2023年小学一学期教育教学总结

2023年小学一学期教育教学总结小学一学期教化教学总结1

新学期已经起先了，回首上学期，我校的教化教学工作总体稳中有进。这学期我们将接着以重实际，抓实事，求实效为教学工作基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速学校发展。

一.上学期期末考试成果分析

上学期考试结束后，我校对全体老师要求，仔细分析自己的学科成果并要求写出自己的试卷分析与反思，我们也通过分析各班和各个学科的的成果和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析，现将期末考试的状况总结如下：

成果总体分析：

学校总体成果比之前有进步，但是拔尖学科除六年级综合排第一外，没有前三的学科，每个年级均处于中上游水平，其中我校英语和科学品德相对考的较好，二年级，五年级数学，二年级，四年级，六年级语文比较落后。

二、数据统计

1、一年级无论是从平均分还是从优秀率方面都在中上游，与前几名差距不大。二年级成果较为落后，数学优秀分值仅为7。从数据分析来看，二年级和前几名对比还存在很大差距，平均分相差5分。一二年级我们不止要保证及格率还应当保证优秀率。对于学差生的培育和提升是我们一二年级老师应面临的一个重要问题。

2、三年级较好，数据显示我们的各项统计都处于中上游，但和第一名对比我们的平均分差距在7分左右，仍需努力。英语及格率达到100%，语文数学及格率仍需努力，因此，本学期语文数学在后进生培育提高上需加强。

3、四年级：语文成果不好，各项都比较靠后。数学英语综合都处于中上游。语文平均分值和第一名对比相差在8分左右，优秀率和及格率也存在肯定的差距，通过试卷分析发觉，老师对学生基础学问驾驭，重点难点教学不到位。

4、五、六年级从各项数据上看，都处于中游，其中五年级数学及格率偏低，优秀率，平均分同前几名对比也有肯定差距。

三、学生存在的主要问题：

1、学生基础学问驾驭的不坚固，致使平均分、及格率偏低。

2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不仔细，中高年级审题不清。这是我们普遍存在的一个问题，因此，在以后的教学中，要求我们老师们平常要严格要求，使之形成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。

3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让任何一个学生掉队，及格不应是我们对学生要求达到的最终目标，而应当是在优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、歼灭不及格是我校全体老师急待解决的一个问题。

4、语文阅读方面。学生的阅读分数普遍较低，各个年级在阅读理解方面不能很好的把握文章的主旨，可以看出学生平常的阅读量不够，这是个长期的，积累的过程，须要老师在指导学生阅读，及对学生阅读题答题技巧等方面进行努力。

5、学生分析和解决问题的实力较差。由于学生的基础学问差，所以很难形成实力，致使这方面丢分太多。

总之基础、习惯、实力是我们面临提高的三个重点。

四、教学中存在的问题

我校老师团结和谐，进取心强，有很高的工作热忱和责任心，但也存在一些问题。

1.老师队伍呈现两个极端。我校共有专任老师15人，50岁以上老师占4人，20岁---35岁老师11人，其中大部分为刚毕业的高校生，教学阅历不足，缺少骨干老师的榜样作用。

2.年轻老师虽然有冲劲，有热忱，但由于整体把握教材不足，导致事倍功半。重视后进生的学问补差但忽视了他们的思想、看法的补差，强调了基础学问的学习，忽视了学生实力的培育，尤其是听的实力、理解实力、分析实力、表达实力的培育。

五、改进措施：

(一)、教育处本学期重点抓常规管理：

1.教学活动。首先，激励老师主动开课，动员老师们主动参加教研室，教委的各项活动和竞赛。新老师和老老师之间互听互评，相互促进，在老师间组成良好CP，教育主任及老老师进入年轻老师的课堂帮助其找出成果不志向的缘由并刚好帮助其改正。其次，努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。

2.教学检查：依据上级要求，本学期详细支配四次或四次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期中期末普查。检查的内容包括教学依据检查的详细状况做成记录表。内容：备课、上课、听课本、(教研活动记录本)、上交作业本、家庭作业、单元检测，政治业务笔记。期中作业批改一项要严格要求：对于学生的作业要求肯定要严格，今日要学生学会什么、要学生驾驭什么、要学生预习什么、通过作业和检查要做到心中有数。本学期学校对老师的作业批改将进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。针对上学期视导出现的问题，本学期我们针对每一位老师提出不同的整改要求，以口头形式通知老师，下检查时重点看改正的状况。

3.主动完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比案例探讨、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必需命制一份试卷(给学生的测试后，要做好质量分析和目标达成状况)。

4.听课检查：上课是教学过程的'中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，校长、教育主任以身作则，在全校掀起听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高学校的凝合力和科研实力。

