智慧教育管理系统解决方案

才智教育治理系统解决方案名目第1章概述 11.1 背景...............................................................................11.1.1 根底教育信息化政策背景.......................................................11.1.2 根底教育信息化进呈现状.......................................................21.2 平台简介...........................................................................41.2.1 简介与应用架构..............................................................41.2.2 功能特点....................................................................51.2.3 设计原则....................................................................61.2.4 技术架构....................................................................82章教育治理子系统........................................................................92.1 教育局门户.........................................................................92.2 院校治理..........................................................................122.3 教师治理..........................................................................132.4 学生治理..........................................................................132.5 班级治理..........................................................................132.6 校园门户..........................................................................142.7 通知公告..........................................................................142.8 规章制度..........................................................................142.9 公文公告..........................................................................152.10 日程安排..........................................................................152.11 通讯簿............................................................................152.12 综合评价..........................................................................162.13 智能考勤..........................................................................162.14 校车治理..........................................................................162.15 学生定位..........................................................................172.16 资产治理*..............................................................................................................................................172.17 邮件治理..........................................................................182.18内部消息 181章概述背景根底教育信息化政策背景《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2023-2023年)》中指出：“信息技术对教育进展具有革命性影响，必需予以高度重视。”教育部印发的《教育信息化十年进展规划(2023-2023年)》(以下简称规划)，规划要求：“我国教育改革和进展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育进展的难题，促进教育的创与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略选择。”随着现代信息技术生活和学习中，成为推动社会进展的强大动力。信息时代的到来，不仅转变着人们的生产方式和生活方式，而且转变着人们思维方式和学习方式，这是对教育的严峻挑战，也为教2023年9员刘延东强调了教育信息化进展的深刻意义并对近年来我国教育信息化工作取得的成绩予以充分确定。她指出，要深刻把握形势要求，将教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署，切实加快教育信息化进程。要明确进展导向，坚持育人为本、应用驱动，统筹兼顾、有序推动，优先保障农村和遥远地区，加快缩小城乡、区域、校际间的“数字差距”。坚持以“校校通、班班通、人人通”为核心目标：推动“宽带网络校校通”，多管齐下加快推动学校接入宽带，118质资源班班通”，重点建设名师和名校网络课堂，加快优质教育资源共享；推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式与学习方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。刘延东要求各级政府、各有关部门和学校要明确责任、齐心协力，狠抓落实、务求实效，深化改革、创机制，推动教育信息化科学进展。教育信息化的实质，就是现代信息技术在教育与教学的各个方面的广泛应用；建设教育信息资源，这是教育信息化顺当进展的关键；建设教育信息网络系统，这是教育信息化快速进展的根底；建设教育信息技术及应用的人才队伍，这是教信息化的成功之本；建设教育信息化成熟的网络应用模式，这是教育信息化的理想目标 所以推动教育信息化更是科学技术和学校教育进展到确定阶段的必定要求。谁抓住了教育信息化工作的主动权，谁就抓住了学校进展的主动权。根底教育信息化进呈现状“三通”工程建设状况“三通”工程建设中“校校通”、“班班通”、“人人通”之间是环环紧扣的，随着教育部教育信息化“三通”工程的持续开展，“宽带网络校校通”在各地已经根本建设完制造了良好的根底设施条件。对于“班班通”，很多地方以电脑、投影仪、电子白板、录播教室等硬件设施设备为“班班通”工程建设的重点，选购布置了大量的硬件设备。关于“人人通”，很多地区和学校为学生和教师开设了用于公布信218页息论坛、博客空间等。“班班通”建设状况202312月28-29日，中国教育技术协会秘书长在“全国中小学数字化校园与提升教师信息技术力气”培训班指出：“优势资源的建设和应用，对学校来说是资源使用，并在使用中逐步产生二次资源，假设真正实现了“优质资源班班通”和“网络学习空间人使用。”入，而是一种成熟的数字课堂应用模式及在此根底上形成的更符合当前当地根底教育现状的再生优质教学资源。“人人通”建设状况“网络学习空间人人通”，2023年，教育部将重点推动“学习空间人人通”工作。目前很多地方仅仅将“论坛”、“微博”、“QQ空间”等进展改头换面，发一些贴子文章图片，然后每人一个帐号就形成所谓的“人人通”，这是对“网络学习空间人人通”的误会。“人人通”建设的核心关键词是“网络学习”，教318页师和学生不仅要有空间，更重要的是能与教师的人性化、共性化进展。平台简介简介与应用架构才智教育解决方案》应用架构《才智教育云平台V3.0》是基于移动互联网、云计算及物联网技术的校园综合应用平台，以效劳中小学教师、学生及家长为主，是一个以云计算为中心，以用户为中心，以信息化和资源共建共享为手段，以实现教育公正为目的的根底教418页育信息化平台。平台涵盖了海量资源系统、教育治理系统、高效教学系统、互动空间系统等功能子系统，充分满足中小学教育信息化建设各个方面的需求。平台集“名校云”、“名师云”、“资源云”为一体，全国各地中小学可共同使用，真正做到各校优质资源共建共享。依托才智校园云平台，能有效实现“校校有门户和平台，门户与平台一体化”、“班班有授课与录播系统，授课与录播系统一体化”、“人人有互动空间与功能特点捷。内置资源数量大，超过210万的教辅资源，并保持每天1000个资源的更数量。518沟通互动方式多，站内消息、微博、邮件等多种互动途径，沟通即时高效。设计原则〔1〕高牢靠性性，在平台设计时应依据运营要求进展负载压力测试，能够应对顶峰时刻的大流量访问，应供给多种容灾设计方案以确保平台可以供给24小时不连续库效劳器要求安装在不同的物理效劳器上进展分级部署，并且可以便利地通过效劳器负载均衡进展平台使用人数的扩展。技术先进性技术的可行性和方法的正确性。平台的设计不但要能够反映当今的先进技术和理念，而且具有进展潜力，符合教育信息化当前应用需求及将来进展特点，能够保证将来假设干年后内占据行业主导地位。同时，平台设计要考虑技术先进性与成熟性并重，保证平台应用的稳定性。开放性平台设计须遵循高度开放原则，平台中除自身供给的多种应用效劳外，应为618页第三方软件应用接入供给简洁、便捷的接口，以便接入其他厂商的各项效劳；平台，访问系统的共享信息，以实现系统间的集成与互操作。标准化境、软件环境、操作平台的依靠度降到最低；同时应符合教育治理业务及教学标准，包括国家出台的相关标准——教育部《教育治理信息化标准》、中心电教馆《数字校园示范校建设指南》等。可扩展性为了适应数字化校园应用不断拓展的需求，应用平台的软硬件环境必需具备良好的平滑可扩展性，便利附加功能的扩展，使平台具有极好的升级进展空间和扩展性。安全性在应用平台设计中，即要充分考虑信息资源的共享，更要留意信息资源的保护和隔制、数据存取的权限把握等。718页技术架构〔1〕开发语言承受目前最为流行的开发语言PHP，其具有运行快捷、跨平台性强、运行效高、基于面对对象等思想。著名的FACEBOOK是承受PHP作为主要开发语言。数据库系统承受业界成熟的MYSQL数据库技术方案，其具有跨平台性强、存储效果高、稳定性强、安全性高等特点，著名的GOOGLE歌便承受的是基于MYSQL的数据库系统。开发框架承受自主研发的基于MVC的RLS框架，该框架严格依据OO思想编研发而成,并参与动态分库分表及负载均衡、安全性与XSS过滤、memcache、d邮件发送、图像处理、数据加密、缓存等等核心功能。另外在优化上也做了特别优化，完全满足大型云平台运行的需要。效劳器环境工程承受Linux效劳器集群部署,并使用了双机热备、多点容灾、多点加速部署,从而保证应用效劳的稳定性和流畅性。承受分布式Memcache部署,能够将90%的数据缓存在内存中,从而加快用户方式速度。WEB效劳引擎承受目前最流行最稳定的Linux、Nginx、Apache综合解决方案,保证了大流量大并发的集中818页把握和分流工作，即使是面对超大用户数量，也能冷静应对第2章教育治理子系统2.1教育局门户教育局门户功能教育局门户功能模块系统功能功能描述公布本市各类教育闻，更各类教育教育闻闻的实时动态。信息公开容。这样有利于信息的透亮公开化。政务政策解读公开教育专题教育专题的生疏和了解。政风行风918页公示公告

