2015年全区中小学教育教学信息化评选活动指南(附表1、附表2)

附件：2015年全区中小学教育教学信息化优秀作品评选活动指南目录一、人员范围二、活动项目三、项目说明及要求四、送评方法五、评审方式六、奖励方式七、版权归属八、活动组织附表1：2015年全区中小学教育教学信息化优秀论文、教育叙事报告、教学设计、教育主题网站、数字故事参评作品信息表附表2：2015年全区中小学教育教学信息化优秀课例、计算机教育软件、微课参评作品信息表附表3：市级报名汇总表附表4：课堂教学设计模板（附件请到广西教育教学资源网下载）一、人员范围全区中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校教师。二、活动项目论文、教育叙事报告、教学设计、课例、教育主题网站、计算机教育软件（含PPT）、数字故事、微课作品。三、项目说明及要求（一）论文应用现代教育技术的教学理念、教学实践的方法和理论研究等观点陈述和描述科研成果的文章。突出中小学教育教学信息化的热点问题和教育教学改革、信息技术与学科新课程整合等实验研究的最新成果；针对我区正在实施的薄改项目、教学点数字教育资源全覆盖等信息化建设项目的策略、现状、研究等，具有较高的理论性、创新性和实践性，具有应用、指导教学的现实意义，可读性强。字数控制在6000字以内（含图表）。论文内容顺序为：题目；作者署名；工作单位名称、所在地、邮编；摘要（250字左右）；关键词（3-5个）；正文；注释或参考文献；论文请附以下内容：论文题目，作者姓名、性别、出生年月、学历（学位）、专业职称、通讯地址、联系电话、电子邮件地址。（二）教育叙事报告聚焦中小学教育信息化的进程和发展，叙述中小学教师应用教育技术投身课改的亲身体验。强调以教师自身的真实生活为基础，以教师行动的意义探索为目的，以教师自己的故事建构为手段，更好地发现自我、认识自我、提高自我，在交流中推动整个教师群体的全面进步。字数控制在1500－5000字之间。（三）教学设计1．教学第一线教师的原作，同时是经过教学使用的有效方案，如曾获奖励，报送时请注明获奖级别、等级和时间。2．符合课程标准和教学大纲的要求，适应教与学的需求，以促进教学效果最优化，有利于培养学生素质为目的。3．基于多媒体环境下的教学设计方案。突出多种媒体或多媒体教学特点和优势，教学方法和手段具有创新性、可操作性。4．字数：2000字以内为宜，使用规定的教学设计模板（分页式，连页式选其一），文档首页为报名信息表。教学设计模板可从下列网站下载参考使用：中国教育技术网站（）（四）课例1.信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容。2.移动终端课例：教师在学科教学中应用移动终端技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的自主学习能力,探究学习能力,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。3.一对一数字化学习综合课例：是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下，应用信息技术开展自主学习和主动学习，培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。参赛作品应是完整反映一节优秀课的教学设计与课堂教学效果的信息资源包。4.制作要求：报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件格式，大小不超过700MB。每节课为一个标准课时。5.报送形式：以光盘形式报送，教学课件、教学设计和教学反思可一并报送，限报2名作者，1名指导教师。（五）教育主题网站指围绕特定的学习主题、教科研主题、学习素材类事物主题，完成特定信息的搜索和提供、组织与发布，或者提供互动学习平台的教育网站。包括学科教学、主题资源、课题研究综合实践、教育博客、学生网站、教育游戏和数字化学校教育等。显示教师的专业发展、课堂教与学、研究性学习、综合实践等方面主题，体现先进的教育教学思想。请将建立网站的目的、服务对象、服务范围、服务方式、发展前景、设计思路、栏目设置及网站的基本信息填入报名信息表“主要特色”栏。（六）计算机教育软件1.计算机教育软件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具不限。单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。2.制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MB。