5.抓教后反思：本学期我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

6、加强家校联系与沟通。家是学生学习的其次环境，但也是学生学习胜利与否的重要因素，这学期我们将接着加强老师与家长的沟通，不定时进行家访或者家长会，主动运用微信，电话等向家长刚好反映学生的在校表现并了解学生在家的学习状况。只有老师和家长齐抓共管才能收到良好的效果。

(二)学生方面

1、爱护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成相宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业;学习中确定目标发觉重点，提出不懂问题与学生沟通，向老师请教;做好笔记和课堂练习等。

2、主动开展培优补差工作，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，通过课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。

3、开展丰富多采的校内文化生活，阅读、书法、课外活动、文体竞赛，提高学生多方面爱好和才能，增进亲校近师的情感，促进教化教学活动开展。在给教学质量下猛药同时，全体老师要把握正确的教化质量观，它是以素养教化为价值取向，以学生的身心全面发展为目标的教化质量观。

总之，一学期来，我校教学成果在全体老师和学生的努力下有了长足的进步。本学期我校老师将仔细总结阅历，取长补短，争取这学期更上一层楼。

小学一学期教化教学总结2

转瞬间一学期已经结束，我的数学教学工作已落下帷幕。回想半年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。一学期来，我仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及不足。

一、学生状况

一（3）班、一（4）班的学生大部分上课能够用心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一小部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业不能按时完成，以致学习成果较差。

二、主要成果和阅历

1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。

2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、实力有了较大提高。

3、本学期我对学生注意加强了思想教化，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的实力。

4、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。

5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生驾驭了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

6、通过练习课的.细心设计，使学生驾驭学问，形成技能，发展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

8、重视了与家庭教化相协作，与家长亲密联系，对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注意培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点教化学生每做一件事情，每做一道题，都要仔细、细心、有耐性。

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教化。

三、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问,搞好思想教化工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、刚好辅导后进生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。

6、刚好家访，家长协作抓好学生的学习。

小学一学期教化教学总结3

一、指导思想

通过开展平安教化，让一年级孩子了解危急的存在；知道躲避危急和求生、求助的`简洁方法、技能；强调个人平安，逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对孩子造成的损害，保障孩子健康成长。

二、详细措施

1.利用晨会，强化平安意识，进行平安教化

①防火平安教化

教化孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校内；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危急标记；教化学生远离危急品。

②防毒平安教化

教化学生留意饮食卫生，不在校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校内，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③劳动平安教化

教化孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的损害；不许私自擦玻璃。

④防电平安教化

严禁乱摁楼道开关、不许触摸电源插座。更不能在插座里面塞东西，以防触电。

2.利用班会课进行日常平安教化

小学一学期教化教学总结4

本学年我主要担当一年级三个班和二年级五个班美术教化教学工作,一周16节课、现将一年来工作总结如下:

一、遵纪遵守法律,听从学校管理,履行岗位职责,遵行职业道德、担当学校支配的教学任务,仔细备课、上课、辅导、批改作业,仔细钻研所教学科教材内容、教法探讨,仔细写好授课安排,明确教学目的、重点、难点、

二、加强理论学习,提升自身素养

1、学习新大纲,把握教改动向、我仔细学习《课程安排》和《教学大纲》,进一步端正教化思想,提高相识,把握教学动向,明确小学美术学科是全面实施素养教化中的重要内容、

2、仔细学习教化理论、我征订了《少儿美术》、《中小学美术教化》专业杂志,课余时间常常钻研探讨,从学习中提高了自身的理论修养、

三、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、我在本学期初便定好学期工作安排,排出教具、学具及运用日期,平常常常比照检查,督促学生带好学具、

2、这学期运用的美术教材,在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教化基本理论、通过学习,促使学生视察生活、关切社会发展、酷爱自然、爱护自然、在充分信任并敬重每位学生的潜能和特性的基础上培育良好的审美观,并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道、

3、课后,主动组织开展美术爱好活动,依据学生的爱好爱好,组织学生探究新学问,提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力,并将学生作品展示出来,激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好、在20xx年元旦到来之际,我在学校艺术长廊展出学生作品95幅、20xx年7月,在学校艺术长廊展出学生作品85幅、20xx年7月,我辅导了邱义程同学参与县教化局组织的`畅响中国梦?校内之声书画、摄影竞赛,结果未知、

经过一学期的努力,同学们的审美观、艺术实力都得到了很大的提高、

小学一学期教化教学总结5

我担当六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。

一、让学生找准自己的位置。

书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没探讨成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。

