课后服务工作实施方案

课后服务工作实施方案为切实增强我校教育服务能力，帮助学生家长解决子女放学后“接送难”、“监管难”、“辅导难”的问题，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅〔2021〕28号）以及云南省教育厅《关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》和《罗平县中小学生课后服务工作实施方案（试行）》等文件精神，结合校实际，制定以下实施方案。一、 总体要求开展中小学生课后服务是解决家长按时接送子女困难，培养学生兴趣爱好和促进学生健康成长的民生工程，是让人民群众具有更多获得感和幸福感的惠民工程。我校从“办好人民满意的教育”的高度出发，重视中小学生课后服务工作。按照“一校一案”的总体要求，根据学生身心发展特点和家长需求，不断创新课后服务模式，提供丰富多样的课后服务，努力做到让家长满意、让社会拥护。二、 总体目标让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。对每位学生负责。以放学后延时服务为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、 工作原则自愿原则是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。惠民原则。我校课后服务工作坚持非盈利性原则，发挥主体作用，强化对小学生课后服务的组织实施，学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，所有学校教职工都在完成正常教育教学工作之外，主动承担起学生课后服务的任务。规范原则。我校在充分调查研究的基础上，统筹家庭需求，结合学校资源配置、服务能力等因素，科学制订本校课后服务实施方案。要确保课后服务工作科学、规范、有效、安全地组织实施，建立健全各项管理制度，明确岗位分工和责任落实，制定应急预案，保证工作顺利开展。严禁将课后服务变相成为集体教学或集体补课，不让课后服务增加学生学业负担。四、 组织领导组长：完小党支部书记、校长副组长：完小教务主任总务主任工会组长安监办主任大队辅导员成员：教研组长、班主任课后服务领导小组下设办公室在教务处，由 老师兼任办公室主任， 老师为成员。职责：制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。五、 服务形式服务对象。课后服务对象为自愿申请的我校学生。服务时间。按照“5+2”服务模式，课后服务时间为每周星期日至星期四（寒假、暑假、周末及国家法定节假日除外），具体时间为每天19:00-21:00。服务内容。集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，面向学生开展个性化学习辅导。坚决禁止进行集体教学或“补课”。参加兴趣小组活动。安排学生参加各种兴趣小组活动。我校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，依托体育、科技、文化艺术等部门，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类兴趣小组，为学生提供服务。自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。服务保障。高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好,服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。规范管理。加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制，严格执行上级课后服务有关文件规定，严禁以课后服务为名乱收费。六、实施步骤开展调研我校结合实际，组织开展课后服务需求调查，了解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿；开展课后服务资源调查，摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力资源情况，为制定学校课后服务工作方案提供实施依据。制定方案认真制定课后服务详细方案。坚持家校协商原则，广泛征求家长意见，与家长委员会共同协商服务方式、服务内容、安全保障措施等，根据学校现有的场地、设施、设备、师资和学校特色等制定科学的实施方案。组织报名通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，对有课后服务需求的学生，由家长向学校提出书面申请，经班主任审核登记后，以班级为单位上报学校，学校根据自身服务能力，尽可能满足学生的需求，确定参加课后服务的学生并统一组织实施。学生退出课后服务应提出书面申请，并经学校批准后退出。开展服务课后服务教师应明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务。要积极开发和实施社团活动课程、专题教育活动，精心做好教学设计，提升课程实施水平和质量。要为学生作业个别答疑、为个别学习有困难的学生进行学习辅导。每节课开始前课后服务教师要做好点