3.报送形式：以光盘形式报送，应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。（七）数字故事指教师和学生在教学中，编写教学故事，把传统讲故事的艺术与信息技术工具结合在一起，整合文字、图片、音乐、视频、动画等多媒体元素，创造可视化故事的过程。数字故事的编辑平台工具可以选用PPT，也可以选用其他多媒体的编辑平台（如Flash动画、视频、数字相册软件等）。数字故事已逐渐成为激发学习兴趣，促进学习者获得丰富的学习体验，提高教学质量的一种信息化教学的策略和技能。（八）微课指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过100MB。根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。四、送评方法1、报送程序：由各市电教站（中心）统一推荐各项作品上送参评，并附初评意见。于2015年7月10日前交到广西电化教育馆教育技术研究与培训部，2015年7月10日至8月10日进行区级评审。区级评审开始后不再接受任何形式的作品补充及修改。以上作品均不接受个人报送。2、报送数量：每个项目每人限报一件作品。论文、课例、教育主题网站、数字故事、微课作品限报作者2人；教育叙事报告、教学设计、计算机教育软件（含PPT）限报作者1人。3、送评材料：以市为单位统一报送，每市按评选项目（课例除外）将作品、报名信息表和相关附件材料分类存放，填写好报名汇总表后，刻录在光盘内提交，一式两份；或通过网络提交。4、各市送评作品按以下规则编号和存放，编号填入汇总表“作品编号”栏，每件作品建立单独文件夹存放，用编号作为文件夹名。“作品种类”+“-”+“城市编号”+“序列编号”（字母大写，“作品种类”与“城市编号”之间为半角的减号）例如：南宁市送评的论文编号为：L-A001文件夹名为：L-A001L-A002L-A002L-A003L-A003…………玉林市送评的多媒体课件编号为：R-G001文件夹名为：R-G001R-G002R-G002…………城市编号和作品种类编号如下：市编号作品种类编号南宁A论文L柳州B教育叙事报告X桂林C教学设计S梧州D课例K贺州E计算机教育软件R贵港FPPTP玉林G教育主题网站W百色H数字故事G钦州I微课M河池J北海K防城港L崇左M来宾N5、评审费用：每件送评作品需交参评费40元，请随参评作品同时上交。户名：广西教育学会帐号：78870188000014130开户行：光大银行南宁建政支行请备注：2015年全区中小学教育教学信息化优秀作品五、评审方式采用市级评审和区级评审相结合的方式，由我馆组织相关专家及人员进行两级评审。六、奖励方式设一、二、三等奖，并颁发证书。优秀作品将推荐参加全国的相关评比活动。对符合出版条件的教学软件，在征得作者同意后，由广西音像教材出版社出版发行。七、版权归属本次评选活动属自愿参加，获奖作品作者享有署名权，版权归评选组委会所有。请各市电教站（中心）认真阅读有关要求，充分发动、组织广大教师积极参与此项活动，并做好指导和推荐工作。八、活动组织本次活动由广西壮族自治区教育厅、广西教育学会领导，联系方式：通讯地址：南宁市竹溪大道69号912号房，广西电化教育馆教育技术研究与培训部；邮编：530021；电话5815450；E-mail:gxdjg@126.com；联系人：林大华、王咏姝附表12015年全区中小学教育教学信息化优秀论文、教育叙事报告、教学设计、教育主题网站、数字故事作品信息表市县作品名称参赛项目论文□教育叙事报告□教学设计□数字故事□教育主题网站□网址：作者联系电话E-mail单位邮编发表说明获奖说明内容摘要及主要特色推荐意见年月日是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版□是□否签字：年月日我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。作者签名：1、2、附表22015年全区中小学教育教学信息化课例、计算机教育软件、微课作品信息表作品名称学科年级作品大小MB参赛项目基础教育组课件□移动终端课件□课例□移动终端课例□机器人教学课例□其他□学科主题社区□一对一数字化学习综合课例□教育教学工具类软件系统□微课□教学点教育资源应用教学设计方案□教学点教育资源应用课例□小学□初中□高中□特教□幼教□中等职业教育组课件□移动终端课件□精品开放课程精品视频公开课□精品资源共享课□教育教学工具类软件系统□微课□作者信息姓名身份证号码（必填）所在单位（按单位公章填写）指导教师*联系人姓名手机固定电话电子邮箱@通信地址