效劳指南

行政审批

公共效劳政务事项效劳

能。便民问答教育之窗

系方式及学校门户地址供用户查看。表格下载 供给各类业务事项所需文件、附件、表格下载沟通 互动

教育局以图文并茂的微薄形式公布最动态闻资讯。网上询问 将常见便民问答进展整理归类后供用户进1018页行查阅询问和回复。网上信访网上调查监视投诉系统治理

公布信访工作指南，供给网上信访预约办理和审批。针对教育系统各类事项公布网上调查，通过投票的形式进展民意调查。公开各机构投诉监视信息，并供给网上投诉功能供用户提交投诉信息。管治理、模块初始。公告治理 首页及栏目页内公告治理。栏目治理

数。闻文章后台

治理图文公布 任意创立多个图文频道，灵敏设置频道首页。下载治理 任意创立多个下载频道，灵敏设置频道首页。网站广告

具有页内广告、浮动广告、弹出窗口广告、挂角广告等多种形式呈现。访问统计 网页访问统计分析1118页投诉治理投诉治理投诉治理，投诉审核，投诉回复。问答治理对用户的提问进展审核、答复。投票调查设置投票组，任意插入模版。友情链接支持文本链接和图片链接。治理权限可设多个治理员，自由安排各种治理权限设置附加治理评论治理、文章审核、备份压缩、附件治理日志治理网站日志治理。网站导航供给站点地图导航。2.2 院校治理功能功能功能描述学校根本信息政编码、学校代码等信息。学校课程绑定将作为学校各用户功能中的教材默认版本。学校统计根本状况数据。1218页教师治理功能功能功能描述可添加、编辑用户帐号信息；可使用EXCEL批量导帐号治理入教师帐号，也可导出教师帐号信息。治理关系设置等。治理员可设立，治理年级组中的成员，设置年级组年级组治理长等。治理员可设立、治理教研室中的成员，设置教研组教研室治理长等。学生治理功能 功能描述帐号治理

班级治理功能功能功能描述1318页治理员可添加、编辑班级信息班级治理治理员可添加、编辑班级信息校园门户功能功能功能描述根本信息设置述、版权信息等，并可为校园门户指定适当的模板。支持门