二、通过多方面的活动，增加班级凝合力

本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素养，我们老师也获得了熬炼机会。如体现全校学生精神面貌的“队列广播体操竞赛”等活动;在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以校为家”的主子翁精神，加强了班风的建设。我们班的孩子特性好动活泼，思维灵敏聪慧，在各项评比中我尝试了很多方法，大力表扬表现好的同学等，首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的`情感去感动学生，牵动着学生的心情。

三、充分发挥多激励少指责的优势

虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好后进生的转化工作。

当然，我的班主任工作在很多方面还是存在着不足，还须要学习和改进，不过，我信任只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

小学一学期教化教学总结6

人生最欢乐的事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台，成为一名英语老师。任职以来我始终从事小学英语教学工作，作为一名年轻老师，我知道最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化教学技能，不断提高自身的教学水平。

我在教化教学工作中仔细备课、上课，课后刚好批改作业，耐性做好课后辅导工作。同时，主动外出听课及评课，向有阅历的老师学习他们丰富的教学阅历。经过几年的努力我的教学水平有了肯定的进步。下面我就从教化和教学两个方面谈谈我的一些做法：

一、教化方面

1、关注每一个学生

“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。作为老师要关切每一个学生，让学生都能体会到老师在留意他，关注他的学习与生活。酷爱学生，同等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，形成良好的师生关系，促进了学生的学习。加强对学生的口语熬炼，在平常课间或放学时多和学生用英语口语沟通，与学生一起学习，一起成长。

2、因才施教，诲人不倦

每个学生都存在着差异，为促使每个学生能在原有的基础上有所发展，我在严爱优等生、博爱中等生的基础上，更加偏爱后进生，使每个学生都感受到自己受重视、有潜力，学习主动性高涨，促使每个学生都有所提高。在课堂上我常常把简单回答的问题留给后进生，给他们设计难度较小的作业来培育他们的成就感，让他们和优等生一样享受胜利带来的喜悦。要使全班学生全面发展、全面提高，说起来简单做起来难，还真要有诲人不倦的精神才行。

二、教学方面

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、仔细备课

课前我努力学习新课程的理念，仔细钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前打算，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的.反应，而老师又要依据学生的反应做出相对应的反应。

2、组织好课堂教学

我在上课时仔细讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，实行多种教学活动，例如猜单词、背单词竞赛、英语抄写竞赛，让学生在多样化的竞赛活动中增加学问，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习爱好，以此来增加他们学习英语的信念。

3、做好课后辅导工作

小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善起先，从赞美着手，让全部的人都得到别人的理解和敬重。在课堂上对于简洁的题目我常常激励后进生英勇的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、庆贺，来增加他们的自信念。布置作业时我也常常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。

4、主动参加听课、评课

在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有阅历的老师学习他们珍贵的教学阅历。今年3月份我有幸去xx观摩20xx年xx市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了很多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能珍贵的是学科之间的融合。

以上是我对任职期内教化教学的总结，虽然有了肯定的阅历，但是还有许多不足之处。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，接着遵循'以学生为主体、老师为主导'的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，争取在教学上有更大的进步。

小学一学期教化教学总结7

回顾一学期的健康教化工作，深感欣慰，我们依据学期初制定的工作安排做了一些富有成效的工作，也难免存有不足，为了把今后的工作做得更好，现作如下总结。

本学期我们重点做了以下几方面的工作：

一、确定教学总体目标及教学指导思想：让每一个孩子尽快适应小学生活；敬重孩子的心理发展规律，敬重孩子的发展特性。全面关注孩子的身心健康。

二、结合健康教化和心理健康的内容，整合进行主题式教学。重点进行了以下几方面的教化：

1、新生入学适应性问题：让学生知道自己是小学生了，大家都来相识我，我们都是好挚友，让学生尽快融入到新的集体中来。

2、平安教化：教化学生留意交通平安，走路靠右边，横过公路或过路口时要做到：一慢、二等、三行；留意饮食卫生，做到：一日三餐定时定量，生吃瓜果要洗净，不吃腐烂变质的'食物等；留意防火、防溺水、防寒、防冻、防滑等。

3、留意力训练：我们坚持不懈的对学生进行了倾听训练、表达训练、思维训练。

4、身体健康教化：我们对学生进行了“让细菌离我们远远的”、“嬉戏中的自我爱护”等方面的教化。

总之，我们对学生进行一系列健康方面的教化，受到了良好的教化效果。当然，在教化的过程中，还有些不尽人意的地方，今后还要多努力，争取把健康教化工作做得更加扎实有效。

小学一学期教化教学总结8

一年来，汴河小学以落实国家、省中长期教化改革和发展规划纲要为主线，深化实行科学发展观，全面贯彻党的教化方针，解放思想，与时俱进，坚持育人为本、德育为先，大力开展丰富多彩的校内文化主题活动，全面推行素养教化，强化内部管理，努力办好让人民满足的教化，现就一学年来主要开展的教化教学工作做一个简洁的回顾：

