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Oxford1BModule3Unit2ReviewWeatherRewardingSystemPleasefirstdividestudentsinto3groups.Namethegroupswithcolors.Duringteaching,pleaseencouragestudentstospeakandgivethemstarsasrewards,onceatatime,tothegroup.Pleasedrawthechartaboveontheblackboard.Doyoulikeme?Trytogetme!Group1:Group2:Group3:KnowledgeAims单词听、说、读本课新单词(sunny,cloudy,rainy,windy);句型1.询问天气如何：Howistheweather?回答：It’s+描述天气的词.2.让我们一起做某事：Let’s+动词原形+其他.语法天气的问法Let’s的用法Warmup边背边想每个季节的感受哦~Presentationsunnysun+n+yA:Howistheweather?B:It’s….Let’s….A:OK!Presentationcloudycloud+yA:Howistheweather?B:It’s….Let’s….A:OK!Presentationrainyrain+yA:Howistheweather?B:It’s….Let’s….A:OK!Presentationwindywind+yA:Howistheweather?B:It’s….Let’s….A:OK!PresentationHowistheweather?It’s….______________.______________.Let’s….PresentationHowistheweather?It’s….______________.______________.Let’s….Practice将单词补充完整并说出对应的名词Whichoneismissing?Let’splay!Whichoneismissing?Let’splay!Whichoneismissing?Let’splay!Lookandsay!how：提问怎么样询问天气如何：Howistheweather?=Whatistheweatherlike?回答：It’s+描述天气的词.Playagame!Doasurvey!为什么这里是days而不是day呢？Sayandact!炎热的夏天let’s=letus让我们后面加动词原形哦~beach：海滩gotothebeach：去海滩回答好的Let’ssing!另一天再一次来快走开想要玩Group1:Group2:Group3:Pleasecountthestarsforeachgroupandwritethenumberontheline,thenannounce

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