第一单元 适应大学生活

思想道德修养与法律基础德育教研室李慧-李慧德育教研室：

教研楼401室

『自我简介』《思想道德修养与

法律基础》基本要求1、不迟到、不缺课2、不影响别人*遵守教学常规教学要求:积极发言，提倡创新思维。最后成绩由以下几方面组成：（1）课堂表现占20%；（2）理论知识占30%（3）考勤占10%；（4）实践活动占20%；（5）课外考核占20%。把自己SHOW出来！第一个任务：SHOW出自我就近组成小组；设计介绍方案；可采用多种形式：相声、歌曲、舞蹈、RAP……谈一谈：你怎样看这门课？你希望这门课是什么样子的？国外开展思想道德教育的情况

内容丰富，地位重要

新加坡；美国；英国；德国；日本途径广阔，方法灵活

学校课堂教学社会性思想道德教育

宗教教育

政党与政治活动家庭教育大众传播媒介

第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命第三节学习和践行社会主义核心价值体系第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法第一单元适应大学生活

一、认识大学生活的特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风第一节适应人生新阶段梦醒大学●你是谁？你从哪里来，要到哪里去?——满怀豪情壮志、背负众多亲友期望的大学新生，十几年寒窗苦读，经过“黑色六月”，在寻找一条理想的生存发展道路，想成为有用之才。●你是什么，你不是什么？——是一个有机会接受专门教育训练的普通人，有可能开发出巨大潜能，干一番惊天动地的伟业，也可能平凡如北大中文系高材生操刀卖肉，当“眼镜屠夫”；高等教育走向大众化，你不是天之骄子，不是时代宠儿。肯定会有一大批社会精英和国家栋梁来自象牙塔，但不一定就是你。你有什么，你没有什么？——你没有包分配，没有铁饭碗，没有独立的经济基础，没有资格喊60分万岁。但是你有青春热血，有对未来的设计与向往，有实现理想的青春时光。你拥有一切，你又一无所有。一切由你自己来选择，来决策，来把握，来创造。●2005年11月19日，2006届毕业生首场招聘会在海淀区展览馆开幕，截止到14时，1.2万多名大学生的光临，使在场外等候的队伍长达千米，并拐了九道弯。2008年11月20日，“江苏省暨南京市2009届普通高校毕业生公益供需洽谈会”在南京国际展览中心举行2008年11月23日，广东44场毕业生招聘会中的第二场——银行证券保险专场吸引1.5万人竞逐1500个岗位。大学生在招聘会上排队3小时未投出1份简历。“大学毕业”并不是拿高工资的理由，工资高低取决于市场选择。大学生现在并不算“稀缺”，同时在劳动力市场中，大学毕业生是完全可以被其他劳动力所取代的。中国社科院昨天发布《2009人口与劳动绿皮书》，称21岁和22岁的大学毕业生与同龄的青年农民工的工资分布进行对比，发现都是“千元档”，青年农民工的平均工资水平甚至略高于大学毕业生。（《北京晨报》2009年9月9日）别挤了、别挤了2005年338万2006年413万2007年480万2009年611万2010年631万2011年660万2012年680万如何才能成为一个受社会欢迎的人从招聘单位的标准来看这就是摆在大学新生面前的理想与现实。机会无限，潜能无限；选择自由，选择的结果千差万别。路，就在你自己的脚下。命运，就在你自己的掌握之中。少走弯路，驾驭命运，过一个充实富有、值得回味一生的大学生活，大家共同参与本课，我们尝试理出一些思路和线索。什么是大学?一、大学是人生之旅的

关键期我的大学我们的大学

什么是大学?

所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。

——梅贻琦

“大学之‘大’，不仅在于‘大师’、‘大楼’，更在于有一批‘大’学生。我们不能设想一所大学没有宽敞明亮的大楼，也不能设想一所大学没有学富五车的大师，但更不能设想一所大学没有一批朝气蓬勃、奋发向上的‘大’学生，只有这些年轻的面孔，才是一所大学的精魂之所在……大学，因大楼而大，因大师而大，更因‘大’学生而大，理固宜然。”

——许智宏大学为什么值得神往？知识的海洋智慧的象征成才的沃土精神的家园探求的领地人生的灯塔青春的舞台年轻的天堂大学是超市：各取所需大学是富矿：能够开采大学是镜子：认识自我大学是火箭：推动升华

在大学校园流传这样的一句大实话：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”总结大学

大一：不知道自己不知道——“彷徨”大二：知道自己不知道——“呐喊”大三：不知道自己知道——“伤逝”，大四：知道自己知道——“朝花夕拾”

观赏FLASH：大学，青春的印记看完之后，你对大学有什么期待和感想？思考：进入大学后，首先要做的是什么？首先：我们要融入大学适应之痛——王治郅：美国文化

我融不进去我感觉我融入不进去，因为他们的那种东西就是非常要个性，张扬及表现自我，但是我感觉我们从小受的教育就没有那么张扬。中国大学生在线中的一篇文章“带着对大学的无知与好奇，我走入了梦中的象牙塔。刚刚经历过‘黑色六月’的我立即被眼前的广阔天地所深深吸引，各式各样的学生社团活动、异彩纷呈的学术讲座、五花八门的文艺节目……容不得自己细细考虑，我就满心欢喜地投进了这片迷人的风暴中。刚开学的社团招新，我连续好几个晚上都去参加面试，没想到试一试的心态换来的却是多个社团成员的身份。一时间厚重的收获感与自足感充满心胸。源于freshman的冲劲，我有了每天晚上筹备比赛至深夜一、两点的经历，有了每日奔波于大大小小例会的经历，有了期末疯狂复习却依然对一大堆专业术语毫无感觉的经历……渐渐地，原本轻松而活泼的心，在这样紧张而劳累的生活中变得不胜疲惫，我开始寻找逃避的托词。因为我慢慢地发现，在一天天的忙碌之后，自己的心灵并没有因为有了一份份感悟和收获而丰盈起来，反而诱发了虚荣心和轻浮感的俱增。讨论：文中主人公的问题出在哪里？应当如何调整呢？“大一的列车已到终点，回首一路，曲曲折折，风景无限，而我却有种时光流逝的恐惧……或许我当时真的不知道自己还在混沌中，可是作为过来人，我要告诉你们，不要让意志被轻浮的气氛消磨，不要让理想在虚荣中变质，把他们深藏起来，守住心灵的一片净土，让花开的季节充满浓郁的芬芳！”一、认识大学生活的特点与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：

1.学习要求的变化

2.生活环境的变化

3.社会活动的变化二、提高独立生活能力

确立独立生活的意识

虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活的经验三、树立新的学习理念1.树立自主学习的理念

2.树立全面学习