一、加强老师队伍建设，提高学校育人水平。

以德立教，进一步加强和改进师德建设，规范老师从教行为，为提高老师育人水平，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题教化和培训，定期开展政治理论、教化法规学习，将师德表现作为老师年度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要依据。向广阔学生、家长、社会各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大探讨活动的看法和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。在学生中开展我心目中的好老师评比活动，在老师中开展志向与现实同步征文活动，并举荐优秀作品报送教化部门。要求全体老师主动参加网上师德大探讨，设师德师风举报箱，对规范老师行为，培育广阔老师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了肯定的促进作用。

二、以德立校，扎实推动学校德育工作

学校加强德育管理，落实德育常规，坚持以养成教化为核心，以道德践行为主线，开展形式多样的主题教化活动，努力营造健康向上的育人氛围。

1、以常规为抓手，促进养成教化。

学校利用广播站等宣扬阵地，以正确的舆论引导学生。利用国旗下演讲、班会课、晨会课，加强中小学生文明礼仪教化、日常行为养成教化、爱国主义教化、心理健康教化、诚信教化、廉洁文化教化、感恩教化、尊师重教、法制平安教化等，帮助学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，通过开展评比三好学生、优秀学生干部、文明学生、校内之星、优秀团员等创优争先活动，促进良好班风、校风的形成。

2、以主题实践活动为载体，强化德育成效。

坚持把培育学生良好的道德素养和文明行为习惯作为主题教化活动，通过开展形式多样、内容丰富的实践活动帮助学生树立正确的人生观和价值观。借助感恩主题班会、感恩教化讲座等感恩教化系列活动教化学生懂得感恩，学会宽容和谦让;召开点燃激情，放飞志向、文明礼仪从我做起主题班队会、教化学生说文明话、做文明事。以节日为契机举办中国梦、我的梦庆六一艺术节活动，呈现当代儿童的风采

3、以校内文化建设为依托，强化环境育人功能。

美丽的校内环境，对学生起到润物细无声的教化效果。学校重视环境育人，校内文化氛围深厚。教学楼里随处可见的温馨提示语、花圃操场的警示标牌、名人科技长廊、校内橱窗宣扬栏以及班级自我展示的'文化天地--学习园地、读书角等都潜移默化地影响着学生的言行举止。

三、加强教学管理，深化教化教学改革。

1、突出教学中心，向管理要质量。学校仔细做好教学常规检查和管理工作，接着实行两分钟等课制，通过检查老师上课迟到、拖堂、换课、占课、体罚与变相体罚学生等违规行为以及备课、批改作业等常规工作，不断规范老师教化教学行为。此外，学校坚持每月进行一次评教活动，促使广阔老师提高授课水平，努力做到把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素养提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上，保证了教学工作扎实有效。

2、为提高老师的教学技能，学校加大对课堂教学改革的引领力度，主动推行新的课堂教学模式。部分老师勇于探究、主动学习先进教学模式，大胆尝试导学案，在突出学生主体地位，搞活课堂教学模式方面做了有益的尝试，为教学改革与创新迈出了可喜的一步。

3、强化教研工作的管理，开展五个一工程，即一份好教案、一篇说课稿、一个课件、细心设计一份作业、仔细上好一堂课。推行电子备课和大教研活动，落实好集体备课工作。每个星期利用一到两节课的时间对本周的教学内容集体复备，完善电子教案，提高了课堂效率。

四、家校携手，主动构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络。

为使学校教化得到社会的广泛支持与认可，使广阔家长充分相识到家庭教化的重要性，营造良好的育人环境，切实提高德育工作的实效性，学校通过家长开放日，老师走访、家长来访周等形式加强家校沟通，使家长更加全面的了解学校管理、班级风貌及子女学习生活的状况，增加了家校教化的合力。

五、平安教化常抓不懈。

师生平安始终是学校工作的头等大事，学校始终把平安工作放在首位，坚固树立平安第一的思想，广泛开展法制平安教化活动。一是健全学校平安工作责任制，定期对学校平安工作进行检查，发觉问题，刚好整改。二是下大气力全面提高平安工作管理水平和应急实力，提高预防灾难、传染病、食物中毒以及应急避险和防范违法犯罪活动的实力，加强学校平安防范，完善人防、物防和技防措施，坚决遏制重特大平安事故发生，加强教学各环节的平安管理。三是严格门卫制度和定期巡查制度，确保校内和师生平安。四是把法制平安教化纳入学校教化教学活动之中，全面培育学生的法制平安意识和自我爱护意识，每学期开展一次逃命平安演练，每月进行一次法制平安教化大会，主动提倡和培育文明、上进、友爱、诚信的优良校风，使学校成为学生喜爱、家长放心、社会满足的和谐校内。

