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文档简介

四年级下册综合实践活动说课稿-垃圾变变变一、活动简介本次综合实践活动以“垃圾变变变”为主题，旨在引导学生掌握垃圾分类知识并提高环保意识。通过课堂教学与实践活动相结合的方式，学生将有机会了解垃圾分类的原理、分类方法以及具体操作流程，同时还能掌握制作环保小物件的技能。二、活动目标1.知识目标掌握生活中常见的垃圾分类方法；了解垃圾的可回收和不可回收的主要区别；了解如何将垃圾分类放置。2.能力目标学生能够正确识别垃圾并分类放置；学生能够利用废物制作环保小物件。3.情感目标培养学生对于环保的意识和责任感；提高学生的团队协作能力和创新精神。三、活动内容与步骤1.知识讲解首先，老师将介绍垃圾的分类方法和注意事项。她会让学生动手尝试将不同的垃圾分类放置到指定的垃圾桶中。2.制作环保小物件在掌握了垃圾分类的方法后，我们将组织学生们利用废物制作环保小物件，比如废物利用制作饰品或者袋子等等。3.垃圾变变变游戏最后，我们将组织学生玩一个垃圾分类的游戏，称之为“垃圾变变变”。老师将准备好几个分类桶，每个桶里放有不同的垃圾。学生们将按照老师的提示前往对应的垃圾桶并将垃圾分类放好。这个活动能够调动学生的积极性，增强他们对垃圾分类的记忆和技能。四、活动实施1.老师的工作老师需要提前准备好以下内容：教学用品，如测试题、垃圾分类桶、废物利用制作物品等；训练材料，如PPT展示、视频等；游戏用品，如卡片等。在活动实施时，老师的主要任务是提供必要的指导，协助学生完成实践活动，引导学生总结经验教训，让学生们在实践中逐渐掌握垃圾分类的方法和技巧。2.学生的工作学生需要做好以下准备：带来笔记本、笔、尺子等学习用具；懂得垃圾分类的基本知识；带来废物等制作环保小物件的材料。在活动实施时，学生需要积极参与课堂教学和实践活动，按照老师的指导完成垃圾分类实践和环保小物件的制作，同时还需要完成相应的测试和反思习题。五、活动评价评价学生在活动中的学习和表现，主要考察以下几个方面：学生的重视程度，包括垃圾分类意识、环保意识和团队协作能力；学生对于垃圾分类知识和制作技能的掌握程度；学生对于垃圾分类实践的反思及经验总结。六、活动拓展活动结束后，学生可以利用制作好的环保小物件向家人或者其他同学展示，并通过展示

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