细说修辞反问讲义

细说修辞——反问一、基本定义：反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问,把要表达的确定意思包含在问句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句强劲有力,有利于表达鲜明的爱憎态度,是政论体中常用的辞格。二、基本特点：用肯定句表否定的内容；用否定句表肯定的内容。三、基本作用：反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。1、举例说明：“小陈”不是他的名字，只是他的姓。至于他的名字叫什么，我也不知道。这真是件遗憾的事情!可是，这没有关系，在我们的记忆中，这样的无名英雄不是还很多吗?(峻青《黎明的河边》)解析说明：强调“这样的无名英雄很多”2、举例说明：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗?(闻一多《最后一次讲演》)解析说明：列举“希特勒、墨索里尼都在人民之前倒下去了”加强了“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!”的说服力。四、基本分类1.问而无答的反问这是反问的主要形式，它又包括用肯定句表否定的内容和用否定句肯定的内容两种形式。（1）用肯定句表否定的内容举例说明：太阳会从西边出来吗?解析说明：用肯定句表否定的内容强调“太阳不会从西边出来。”（2）用否定句表肯定的内容举例说明：我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗?解析说明：用否定句表肯定的内容“我有应该责备自己的地方。”表达自己内强烈疚的心理。2.问而有答的反问举例说明:敢于这样做人，难道不是一个英雄吗?可以肯定地说是一个英雄，一个大大的英雄。解析说明：问而有答，再次强调“敢于这样做的人是一个英雄。”五、运用设问应注意的问题：1.肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。（1）难道我们能浪费时间吗?肯定反问句表示否定的意思——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。(2)你们怎么能不承认错误呢?否定反问句表示肯定的意思——强调要勇于承认错误2.注意反问词和语气词的正确运用。难道……吗？怎么……呢？举例说明：难道我们不应该学习他的精神吗?--强调我们该去学习他的精神。你们怎么能不回家呢?--强调不能不回家。六、专项训练：1.列夫·托尔斯泰《穷人》“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行!”问题：判断所使用的修辞手法，有何作用？解析说明：反问，意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。2.都德《最后一课》我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗?问题：三个反问句刻画了韩麦尔先生的什么心理？解析说明：在《最后一课》上韩麦尔先生对自己从前放松学生的学业的做法进行痛切的自责，表现了他的强烈的爱国之情。3.林海音《城南旧事》“晚了也得去，怎么可以逃学?”问题：结合具体语境赏析上面的语句。解析说明：运用反问句，强调了爸爸不容分辩的语气，写出了爸爸对因下雨而想逃学的“我”的严厉管束。七、技法归纳：解题技巧：