小学一学期教化教学总结9

在教化实践中,我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素养是学生全面发展的基础,因此,有必要对学生进行心理健康教化,帮助学生提高心理素养,增加学生承受挫折、适应环境的实力。在本学期的教化、教学工作中，我是这样做的：

一、加强老师自身修养，树立“身教”楷模。

心理健康教化的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开老师。老师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的'人格力气影响学生,老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养干脆影响着学生心理素养的发展,影响着教化教学工作的成效。因此，我首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何爱护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教化理论,和老师共同研讨心理健康教化的详细操作方法。并身体力行，时时、事事、到处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。

二、坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教化工作1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教化。

学校心理健康教化的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松开心富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的须要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的须要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习看法、动机、爱好和习惯的辅导,预防学生学习疲惫,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索,驾驭一些有效的学习方法,但多数状况下要走一些弯路,而很多学生很难在学习中“自然而然”地驾驭科学的学习方法,所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导,帮助学生主动主动地建立自己的学习方法体系。

小学一学期教化教学总结10

20xx年第一学期，在校长书记的正确指导，政教、总务二室的大力协作及全体老师鼎力支持下，我校的教学工作能坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教化方针，仔细探究教学规律，改进教学方法，改革考试制度，狠抓教学常规和学生日常行为管理，确保教学质量，使我校教化教学工作上了一个新的台阶，圆满地完成了年初安排，现将学期工作总结如下：

一、坚持依法治教

严格执行国家课程安排，开齐开足上好规定课程。为维护课表的肃穆性、权威性，不准私下调课。老师调课必需通过教务室。老师病事假或因公外出须提前将假条交教务室，以便刚好支配课务。考试、教辅用书及资料的征订由教务处统一管理。

二、接着加强教学常规管理和改进，创建了优良教学秩序

教学是学校的中心工作，质量是学校生存的命脉，因此，无论教学手段现代化也好，培育学生的特性特长也好，施行素养教化也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，教务处严格教学日常工作的管理，并不断地进行改进，对备课上课作业、辅导、考试等环节进行检查，严格请假调课制度，细心组织期中、期未两大考试及质量分析会，不定期抽查教案及作业批改状况，切实了解和驾驭相关教学状况与动态，整个教学始终如一、有条不紊地运行着。详细做法如下：

1、探讨落实和把握好各个教学环节

（1）备课要充分，目标要明确：做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本学问、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、学问体系、心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查带入平常的教学过程之中，实行分年级、分小组进行，每学期至少检查两次。将结果刚好告知教研组长，教研组长负责刚好反馈信息，提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全体同学。

（2）上课要精细、方法要敏捷：要求做到“三个不”，即不上无打算、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。上课过程要留意视察学生感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈刚好。

（3）训练要刚好、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。

（4）辅导要刚好、针对性要强：要求特殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的学生供应发展的机会，为成果优秀的学生供应更广阔的上升空间。

（5）测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和学生的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习主动性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中、高考的状况，深化探讨，把握好学科教学的深度和广度。

2、“四精四必”落实到位。要求老师在教学过程中做到“四精”，即精讲、精练、精批、精评；“四必”即有发必收、有收必改、有改必评、有评必查。加强对作业的有效限制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格限制，重在质量，做到有效练习，练有效果。

3、教务处加强每一天有教学巡察工作，做到每周一通报。

三、艺术教化极具特色

我校的艺术教化工作有着良好的基础。为了保持自身的特色，教务处在严格执行教学安排的同时，本学期初，我校组建了舞蹈队、合唱队、美术等多个爱好小组，坚持每周两次训练。20xx年我校在艺术教化工作中取得了可喜的'成果，我校五一班代表学校参与区合唱班竞赛获区一等奖，参与市合唱班竞赛获市二等奖。在区六一文艺调演中，我校的合唱队合唱获区特等奖。在市区中小学书法、美术摄影赛中，我校有40多位学生分获市级一二三等奖，有将近70人次分获区级一二三等奖，获奖率逐年提高。

