《小小气象员》单元作业设计

1122一 1二 1123三 3四 3五 课时作业第1课 第2课 5第3课 第4课 7第5课 六 PAGEPAGE1户外物体的状态估测风力本步骤完成风力计的制作一、单元信息户外物体的状态估测风力本步骤完成风力计的制作基本信息学科年级学期教材版本单元名称科学三年级第一学期大象版小小气象员单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第一单元第一课测量气温2第一单元第二课辨认风向3第一单元第三课判断风力大小4第一单元第四课云量和降水量5第一单元第五课制作《气象科普小报》二、单元分析（一）课标要求学习内容3~4年级学习目标用温度来表示物体的记录。掌握温度及其单位摄氏度的概念，认识并正确的识读温度计，用气温计测量不同时段的气温，能够根据数据资料描述一天中气温变化的大致规律。风具有风向。能够制作风向标并用它测定风向，记录观测结果。边的物体运动状态来估测。掌握风力的概念，能够根据大小，能够按照设计好的基并使用它测量风力。用云量和降雨量来描述天气。掌握云量和降水量的概念，能够按照设计好的基本步骤完成雨量计的制作，并会用它来记录和描述天气。顾所学气象知识。握设计的基本步骤。会在作品完成后进行相应的测试和调整。（二）教材分析1.知识框架小小气象员1.测量气温2.辨认风向3.判断风力大小4.云量和降水量5.制作《气象科普小报》2.内容内在逻辑分析力云量和降水量五个具探究的问题指导学生认录描述天气信息第五所学气象知识另一方面。力云量和降水量五个具探究的问题指导学生认录描述天气信息第五所学气象知识另一方面。（三）学情分析动，体会气象观测是一项重要的科学活动。三、单元学习与作业目标用气温计测量气温，掌握一天中气温变化的大致规律。2.掌握风向及风力的概念，会制作风向标及风力计，能够用自制的风向标、态估测风力大小。述天气。的测试和调整。程中及完成后进行相应的测试和调整。四、单元作业设计思路进行作业设计，增强作业的针对性和实效性。情使学生在享受作业独的兴趣和探究能力。材情使学生在享受作业独的兴趣和探究能力。材设定问题任务设计评价标准和方式。五、课时作业1.作业内容1.作业内容第一课时州市第一小学9月15日8学们仔细阅读并回答下面的问题。（1）根据气温变化图，完成下表一，根据表一数据完成表二柱状图。测量时间气温8测量时间气温8点10点12点14点16点表一 表二（2）这一天的最高气温是 ℃。（3）这一天8:00—12:00之间的气温变化情祝是 。（4） 点开始气温有高向底变化。2.时间要求：10分钟3.评价设计 参考答案或提示：（1）风力计他们利用星期天在风力计他们利用星期天在起参与并回答下列问题。4.作业分析与设计意图变化情况。考察学生对所学知识和技能的综合应用。1.1.作业内容第二课时学校的操场上进行观察风的实验，邀请你和他们一起参与并回答下列问题。（1）在右图中填出正确的制作风向标的步骤。（2）他们一起来。究究拿起风向标进行测量，此时风向标的箭头指向 。（3）过了一会究究发现学校操场旗杆上的红旗向西北方向飘，我们可以推出此时刮的是 。2.时间要求：8分钟3.评价设计3.评价设计参考答案或提示：（1）③①②。（2）北风，北方。（3）东南风。4.作业分析与设计意图4.作业分析与设计意图向，掌握测量风向的方法。1.作业内容1.作业内容第三课时学校的操场上进行测量风力的实验，邀请你和他们一（1）在下图中填出正确的制作风力计的步骤。是 级，最大为 级。3.评价设计是 级，最大为 级。3.评价设计（2）探探在操场上用自己制作的简易风力计进行测量，如右图，请你仔细观察简易风力计的状态，推算此时测得的风力是 中风微风）（3）观察下图并回答问题。风速的大小把风力的大小分为风速的大小把风力的大小分为 个等级，最小 2.时间要求：10分钟6参考答案或提示：（1）③②①。（2）中风。（3）18，0，17。4.作业分析与设计意图4.作业分析与设计意图11.作业内容第四课时（1）右图表是究究在三个时间段对云状况”补充完整。（2）探探用自制的雨量器连续测量了十二天的降雨量，并制作了（下左）柱状图。请你根据柱状图填写表格。柱状图 表格（3）下雪的天气，探探应该（ ）测量当天的降水量。A.雪不属于降水量，不用测。B.收集完雪后，直接读数。C.收集完雪后，待雪全部融化后再读数。2.时间要求：10分钟73.评价设计 参考答案或提示：（1） ①多云 ②晴 ③阴天（2）（3）C。4.作业分析与设计意图4.作业分析与设计意图为单位。1.作业内容1.作业内容第五课时制作《气象科普小报》（1）制作《气象科普小报》要明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等几个步骤。8参8参考示例 PAGEPAGE92.时间要求：30分钟3.评价设计 评价标准水平明确问题，设计方案。☆☆☆☆☆设计制作，改进完善。☆☆☆☆☆图文并茂，生动活泼。☆☆☆☆☆设计科学，同学赞赏。☆☆☆☆☆4.作业分析与设计意图 通过制作活动引导学生关注天气变化对人类生活的影响。六六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容空1.气象台用 来测量风力的大小。风向是指风 的方向。2. 是指一个地方短时间里的大气状况。3.物体的冷热程度叫作 择4.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有 、 流失而积聚的深度。择5.下面不属于降水形式的是（ ）。A.冰雹 B.台风 C.暴雨PAGEPAGE106.我们用温度计测得当天14时气温为35℃，那么由此可知是( )。A.春季 B.夏季 C.秋季7.降雨量通常以（ ）为单位。A.分米 B.毫米 C.厘米色色10你按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述少云的天气。 少云线10.把下列观测仪器和它们的用途连起来。写11.利用下列气温计模型练习读数。我会连线：我会连线：10.答12.当一名小小气象员要掌握哪些本领呢？（二）单元质量检测作业属性表（二）单元质量检测作业属性表序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解应用1填空2√中等改编30分钟2填空4√容易原创3填空1√容易原创4填空3√较难原创5选择3√容易原创6选择3√容易改编7选择3√容易原创8选择2√较难原创9涂色1、5√较难原创10连线1、