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文档简介

1抢答（判断对错并说明理由）：1儿童要在成人监护下乘梯。2在电梯上没有必要握扶手带。3要远离梯级边缘，不可坐在梯级上。（√）（√）（×）4321乘客乘梯须知情境说话：有位妈妈一手拉着大皮箱，一手拉着孩子乘坐电梯。小明看了“乘客乘梯须知”后，可能会对这位妈妈说：“。”14321乘客乘梯须知14321乘客乘梯须知图文组合信息丰富……非连续性文本读读练练学习主体：新文学校小42班帮助者：人民路二小谢老师我们的目标：阅读非连续性文本，学会提取信息、整合信息，进行简单的推论。01激发阅读非连续性文本的兴趣，提升阅读能力。022《今天，我们怎样阅读》《某图书馆开放时间表》《“美厨”保温杯说明书》《东南沿海高铁明起调价》201030204以小组为单位，选择至少两篇非连续性文本阅读。组内交流，你从所读的文本中获取了哪些信息？思考：你所读的文本又有哪些新的特点？你是怎么读的？2小组选读【材料五】今天，我们怎样阅读【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。（引自

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