四、体卫工作常抓不懈

学校体育训练工作始终做到了常常化、制度化。学期初，体育组组建了乒乓球队、男女篮球队，并主动开展训练。上半年在区篮球赛中，男女篮球队分获区第四名团体奖。乒乓球队获区团体第四名。为了让课间操、眼保健操更加规范化、落到实处，教务处对两操作出了更高的要求，课间操班主任必需到场、组织的体育老师从学生进场到学生出场都要作出公允、正确的评价，眼保健操时，任课老师必需督促学生做完眼保健操方可离开教室。后阶段，学生两操状况大为改观，效果明显好转。

卫生方面，教务处严格督促学校卫生管理员出好每一期卫生专刊，做好卫生及疾病防疫宣扬。

今年，我校体育组依据学校实际，制定了趣味欢乐大课间活动。通过大课间活动，学生既熬炼了身体，又享受了欢乐。

五、加强了学籍档案管理

我校是一所老牌名校，流淌人口子女几乎占了全校学生的70%以上，学籍档案管理历来是我校的薄弱环节。学期初，教务处组织班主任对全校学生学籍进行重新摸底，并能刚好建立好学生学籍管理电子档案，使学校学籍管理又上了一个新的台阶；同时，主动地协作基础教化股进城务工子弟调查工作。

六、仔细协作局基教股，做好各项迎检工作

在搞好学校常规工作之余，教务室主动协作基教股做好创卫迎国检打算工作，做到了各类数据精确无误，资料整理装订刚好。

七、以课题探讨促课堂教学

学校自今年三月份接下《课堂教学中小学生独立阅读实力的培育的探讨》课题任务后，经过语文组老师的集体探讨，确定了进行学生阅读实力的探讨主题。在去长沙参与课题探讨会议前我们撰写了课题方案并进行了一次修改。去长沙学习回来后依据总课题组的修改看法，我们再次对课题方案进行了修改，将原来的《课堂教学中小学生阅读实力的培育的探讨》主题改为《课堂教学中小学生独立阅读实力的培育的探讨》，对探讨目标、探讨内容也进行了大量的修改。我们认为，通过总课题组的详细指导，我们的课题加上了“独立”这个词语后使我们探讨的目的性更强，也更便于把握探讨的方向，而修改后的探讨目标则更加科学。

为了将课题探讨落到实处，我们主要做了以下工作：

1、以小专题促进大课题的探讨。我们依据探讨目标分三个学段设立了三个小专题进行探讨。低年级是“在阅读中培育学生朗读、表达的实力”。中年级是“在阅读教学中培育学生的写作实力”。高年级是“在阅读中培育学生自主品读，感悟的实力”。

2、结合学校的“反思性探讨课”活动开展课题探讨，做到一举几得。本学期我校开展了“反思性探讨课”活动，语文组则结合课题，要求每个学段依据自己的探讨目标确定一位老师和一篇课文进行反思性探讨课活动。每个学段的持教老师至少都反思上课两次，我们的李秋元老师上了四次，六年级每个班都上到了。

3、以“观课团”形式促进课题探讨。我们学习其它学校的观课阅历，组织观课团队，依据课标要求和课题探讨目标有针对性地进行观课评价表的设计，要求观课成员观课前仔细探讨观课目标，观课时做到有的放矢，这样以任务形式促进课题探讨成员对课标进行有针对性的研读，为课题成员进行课题探讨打下肯定的理论基础。同时，集体观课集思广益也给持教者供应了很好的改进看法，有效地提高课堂教学质量。

一期来，我校的教学工作的确取得了肯定成果，但还存在着很多不足，在今后，我们将不断学习兄弟学校好的阅历，找出自己的不足，努力使我校的教学工作上一个新的台阶。

小学一学期教化教学总结11

xxxx年度我们组被评为奉化市首批示范教研组，从那以后，我们以示范教研组的标准来衡量我们的工作。我们的工作方针是“教学做扎实，教研求创新”。在刚刚过去的一个学年里，我们英语组乘着新课程改革的大潮，实中求新，不断进取，使学校的英语工作又有了肯定突破，现总结如下：

一、制定和谐教研制度

1.教研组制定了学校统一的英语教研安排，老师们严格根据安排实施教学，并进行定期探讨或不定期检查，并有共享的教学资料。

2.教研组发挥良好的传、帮、带传统，组内进行了师徒结队，并依据每位老师的特长，聘请毛秀波为口语、板书辅导老师，聘请蒋丽丽为英语基础学问辅导老师，竺钦锋为简笔画指导老师，王秀妙为英语基础学问辅导老师，因为简笔画在小学英语教学中特别好用，所以我们聘请周幼红为简笔画教学设计指导老师，并定期对全组老师进行各方面的培训，促使每位老师快速成长。

3.教研组采纳集中培训和校本培训相结合的方法。业余时间老师仔细阅读《小学英语课程标准》、《小学英语教学法》、《中学英语语法》、《中小学外语教学》、《儿童心理学》等专业书刊，整体提升英语老师的素养，提高老师的教科研水平。

