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文档简介

潍坊市实验小学小鬼当家之“生活技术课程”实行方案一、活动目的为了提升学生的生活本事，让学生感觉劳动的乐趣，培育学生的着手、动脑和生活实践能力，建立学生“自己的事情自己做”的自想法识，鉴于对“素质教育”的深入理解和学校“养成优异习惯，成就幸福人生，做最好的自己”这一办学理念的有效实行，潍坊市实验小学实行“提升学生生活技术，养成优异生活习惯”的主题生活教育实践活动。经过本次活动倡议学生热爱生活、热爱劳动，体验父亲母亲的辛苦，培育学生独立生活的能力，学会并掌握生活技术，同时也丰富学生的课余生活，提升学生的学习踊跃性，让学生在劳逸联合中获取健康、全面的发展。二、活动内容年级上学期主要技术下学期主要技术一年级整理书包、洗脸、刷牙、收戴红领巾、洗手绢、洗袜子、拾碗筷、擦桌子扫地、倒垃圾二年级穿脱衣服、系鞋带、整理课水果拼盘、拖地、洗碗筷桌三年级洗衣服、叠衣服、择洗蔬菜叠被褥、热馒头或热菜、做一个凉菜三、活动实行学校设置并开发生活技术课程，每周各班级依据学校规划展开生活技术课，并形成惯例化、常态化。以班级为单位，鼎力宣传培育生活技术的重要意义，由班主任教师进行生活技术知识的教授。让学生自行构成活动小组，利用课余时间，依据学校要求进行生活技术练习，以求娴熟的掌握今年级段一定掌握的生活技术。生活技术活动要能真实达到搞活搞实，一定获取家长的支持。它是一个大的系统工程，一定协调各方面力量。要动员广大家长关怀支持学校生活技术课程的展开，利用微信群、qq群、家长会以及家访等多种形式，宣传掌握生活技术的重要意义。要求家长着重培育孩子的劳动意识，建立劳动观点，指引孩子参加一些力所能及的生活技术劳动，争取家长的配合，做好孩子参加生活技术实践的监察者、指导者、评论者。四、评论举措该课程作为从低年级升入高年级的必备技术，进行逐个查核过关。学校组织人员对各班学生生活技术达标状况进行评选，并对获奖班级颁发奖状，对特别优异的学生予以表彰。集中展评（暂定）：一年级：整理书包（12月25日少先队活动课）二年级：系鞋带（12月26日少先队活动课）三年级：叠衣服（12月27日少先队活动课）班级展评：上学期其余技术项目，请联合班级活动有序展开，做好总结，参加学校生活技术课程展评。五、结果使用学生按要求达成生活技术的学习和达标，作为班级和校级各种小明星评选的必备条件；班级学生的达标率作为优异班

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