动、行为、态度、价值观、愿望的有机整体。职业生涯包含了个人的职业的选择、转换、晋升、发展阶段，直至脱离职业工作等职业变化与发展的内容与活动过程。什么是职业生涯发展？4

传统职业生涯（发展）和易变性职业生涯的比较

维度传统的职业生涯易变性职业生涯目标晋升心理成就感加薪心理契约工作安全感灵活的受聘能力运动垂直运动水平运动管理责任公司承担雇员承担方式直线性、专家型短暂性、螺旋型专业知识知道怎么做学习怎么做发展很大程度上依赖于正式培训更依赖人际互助和在职体验5二、什么是职业生涯管理？1.职业生涯管理与个人职业生涯规划不同

2.组织和员工共同参与，需满足双方需要。

3.职业生涯管理的形式多种多样、涉及内容广泛。4.职业生涯管理是一种动态管理，贯穿于组织发展和员工职业生涯发展的全过程。5.生涯规划和信息沟通在职业生涯管理中具有重要意义。6三、职业生涯管理的地位与作用

为组织寻找到合适的工作人选——使用能够满足既定工作的兴趣、能力和技术等方面要求的雇员来补充工作岗位。确保雇员的长期兴趣受到组织的保护——鼓励员工不断进步成长，争取发挥出自己的全部潜力，在组织中有所作为，发展事业，实现理想和抱负。通过职业生涯管理，组织可帮助员工管理好职业生涯，激发其高昂的职业动机，引导和维持其积极的职业行为。

目录6.1职业生涯与职业生涯管理概念6.2职业生涯发展理论6.3组织职业生涯管理6.4个人职业生涯规划786.2职业生涯发展理论一、个性与职业相匹配理论

人格或人的个性（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人选择何种职业的一个重要因素。人的个性互不相同，不同个性的人适宜从事的工作各不相同。所以，组织应努力把人们恰当的个性与相适宜的工作加以匹配，从而提高人力资源利用率和工作效益。霍兰德的个性类型与职业范例

9职业性向个性特点职业范例实际性向——偏好需要技能、力量、协调性的体力活动害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际机械师、钻井操作工、装配线工人、农场主调研性向——偏好需要思考、组织和理解的活动分析、创造、好奇、独立生物学家、经济学家、数学家、新闻记者社会性向——偏好能够帮助和提高别人的活动社会、友好、合作、理解社会工作者、教师、议员、临床心理学家常规性向——偏好规范、有序、清楚明确的活动顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性会计、业务经理、银行出纳员、档案管理员企业性向——偏好那些能够影响他人和获得权力的活动自信、进取、精力沛、盛气凌人法官、房地产经纪人、公共关系专家、小企业主艺术性向——偏好需要创造性表达的模糊、且无规则可循的活动富想象力、无序、理想、情绪化、不实际画家、音乐家、作家、室内装饰家10二、“职业锚”理论“职业锚”

即“职业生涯系留点”，是指当一个人不得不做出职业选择时，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观

职业锚是一个人“自身的才干、动机和价值观的模式”，是一种职业自我观，是一种人们选择和发展自己的事业时所围绕的中心。1．技术或功能型职业锚

2．管理能力型职业锚

3．创造型职业锚

4．自主或独立型职业锚

5．安全或稳定性职业锚11三、职业生涯发展阶段理论尽量选择一种合适而满意的职业，作为一个信任加入一个理想的组织开始工作。0～18岁18～25岁25～40岁职业探索期发展职业想象力，培育职业兴趣和能力，接受必要的职业教育和培训，形成自己的职业发展观念并开始选择和评估职业。阶段时间主要任务职业准备阶段进入组织阶段职业生涯初期职业生涯中期职业生涯后期40～55岁55岁至退休在组织中塑造自我，学习和遵行组织纪律和规范、接受组织文化、胜任现职工作。学习新知识，更新新技能，作出新成绩，力争有所成就，重新选择职业和生活方式。减少工作的流动，安心于现有的工作。五阶段理论（美、萨柏等）目录6.1职业生涯与职业生涯管理概念6.2职业生涯发展理论6.3组织职业生涯管理6.4个人职业生涯规划12136.3组织职业生涯管理一、组织职业生涯管理的内容与责任14职业生涯管理的内容1、构建组织的职业发展体系和员工职业生涯管理系统；2、确定组织的事业发展目标以及相应的职业/职位需求规划；3、帮助员工开展职业生涯规划与开发工作；4、开展与生涯管理相配合的绩效测试工作；5、提供员工职业生涯发展的教育、咨询、资源、激励等支持；6、员工职业生涯发展状况的评估；7、员工职业生涯目标、规划、路径等与工作、生活境况调适。15职业生涯管理中个人应担责任：努力做好本职工作，提高业绩。主动与上级和同事沟通，获取自身优势与不足的信息反馈。明确自身的职业生涯发展阶段和职业开发需求。了解存在着哪些学习机会（如与销售、产品设计和行政管理相关的学习活动）。与来自组织内外不同工作群体的员工进行接触（如专业协会、项目小组）。确定自己的职业生涯发展方向和目标。16二、组织的职业生涯规划