二、规范开展教研组活动

1、规范开展主题研讨活动，“工作中学习，学习中反思，反思中提高”是我们学习的途径。依据市教研室精神，每学期都有一个主题。活动经过了学习思辨、实践探究、研讨沟通和总结反思四个环节，做到全程绽开，每个活动都有记录和反思。通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，强化理论与实践的互动，成为我们学习、探讨的过程，提升了每位老师的业务实力和理论水平，任洁和毛秀波两位老师连续两届获奉化市教坛新秀一等奖，竺钦锋老师荣获宁波市优质课二等奖，蒋丽丽老师在学科教学论坛中荣获奉化市其次名的好成果，周幼红老师荣获“奉化市学科骨干老师”的荣誉称号。

2、常常性开展“走出去，送进来”的活动。校领导拨出了肯定的经费送老师去外地参观学习，xxxx年8月，周幼红老师参与了宁波市小学英语骨干赴澳培训学习，xxxx年xx月毛秀波老师参与了浙江省优质课的'观摩活动，同时做好了反思与沟通工作。此外，扎实做好城乡联动工作、街道联动，如：毛秀波老师分别去萧镇、大雁、江口等学校送教，莼湖尔仪小学的舒桃维老师、西邬镇校的董芳等前来我校上课沟通，对农村学校起到了传、帮、带的作用。

3、开展单词教学系列培训活动。本学期，我校英语组老师在语文组的帮助下开展了一系列跨学科校本培训活动，活动的主题是如何更好地开展单词教学，让英语课堂成为学生的课堂，使英语单词教学扎实而有效。从中探讨英语单词教学和语文识词教学的异同点。会上，老师们各抒己见，畅谈本次活动的感受，并撰写了有关的体会和论文。

三、以科研带动教学改革，科研成果硕果累累。

教研组主动进行课题探讨，xxxx年上半年奉化市立项课题《小学英语教学生活化的实践与探讨》获奉化市基础教化课题二等奖。在课题的引领下，英语组老师主动反思，勤写体会，撰写论文，收到了良好的效果。近10篇论文、案例在教研系统组织的各级竞赛中获奖或发表在省级、国家级核心报刊杂志上，其中国家级核心期刊3篇，省级1篇，宁波市级3篇。

四、开展丰富多彩的英语课外活动。

一年一度的英语节是英语组为营造双语校内氛围、培育学生学英语、用英语而推出的一项重要活动。年年有新意，届届有特色。今年是第七届，英语节以学生自编自演英语课本剧掀起活动高潮，节目的质量博得了全场阵阵掌声，再一次给嘉宾们和全校师生留下了一个难忘的英语节。

总结过去，展望将来。忙劳碌碌的一年有着不少的收获，如何加强一个教研组的凝合力，如何更好地激发每位老师的主动性，值得我们去努力，同时也期盼校领导能常常性指导我们教研组的工作，使我们组的业绩更上一个台阶。

小学一学期教化教学总结12

“劳碌、充溢、欢乐”，这六个字可以完备地诠释了我这一学期在**学校的工作状态。

一、教学工作

（一）仔细钻研教材，做好课前打算

数学教材与实际生活紧密相连，课前我会把学问点、实力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我以激发学生学习爱好为主，寓教于乐，“乐中学，学中乐”。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，不同层次的学生都得到了很大的提高。

（二）全面批改作业，主动查漏补缺。

小学生爱动好玩，缺乏自控实力，经常在学习上不能按时完成作业，有部分学生抄袭作业。针对这种问题，我做了以下工作：

1、抓好学生的思想教化。了解他们的境况和想法，让孩子们知道他们现在的任务就是学习，抄袭作业抄过来还是别人的，对于自己没有任何帮助。独立按时完成作业是巩固学问的最佳方法。

2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷，我都刚好批改，并对学生们进行一对一的辅导，与孩子一起找出做错的缘由，并告知其下次要改正并不犯错，争取一次比一次有进步。

（三）做好后进生工作，加强家校联系

做好后进生的转化工作，在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，并给与确定和盖章换礼物的机会。同时通过托管，力争取得家长对我工作的支持和信任，与家长多多沟通孩子的状况，以表扬为主，指责为辅。

（四）加强实践学习，提升自我素养。

感谢领导给我外出听课的机会，这也是我能向资深老师学习的机会，提高自身的课堂教学水平。我深知提升自身素养的重要性，要给学生一杯水，必需自己要有一桶水。在那次听课后，我坚持基本每一节都写反思，探讨自己在课堂上的优点和不足之处，以期在下次课堂争取做到最好。

