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文档简介
老人与海海明威《老人与海》“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》中，同时也由于他在当代风格中所发挥的影响。”
——1954年诺贝尔文学奖获奖词
攻击者数量作战工具结
局第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
速读课文理清结构
攻击者数量作战工具结
局第一次鲭鲨
1条
鱼叉杀死鲭鲨，丢了鱼叉和四十磅鱼肉
第二次
铲鼻鲨2条
绑着刀子的桨
杀死两条鲨鱼，丢了四分之一的鱼肉第三次
犁头鲨1条
绑着刀子的桨杀死犁头鲨，刀子折断第四次
铲鼻鲨
2条
短棍
两条鲨鱼受伤，大鱼半个身子都被咬烂了
第五次
鲨鱼成群结队
短棍、舵把、桨把
老人被打败，大鱼只剩残骸速读课文理清结构我看到了一个_________的桑地亚哥我试图塑造一位真正
的老人、一个真正的孩子、
一片真正的大海、一条真
正的鱼和真正的鲨鱼。如
果我能将他们塑造得十分
出色和真实，他们将意味
着许多东西。老人对大马林鱼的执着不弃，有价值吗？老人是成功了还是失败了？人无论怎样都只是一场悲剧，然而只要有这种精神和风度，人就能在明知会失败仍要拼搏的悲剧中显示出生命的价值与人格的尊严。——海明威“可是一个人并不是生来要给打败
的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可
就是打不败他。”这篇小说，是对于即使在物质的收获归
于乌有时，仍然要坚持下去的战斗精神之赞歌；
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