第2课《济南的冬天》课件（共23张PPT）部编版语文七年级上册

济南的冬天

老舍

关于济南的山和水 在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接佛懋mào山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。 济南多泉水。有关济南泉水的记载，最早见于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水，千姿百态，或白浪翻腾，如银花玉蕊；或晶莹温润，如明珠璎珞；或如洪涛倾注，虎啸狮吼；或如细雨潇潇，冰弦低语。趵突泉，名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。    大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。

老舍从1930年到1933年待在济南。1930年7月，老舍受齐鲁大学邀请来到济南教书。第二年夏天，老舍和胡挈青结婚后，租住在南新街54号一间小房子里，在济南生活工作四年有余的时光里，也是他文学创作上的一个高峰期。1934年初，全家移居青岛，1937年8月，老舍再次应齐鲁大学之约由青岛返济南住了3个月，虽然从此他再也没回济南旅居，却总念念不忘济南，他视济南为他的第二故乡。在离开济南的第一个月，他便在武汉撰文称：“济南是我第二个老家，我曾在那里一气住过四年。”学习目标1.通过朗读，想象并感知济南的冬日美景；2.通过朗读，体会拟人修辞手法的表达效果。作者简介

老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》

，话剧《茶馆》《龙须沟》等。当堂检测

老舍（1899-1966），原名（

），字（

），满族，北京人，有“”的称号，主要作品有小说《》《》

，话剧《》《》等。检查预习镶xiāng

发髻jì

单单dāndān安适shì

着zhuó落

慈cí善

肌肤jīfū

秀气qi

宽敞chang贮蓄zhùxù

澄chéng清

空灵地毯tǎn补充词语真得děi

薄báo雪

锋芒毕露lù

露lòu马脚贮zhù蓄

伫zhù立

矗chù立单dān单

单chán于

姓单shàn补充词语暖和huo

和hé平应和hè、曲高和hè寡

和牌和huó面和huò弄、和huò稀泥

济jǐ南人才济济jǐ

济济jǐ一堂

救济jì响晴：(天空)晴朗无云。髻：原指在头顶或脑后盘成的各种形状的头发，这里比喻树尖上的积雪如发髻一般。词语解释

整体感知

自由朗读课文1、2段，从文中圈出最能概括济南冬天特点的词语。用什么方法突出了济南是宝地？

整体感知

听朗读，思考作者通过哪些具体景物来表现济南冬天特点？

三者是什么关系？

合作探究

朗读描写山、水的段落3-6段，想象“济南的冬天”在你眼前浮现出怎样的画面？给每幅画取一个名字，并概括它们的特点。济南的冬天——宝地山阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——秀气城外远山——淡雅水澄碧的水—暖、绿、清温晴这就是冬天的济南

合作探究

第四段运用了什么样的写景顺序？露出粉色

(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）矮松顶着白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情

品析语言

作者运用什么方法将这些美景立体地浮现在我们的大脑呢？当堂练习解析语法——比拟拟人：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法叫拟人。拟物：把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。例句：1.这一圈小山特别可爱，……，他们全安静不动地低声地说……《济南的冬天》2.