二、学校工作

本学期有幸参加到发布微信公众平台这个工作，可以为学校出一份绵薄之力我感到特别荣幸。这是我以前工作的主要任务，可以说是驾轻就熟。从中，我可以重新捡起PS，写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频，共创作11篇公众平台文章。

学校的公众平台的消息发布，是宣扬学校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣扬方法。每一条消息的发布，都是多元化、全方位地向家长们展示学校的'各个方面的优势。所以，我必需严阵以待，仔细对待每一次消息发布，以期发到每一位家长的手机中是最完备的呈现，让家长感受到我们学校对孩子全面发展、对家长的诚意。

三、不足之处

踏入教化行业并不久，我深知作为老师，不但要有扎实的教化教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯；不但要“学高为师”，还要“道高为范”。我还存在以下不足之处：

（一）课堂教学阅历不足。在今后还须要多多向优秀资深的老师虚心学习，多看优秀课堂视频，提高自身理论学问和课堂教学水平；对于如何做到科学落实教化教学安排还须要不断努力。

（二）学生教化阅历不够。在这个学期中，学生的课堂纪律抓得不是很到位，学生有时候特别吵闹，如何在不生气不凶的状况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。

最终，祝愿学校越办越好，感谢学校每一位领导，感谢学校每一位老师。

小学一学期教化教学总结13

本学期在区、镇教化部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，全面优化学校教化教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下小结：

一、学籍管理工作。

学期初，我校仔细组织一年级班主任做好新生基本信息的采集与上报。另外，为转走学生办理转学手续，并为转入学生办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，真正实现了小学生学籍的电子化管理。

二、强化过程管理，提升质量指标。

加强常规管理是落实教化安排的根本保证。本学期我们仔细落实各项规定，组织教学。仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持每周四业务学习制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。

1．本学期实行平常检查与集中检查相结合的方式。期初、期中和期末三个阶段进行统一检查，刚好发觉问题，刚好反馈，刚好改正。校领导加强随堂听课和巡察检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。

2．着力课堂教学探讨，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解驾驭教学状况，并刚好反馈给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注意培育学生细致倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯，关注和帮助后进生驾驭良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。

三、探究校本教研，开创教研局面。

1．走出去。本学期中，上级教化主管部门为我校老师供应了很多学习机会，我校老师90%都外出参与了学习与培训，他们克服困难，挤时间使学习与工作两不误，老师都能学到新的理论和方法，同时撰写好了学习体会。

2．着力组织老师主动参加本校的听评课活动。本学期，我校开展了“中心小学首届青年老师优课竞赛”活动。激励青年老师人人报名，人人参加，你听我听，我听你听，共同研讨，指出缺点和不足。既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起探讨。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中仔细听、用心记、专心思，评课中确定胜利，提出商讨看法，这样既提升了评课水平，又熬炼了业务实力。

主动组织老师以校本培训为主要方式，领悟课改精神，逐步转变老师的教化教学思想。我校坚持把校本培训融入学校教研，多次支配老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以提高老师的教化教学水平。各教研组多次开展研讨课、沟通课，使老师们学有所得，学有所感。

四、建设一支高素养的老师队伍。

加强师资队伍建设。重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平，坚持以校本培训为主，激励广阔老师为学校教化工作而努力工作，先后支配老师去外地参与优秀班主任、骨干老师等培训。

1．组织老师接着学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

2．加大青年老师培育力度。为青年老师供应学习的机会，以提高青年老师的整体素养。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校为老师的专业成长搭建了平台，供应了展示的'机会。

五、教育处应改进的工作。

综上所述，在过去的一学期，整体工作上取得了一些成果，但也存在着一些问题，面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓精细，抓落实，工作会做得更好。在新的一年中，我校必将以百倍的信念、不懈的努力、昂扬的姿态，把教育处工作推上一个新的更高的台阶！

小学一学期教化教学总结14

经过这一学期，让我深深感到当一名一年级的班主任的不简单。一名男老师当一年级的班主任的压力。领导的信任和家长的怀疑看法让我感到肩上的压力，所以从第一天起先，就要求自己做一个有爱心、耐性、细心的班主任。因为一年级的小孩一切都是从零起先。我把这一学期的工作总结如下：

一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的`基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“朱超”的小挚友，其父母常年不在家，爷爷、奶奶基本上不识字。刚起先学习他有一些不适应，并常对奶奶说：我读书确定读不好，别的小挚友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解状况后多次找他谈心，慢慢地、他对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成果也逐步提高。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有34个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

四、把握尺度，爱中有严。

意大利闻名教化家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严厉地指责了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

小学一学期教化教学总结15