教师的权利与义务-我国有关教师的法律制度（教育政策法规课件）_第1页
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“”我国有关教师的法律制度导语1.目录有关教师的主要法律制度2.结束语3.改革开放以来，我国大力推进教育立法，全面推进依法行政，着力加强普法与依法治教，为推进教育的改革发展、保护学生受教育权和维护教师、学校的合法权益，提供了坚实的基础。本节课，我们将从教师基本法、职业资格以及职业道德三个方面，向同学们介绍目前我国有关小学教师的三部法律法规。01导语《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《中小学教师职业道德规范》02有关教师的主要法律制度颁发时间我们将从以下三个维度向大家展开介绍：01主要内容02地位作用03《中华人民共和国教师法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过.自1994年1月1日起施行。2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议进行了修正。《中华人民共和国教师法》颁发时间：《教师法》共九章四十三条，重点对教师的权利和义务、教师的资格和任用、教师的培养和培训、教师的待遇、教师的考核与奖励等方面作出了规定。这对于加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位起着重要作用。《教师法》还规定，每年九月十日为教师节。《中华人民共和国教师法》主要内容：这是我国历史上颁发的第一部有关教师的单行法律。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。对促进我国社会主义教育事业的发展，有着重要的意义。《中华人民共和国教师法》地位作用：1995年12月12日国务院令第188号发布，即日起开始实施。《教师资格条例》颁发时间：《教师资格条例》共七章二十三条，主要对教师资格分类与适用、教师资格条件、教师资格考试、教师资格认定等内容进行了规定。《教师资格条例》主要内容：《教师资格条例》中对各个层次的老师应该具备的资格进行了严格的规定，并对教师应该具备的职业素质提出了要求。这对于完善教师职业准入制度，建立健全中国特色教师管理制度，提升教师队伍整体素质，推动教育改革发展，具有重要意义。《教师资格条例》地位作用：1991年8月13日国家教委和全国教育工会联合印发了《中小学教师职业道德规范》，1997年和2008年进行了两次重新修订印发。《中小学教师职业道德规范》颁发时间：2008年修订的《中小学教师职业道德规范》包括了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六点内容，并分别进行了详细的阐述。《中小学教师职业道德规范》主要内容：《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。对小学教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、学校、国家、社会相互关系的基本行为准则。《

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