什么是职业生涯规划？

职业生涯（发展)规划也叫职业计划，主要是指在员工和组织的积极参与下，根据员工情况及所处环境，确立职业目标，选择职业通道，发展个人职业生涯的计划制定与实施的过程。既具有明显的个体化特征又具有明显的组织特征。职业规划制定过程环节17组织职业规划流程图

是一个组织根据自身的发展目标和任务需求，结合本组织员工的发展需求，制定出本组织的员工职业发展战略、职务变动规划与职业通道；并采取必要的措施加以实施，以实现组织目标与员工职业目标共同发展的过程。18三、员工职业生涯管理与开发活动（一）员工职业生涯管理与开发的组织原则

1．利益相结合原则2．共同性原则

3．公平性原则4．时效性原则

5．评价与沟通原则（二）人力资源管理功能支持的职业管理1．避免现实对员工的过度冲击2．为新员工提供富有挑战性的起步工作3．在招募时提供较为现实的未来工作展望4．对雇员严加要求，期望要高5．提供阶段性工作轮换和职业通路6．进行以职业发展为导向的工作绩效评价7．鼓励员工进行职业规划活动19（三）员工职业生涯全面管理的做法1．认清员工职业生涯开发对企业带来的巨大利益2．员工职业发展综合规划的制定

制定企业人力资源开发的综合规划，并纳入企业总的战略发展计划之中。制定企业员工的职业发展综合规划，做好员工个人的自我发展计划。各级主管承担员工职业发展规划的主要职责。分清主次，兼顾职工职业发展的不同特点。3．员工职业发展管理的实施4．员工晋升决策的管理5．员工内部调动的管理6．培养员工的献身精神目录6.1职业生涯与职业生涯管理概念6.2职业生涯发展理论6.3组织职业生涯管理6.4个人职业生涯规划20216.4个人职业生涯规划一、个人职业生涯的自我管理1.个人职业生涯问题的共同特征职业生涯问题通常是复杂的，并且包含感情因素；它们呈现出矛盾的线索或信号。职业生涯问题的解决常常包含多种选择，而不只是单一的正确选择。各种选择是相互依存的。选择的结果几乎总会包含某些不确定性。没有一种解决方法可以保证生涯问题的解决肯定是成功的和满意的。针对一个主要生涯问题的决策，几乎总是会导致另一些事先未能充分预料的问题产生。222.职业生涯自我管理的知识信息基础可以发展一个概念框架或结构来从这相关领域思考各种选择。采用很多不同的方式来思考各种职业选择。审查或编辑信息，不要储存有偏见的、表面的或不准确的选择信息。将你在学校中掌握的研究技能运用于你个人的生涯问题解决和决策制定中。养成不断从朋友、亲戚、熟人、身旁人那里获得职业信息的习惯。注意从报纸、流行杂志、专业和协会的通讯、研讨会和电视有关于生涯选择的报道获取职业、教育信息来源。在研究就业选择的过程中，你需要了解了你在现在和将来的任何工作中都要努力发现的东西。233.职业发展自我管理的基本问题■能帮你衡量自己自我工作知识两个问题：这份工作如何与你最重要的兴趣、价值观、技能和相关的人格特征相匹配？你的人格、价值观和行为方式与你所在组织的文化有良好匹配吗？■在测试或了解自己的职业性向、技能、职业锚和职业发展阶段等内容和特点后，个人至少需要做一些思考和练习，弄明白以下几个基本问题，从而改善自己的职业发展态势。241)个人到底希望从事何种职业？

2)个人从事何职业发展潜力更大呢？3）怎样才能改善我自己的职业选择或发展决策呢？4）如何保持自己职业发展的主动态势？解答这个问题重点三：

①长规划、短安排、始终要有自己的长远目标；

②随时审视自已当前的境遇，评估自己真实的能力与绩效，寻觅自己晋升与培训的机会。

③机不可失，时不再来。努力领先一步，争取主动，抓住有利时机。

25二、员工个人职业生涯规划

是指个人在自我剖析，全面认知主客观因素环境的基础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标，选择实现既定目标的职业道路，制定相应的教育、培训、工作开发计划，采取各种积极的行动去达成职业生涯目标的过程。图8-4个人职业生涯规划流程

26员工职业生涯管理的内容与角色责任个人因素：心理特质；生理特质；学历特质；家庭背景。组织因素：组织状况